จากประสบการณ์ที่ได้สอนเด็กวัย 3-5 ขวบ ผมพบว่าคณิตศาสตร์ไม่ใช่แค่เรื่องการบวกเลขหรือลบเลขอย่างเดียว แต่เป็นการช่วยให้เด็กสามารถมองเห็นและเข้าใจความสัมพันธ์ของสิ่งของรอบตัวได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น การให้เด็กนับจำนวนของที่มีอยู่ เช่น 6 ชิ้น แล้วให้ลองแบ่งกลุ่มตามสี รูปร่าง หรือขนาด เช่น สีเหลือง เขียว น้ำเงิน หรือตามขนาด เล็ก กลาง ใหญ่ เด็กจะได้ฝึกทักษะการจัดกลุ่ม (Classification) ซึ่งเป็นพื้นฐานของคณิตศาสตร์และการคิดอย่างมีระบบ การฝึกให้เด็กแยกแยะและจัดประเภทจะช่วยให้เขาพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ และสามารถมองเห็นความสัมพันธ์ในสิ่งต่างๆ ได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์เพราะเด็กจะเริ่มตั้งคำถามและทดลองด้วยตัวเอง เช่น "ทำไมอันนี้ถึงอยู่กลุ่มนี้?" หรือ "ถ้าเปลี่ยนมาเป็นกลุ่มสีอื่นจะเป็นยังไง?" การใช้กิจกรรมที่เน้นการลงมือทำอย่างสนุกสนาน เช่น เล่นของเล่นที่มีหลายรูปแบบ หลายสี หรือใช้วัตถุในชีวิตประจำวันมากระตุ้นให้เด็กแบ่งกลุ่มตามคุณลักษณะต่างๆ ถือเป็นวิธีที่ดีมาก ๆ ที่ช่วยให้เด็กเข้าใจคณิตศาสตร์อย่างเป็นธรรมชาติ และยังส่งเสริมพัฒนาการทางสมองในช่วงวัยสำคัญนี้ ดังนั้น ผู้ปกครองและครูควรให้ความสำคัญกับการสอนคณิตศาสตร์ผ่านกิจกรรมหลากหลายที่ไม่ใช่แค่การนับเลขหรือท่องสูตร แต่เน้นให้เด็กได้เรียนรู้แบบลงมือทำ เข้าใจในศัพท์พื้นฐาน เช่น การแบ่งกลุ่ม การเทียบขนาด หรือความแตกต่างของสิ่งของ ซึ่งจะช่วยเตรียมเด็กให้พร้อมกับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในระดับที่สูงขึ้นในอนาคตอย่างมั่นใจและสนุกสนานมากขึ้น