Eco Art Therapy merupakan sebuah pendekatan terapi yang menggabungkan seni dan kesadaran ekologis untuk mendukung kesehatan mental dan emosional. Di SMK Al-Qodiri Jember, kegiatan ini diprakarsai oleh guru BK yang membimbing siswa untuk mengekspresikan perasaan dan pikiran mereka lewat aktivitas seni menggunakan benda-benda sederhana yang ada di sekitar mereka. Setiap benda yang dipilih untuk Eco Art Therapy dianggap memiliki cerita unik, lalu siswa diajak untuk menuliskan puisi atau refleksi personal berdasarkan benda tersebut. Misalnya, pohon, kertas, atau bunga yang menjadi simbol pengalaman atau emosi yang dialami. Dengan demikian, terapi ini bukan hanya tentang seni, tapi juga menjadi media untuk menyadarkan diri akan makna kehidupan dan pentingnya menjaga lingkungan serta diri sendiri. Penerapan Eco Art Therapy secara rutin membantu siswa untuk memahami dan menerima emosi mereka, seperti kekecewaan, harapan, dan semangat, yang tersirat dalam puisi-puisi yang mereka tulis. Hal ini sekaligus membantu mereka mengembangkan kemampuan mengendalikan diri, seperti menghindari prasangka buruk (tidak berburuk sangka), mengelola perasaan kecewa, dan belajar memandang nilai positif pada diri dan orang lain. Metode ini mendukung program bimbingan dan konseling di sekolah, memberikan ruang bagi murid untuk menggali potensi diri sambil mengembangkan kesadaran akan nilai kebermaknaan hidup. Lewat interaksi kreatif ini, siswa merasa lebih terlibat dan terhubung dengan lingkungan serta teman sebayanya, meningkatkan rasa kebersamaan dan semangat belajar. Selain manfaat psikologis, Eco Art Therapy juga menanamkan kesadaran ekologis yang berkelanjutan, jadi siswa diajak untuk lebih menghargai keberadaan benda-benda sederhana sebagai refleksi kehidupan. Guru BK menggunakan pendekatan ini untuk menguatkan karakter positif, mengembangkan empati, serta membekali siswa dengan keterampilan penting untuk kehidupan sehari-hari. Secara keseluruhan, aktivitas Eco Art Therapy di SMK Al-Qodiri membuka wawasan baru bagaimana seni bisa menjadi media efektif dalam pembinaan karakter dan kesehatan mental siswa. Program ini membuktikan bahwa melalui kegiatan sederhana, setiap individu dapat menemukan cerita dan makna dalam diri dan benda di sekitarnya, yang pada akhirnya memperkuat kesadaran dan kebahagiaan dalam hidup.