Automatically translated.View original post

What kind of teaching materials?..A chance to be Best Seller? 💰âœĻ

Which teacher or Creator is starting Educational Worksheets for sale on various platforms and still can't figure out which style to do to answer the market problem? Today, well, the best-selling 3 styles of all time are here! 👇

1ïļâƒĢ Emphasis on "solve problems" rather than just beauty.

Good and long-selling teaching materials are those that solve children's pain points, such as the elusive things like "Telling the Time" or basic math. If we do it step by step, there are clear illustrations. It's easy to buy.

2ïļâƒĢ "Interactive" line, the more fun it is, the better it sells.

The end of the boring job leaf era! A worksheet with gimmicks, cuts, paste, paints or Printable board games will be very popular because it attracts the attention of children well (teachers and parents are ready to pay for sure).

3ïļâƒĢ "Bundle Pack" Bundle Includes Value

Most customers like it well. Instead of selling it separately one sheet at a time, try to bundle it up as a "Semester Preparedness Set" or "Grade 3 Set in all chapters." Doing this adds great value per order.

ðŸ’Ą Aey's Tip: In addition to the content, "cover" and "color theme" are very important. Try a cute pastel tone or a friendly cartoon that will catch a lot of eyes on the feed!

Who is doing what kind of teaching materials or where is the problem? Comments can talk. 👇âœĻ

# AeyAfterWork # Teaching materials # Cute work leaves # Supplementary income # Lemon 8 knowledge lines# Make a living

5/24 Edited to

... Read moreāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļļāļ“āļ„āļĢāļđāļŦāļĢāļ·āļ­ Creator āļ—āļĩāđˆāļāļģāļĨāļąāļ‡āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļœāļĨāļīāļ•āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ‚āļēāļĒ āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđāļ„āđˆāļ—āļģāļŠāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļŠāļ§āļĒāļ‡āļēāļĄ āđāļ•āđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļāļēāļĢāđāļāđ‰āđ„āļ‚ Pain Point āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ”āļđāđ€āļ§āļĨāļē (Telling the Time) āļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļĄāļ­āļ‡āļ§āđˆāļēāļĒāļēāļ āļ„āļ§āļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āđ‚āļ”āļĒāđāļšāđˆāļ‡āļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āļ­āļ™āđ† āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ āļēāļžāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ—āļĩāđˆāļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ‡āđˆāļēāļĒāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ™āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āđāļšāļš Interactive āđ€āļŠāđˆāļ™ āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ•āļąāļ” āđāļ›āļ° āļĢāļ°āļšāļēāļĒāļŠāļĩ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļāļĄāļāļĢāļ°āļ”āļēāļ™ Printable āļ‹āļķāđˆāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāđāļĨāļ°āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāļŠāļ™āļļāļāļŠāļ™āļēāļ™ āļ•āđˆāļ­āļĄāļē āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļš Bundle Pack āļāđ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĩāļāļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļžāļīāđˆāļĄāļĄāļđāļĨāļ„āđˆāļēāļāļēāļĢāļ‚āļēāļĒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāđ‡āļ™āđ„āļ”āđ‰āļŠāļąāļ” āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆāļŠāļ­āļšāļ‹āļ·āđ‰āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āđāļšāļšāļ„āļĢāļšāļŠāļļāļ” āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ€āļ‹āđ‡āļ•āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļ›āļīāļ”āđ€āļ—āļ­āļĄ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ‹āđ‡āļ•āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļš Grade 3 āļ„āļĢāļšāļ—āļļāļāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ‹āļ·āđ‰āļ­āļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ„āļļāđ‰āļĄāļ„āđˆāļēāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļ”āđ€āļ§āļĨāļēāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļĒāļīāđˆāļ‡āļ–āđ‰āļēāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŦāļ™āđ‰āļēāļ›āļāđƒāļŦāđ‰āļ”āļđāļ™āđˆāļēāļĢāļąāļāđāļĨāļ°āđƒāļŠāđ‰āđ‚āļ—āļ™āļŠāļĩāļžāļēāļŠāđ€āļ—āļĨāļŦāļĢāļ·āļ­āļĨāļēāļĒāļāļēāļĢāđŒāļ•āļđāļ™āļ™āđˆāļēāļĢāļąāļ āļāđ‡āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļ”āļķāļ‡āļ”āļđāļ”āļŠāļēāļĒāļ•āļēāļšāļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļŸāļĩāļ”āđ‚āļ‹āđ€āļŠāļĩāļĒāļĨāđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ‚āļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļˆāļēāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļĢāļīāļ‡ āļžāļšāļ§āđˆāļē Creator āļ—āļĩāđˆāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ„āļļāļ“āđāļĄāđˆāđāļĨāļ°āļ„āļļāļ“āļ„āļĢāļđāļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āļ„āļģāļ™āļķāļ‡āļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āļļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™āļœāļĨāļˆāļĢāļīāļ‡ āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļēāļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āđāļĨāļ°āđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•āđƒāļ™āļ•āļĨāļēāļ”āđ„āļ”āđ‰āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ‡āđˆāļēāļĒāđ† āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļŠāļ·āđˆāļ­āđāļšāļš Ready to Print āļāđ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāļ›āļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļ”āđ€āļ§āļĨāļēāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļ—āļąāļ™āļ—āļĩ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ™āļĩāđ‰āļˆāļķāļ‡āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļ„āđˆāļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļ”āļē āđāļ•āđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ„āļīāļ”āļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ‚āļ”āļĒāļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ•āļĨāļēāļ” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™ Best Seller āļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāđ„āļ§āđ‰āļ§āļēāļ‡āđƒāļˆāđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ‹āļ·āđ‰āļ­āļ‹āđ‰āļģāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļĒāđ†