นิทานที่คุณหมอประเสริฐแนะนำ
คอลเลคชั่นที่อยากส่งต่อให้ลูกตอนโต
หนังสือนิทานผลงานของ Marianne Dubuc 🫶
📍ภาพประกอบละเอียด อ่อนหวาน และมีเสน่ห์
📍เรื่องราวเรียบง่ายแต่ลึกซึ้ง เข้าใจง่ายและเข้าถึงใจ
📍กระตุ้นอารมณ์เชิงบวก เช่น ความผูกพัน ความคิดสร้างสรรค์ และความเมตตา
ลูกชอบทุกเล่มเลย กำลังตามเก็บเข้าตู้อ่านให้ลูกฟังส่วนตัวชอบผลงานของนักเขียนคนนี้มาก ตัวหนังสือน้อย รูปภาพประกอบดี เล่าเร ื่องดี อบอุ่นลึกซึ้ง
ตอนนี้ที่บ้านมี 5 เล่ม
1. โลกใบใหญ่หน้าบ้านฉัน แค่เปิดหนังสือโลกทั้งใบก็ขยายอยู่ตรงหน้า เล่มนี้เริ่มจากสิ่งเล็กๆหน้าบ้านแล้วค่อยๆขยายกว้างขึ้น ชอบการเล่าเรื่องของนิทานเล่มนี้มากค่ะ
2. บนรถเมล์หนังสือเล่มนี้เล่าเรื่องการเดินทางคนเดียวด้วยรถเมล์ของเด็กหญิงคนหนึ่ง ประสบการณ์ต่างๆบนรถเมล์ ภาพประภาพดีมาก จินตนาการเพิ่มเติมกับลูกได้
3. เมล็ดประหลาดในสวนของจาโก้ วันหนึ่งมีเมล็ดประหลาดตกลงมาในสวนของจาโก้ แล้วค่อยๆเติบโต สัตว์ต่างๆก็ได้เรียนรู้และเปิดโลกกว้างขึ้น
4. ลูซี่และเพื่อนเล่าเรื่องลูซี่และเพื่อนแบ่งขนมกันกิน ตามล่าหาสมบัติ
5. โรงเรียนในฝันเป็นเรื่องราวของปอมที่ไปเยี่ยมโรงเรียนของเพื่อนสัตว์ต่างๆ ในแต่ละช่วงเวลาเล่มนี้ลูกชอบมาก รูปภาพเยอะ รายละเอียดภายดี จินตนาการเพิ่มเติมจากภาพได้เยอะเลยค่ะ
📍พิกัด: หนังสือของนานมีบุ๊คค่ะ#นิทานคุณหมอประเสริฐแนะนำ #นิทานสำหรับเด็ก
หลายคนที่ค้นหา “นิทานคุณหมอประเสริฐแนะนำ” มักอยากได้ลิสต์ที่เชื่อถือได้ แล้วค่อยไปหาซื้อ/ยืมอ่านต่อเนอะคะ บ้านเราก็เริ่มจากความตั้งใจเดียวกันเลย—อยากหานิทานที่อ่านแล้ว “ใจนุ่ม” และคุยต่อกับลูกได้ง่าย ไม่ต้องสอนตรงๆ แต่เด็กซึมซับเอง สิ่งที่รู้สึกชัดจากหนังสือของ Marianne Dubuc คือเล่าเรื่องเรียบง่ายแต่มีชั้นเชิง ภาพประกอบละเอียดมาก เด็กๆ ชอบไล่ดูดีเทลในรูป (บางหน้าเราใช้เวลาคุยนานกว่าตอนอ่านตัวหนังสืออีกค่ะ) เลยเหมาะกับบ้านที่อยากลดหน้าจอและเพิ่มเวลานอนให้สงบขึ้น ทริคที่เราลองแล้วเวิร์กเวลา “อ่านนิทานคุณหมอประเสริฐแนะนำ” ให้ได้ประโยชน์จริง 1) อ่านรอบแรกให้จบแบบไม่ขัดจังหวะ: ให้ลูกอินกับเรื่องก่อน 2) รอบสองชวนสังเกตรูป: เช่น ใน “โลกใบใหญ่หน้าบ้านฉัน” ชวนมองว่าจากหน้าบ้านเล็กๆ ทำไมโลกค่อยๆ ขยายใหญ่ขึ้น เด็กจะเริ่มเข้าใจมุมมอง/ความอยากรู้อยากเห็น 3) ถามคำถามปลายเปิด 1–2 ข้อพอ: อย่าง “บนรถเมล์” เราถามว่า ถ้าเราต้องนั่งรถเมล์คนเดียว อยากเตรียมอะไรไปบ้าง หรืออยากนั่งข้างใคร ทำให้คุยเรื่องความมั่นใจและความปลอดภัยแบบนุ่มๆ 4) ใช้เรื่องเป็นสะพานเรื่องอารมณ์: “เมล็ดประหลาดในสวนของจาโก้” เหมาะมากกับการคุยเรื่องการเปลี่ยนแปลงและการรอคอย เด็กบางวัยหงุดหงิดง่าย พอมีภาพการเติบโตให้เห็น เขาจะเข้าใจคำว่า “ค่อยๆ เป็นค่อยๆ ไป” ได้ดีขึ้น 5) เติมกิจกรรมสั้นๆ หลังอ่าน: “ลูซี่และเพื่อน” เราเล่นเกมแบ่งขนม/แบ่งของเล่น 5 นาที แล้วชมพฤติกรรมที่ดีทันที เด็กจะเชื่อม “ความเมตตา” กับชีวิตจริงได้ เรื่องไฟล์ “pdf” ต้องระวังนิดนึงนะคะ เราแนะนำสนับสนุนแบบถูกลิขสิทธิ์ (ซื้อ/ยืมห้องสมุด/อีบุ๊กที่ถูกต้อง) เพราะภาพประกอบเป็นหัวใจของชุดนี้จริงๆ ได้เล่มจริงมาคือคุ้มมาก เปิดอ่านวนได้เรื่อยๆ โดยเฉพาะ “โรงเรียนในฝัน” ที่รายละเอียดภาพเยอะ ลูกชอบชี้ชวนคุยไม่หยุด ถ้ากำลังเริ่มเก็บเข้าตู้เหมือนบ้านเรา แนะนำเริ่มจากเล่มที่เข้ากับนิสัยลูก: ชอบสำรวจให้เริ่ม “โลกใบใหญ่หน้าบ้านฉัน”, ชอบยานพาหนะเลือก “บนรถเมล์”, ชอบธรรมชาติเลือก “เมล็ดประหลาดฯ”, ชอบเพื่อน/การแบ่งปันเลือก “ลูซี่และเพื่อน”, และถ้าชอบบรรยากาศโรงเรียนเลือก “โรงเรียนในฝัน” ค่ะ