基本的な幼稚園の語彙、カテゴリー2を配布してください
さあ。幼稚園の基本的な単語アカウント
12の主要なカテゴリーと2つの特別なカテゴリーに分かれた244の単語があります。
このカテゴリはアイテムカテゴリです。27の単語があります:本、ブラシ、スプーン、皿、ボウル、電話、テーブル、おもちゃ、人形、傘、ドア、バッグ、食器棚、カップ、ラジオ、缶、鍋、ボウル、コンロ、漫画、冷蔵庫の形、おたまの本、バッグ、柳、ナイフ。
これらの言葉は子供の訓練に役立ち、幼稚園システムに入る前に言語とスピーチを学ぶことは非常に重要な時間です。
子供の読み書きに焦点を当て、小学校ではとても難しいです。
子供たちに基礎を与えましょう。すべてのカテゴリの語彙を提供 します。フォローアップ。このカテゴリでは、子供たちは以下を学びます
✅日常のことを知っています。
✅.言語とコミュニケーションスキルを開発します。
✅各ピースの使い方を結びつける練習。
✅は、集中力、記憶力、そして近い世界の理解力を高めます。
3-6歳の子供に非常に適しています🌈
リアルなことを通して、楽しく、覚えやすく、毎日実践的に学びましょう。💬✨
ถ้าใครกำลังตามหา “คำพื้นฐานอนุบาล / คำศัพท์พื้นฐานอนุบาล” เพื่อปูพื้นภาษาไทยก่อนเข้าเรียน เราแนะนำให้เริ่มจากหมวดสิ่งของก่อนเลยค่ะ เพราะเป็นคำที่เด็กเห็นทุกวัน และหยิบมาฝึกได้ทันที (หนังสือ ช้อน จาน โทรศัพท์ โต๊ะ ของเล่น ฯลฯ) จากประสบการณ์ที่ลองฝึกกับเด็กวัย 3–6 ปี วิธีที่เวิร์กคือ “ฝึกสั้น ๆ แต่ทำทุกวัน” เหมือนแนวภาษาไทยวันละ 100 คำ แต่ปรับให้เหมาะกับวัยอนุบาล ไม่ต้องท่องทีละเยอะค่ะ วิธีฝึก 10–15 นาที/วัน (ใช้ได้กับคำพื้นฐานทุกหมวด) 1) ชี้ของจริงในบ้าน: หยิบของ 5 ชิ้น เช่น หนังสือ ช้อน จาน แปรง สมุด แล้วพูดช้า ๆ ให้เด็กพูดตาม 1–2 รอบ 2) เกม “หาให้เจอ”: ผู้ใหญ่พูดคำว่า “กระเป๋าอยู่ไหน” ให้เด็กเดินไปหยิบมา จะช่วยเชื่อมคำกับความหมายได้เร็วมาก 3) จับคู่ภาพกับของจริง: ถ้ามีภาพประกอบน่ารัก ๆ หรือทำบัตรคำเอง ให้เด็กจับคู่ “รูปโทรศัพท์” กับโทรศัพท์จริง เพิ่มความสนุกและสมาธิ 4) ฝึกเป็นประโยคสั้น: พอเด็กเริ่มจำได้ ลองต่อเป็นประโยค เช่น “หนูถือช้อน” “วางจานบนโต๊ะ” “เปิดตู้เย็น” ช่วยเรื่องการสื่อสาร ไม่ใช่แค่จำคำ 5) สลับบทบาทให้เด็กเป็นคนสั่ง: ให้เด็กพูดคำสั่งง่าย ๆ เช่น “เอาถ้วย” “ปิดประตู” ผู้ใหญ่ทำตาม เด็กจะภูมิใจและกล้าพูดขึ้นค่ะ ทริคจำง่ายแบบไม่กดดัน - ใช้คำซ้ำในกิจวัตร: ตอนกินข้าวพูด “ชาม จาน ช้อน ทัพพี” ตอนเก็บของพูด “ตู้ ถุง กระป๋อง” - แบ่งวันละ 5–10 คำพอ: ทำต่อเนื่อง 2–3 สัปดาห์ก็ครอบคลุมได้เยอะ โดยไม่ล้น - ชื่นชมทันทีเมื่อพูดได้: เด็กจะอยากพูดซ้ำและจำได้ไวขึ้น ถ้าอยากทำเป็น “ภาษาไทยวันละ 100 คำ” จริง ๆ แนะนำให้ค่อย ๆ สะสมจากหลายหมวด รวมเป็นคลังคำของเด็กทีละนิด เช่น วันนี้ 10 คำ พรุ่งนี้ทวน 5 คำ + เพิ่มอีก 5 คำ แบบนี้จะจำแน่นกว่า และไม่เบื่อค่ะ