"เกมบันไดงู"...เกมง่าย ๆ ที่เปลี่ยนคลาสให้มีพลัง! 🐍🎲
.
วันนี้โค้ชชมมีไอเดียสนุก ๆ มาฝาก สำหรับใครที่อยากเพิ่มสีสันให้กับคลาสเรียนรู้ของตัวเอง — เกมที่ไม่ต้องอธิบายเยอะ แต่คนเรียนทั้ง “อิน” ทั้ง “จำ” ได้ดี นั่นคือ...
.
เกมบันไดงู!
.
หลายคนคุ้นเคยกับเกมนี้ดีอยู่แล้ว
โยนลูกเต๋า เดินไปตามช่อง เจอบันไดก็ขึ้น เจองูก็ลง
แต่ความพิเศษอยู่ตรงที่...โค้ชชมเอา เกมนี้มาปรับใช้กับ “การทบทวนบทเรียน” 📚
.
แทนที่จะเป็นแค่ตัวเลขธรรมดา
แต่ละช่องคือ “หัวข้อการเรียนรู้”
เมื่อเดินไปถึงช่องไหน ผู้เล่นต้องแชร์ความเข้าใจหรือประสบการณ์เกี่ยวกับหัวข้อนั้น
.
จะเล่นเดี่ยวหรือเล่นกลุ่มก็ได้
แต่สิ่งที่ได้แน่ ๆ คือ “การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม” และ “บรรยากาศคลาสที่เต็มไปด้วยพลังบวก” 💬💡
.
ข้อดี:
ไม่ต้องอธิบายเยอะ กติกาเข้าใจง่าย ✅
.
ผู้เรียนได้ทบทวนบทเรียนแบบสนุก ๆ 🎉
.
กระตุ้นการพูด การแชร์ และการเชื่อมโยงความรู้ 🤝
.
ข้อควรระวัง:
เกมนี้อาจใช้เวลาพอสมควร ถ้ามีหลายทีมอาจต้องวางแผนดี ๆ
เช่น จํากัดรอบการเล่น หรือปรับจำนวนหัวข้อให้เหมาะสม ⏱️
.
สรุปส่งท้ายจากใจโค้ชชม
“การเรียนรู้ที่ดี...ไม่จำเป็นต้องเครียดเสมอไป”
บางครั้งเกมง่าย ๆ อย่างบันไดงู ก็สามารถพา คนเรียนทบทวน รู้สึก และมีส่วนร่วมกับเนื้อหาได้อย่างน่าประทับใจ ❤️
.
ลองหยิบเกมนี้ไปใช้ในคลาสของคุณดูนะคะ แล้วมาบอกกันว่า...ได้ผลลัพธ์ยังไงบ้าง 😉
.
โค้ชชม - ชมพูนุช โตเจริญ
Creative Learning Coach
โค้ชที่ชอบนำความคิดสร้างสรรค์มาใส่ในการเรียนรู้เป็นประจำ
.
#CoachChom #coachchom #CreativeLearningCoach #SuperDynamicPractitioner #SuperDynamicfunergy #SuperDynamicTraining #IceBreaking #BrainBasedLearning #ActivityBasedLearning #Workshop #workshoptiktok #ครีเอทีฟ #creative #creativediybyโค้ชชม #สอน #วิทยากร #โค้ช #SuperDynamicPactitioner #SuperDynamicAdvance #BrainBasedPrinciples #CreativeThinking
เกมบันไดงูไม่ได้จำกัดแค่การเล่นเพื่อความสนุกเท่านั้น คุณสามารถนำเกมนี้มาใช้ในการเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น ในแต่ละช่องบนบันไดงู คุณสามารถกำหนดโจทย์คณิตศาสตร์ง่าย ๆ ให้ผู้เรียนแก้ไขก่อนจะเดินต่อไป เช่นโจทย์บวก ลบ คูณ หาร หรือปัญหาเชิงตรรกะสั้น ๆ ที่ช่วยเพิ่มทักษะการคิดวิเคราะห์ นอกจากนี้ การให้ผู้เล่นอธิบายคำตอบก็ช่วยให้พวกเขาได้ทบทวนและคลี่คลายความเข้าใจในเนื้อหา จากประสบการณ์จริงที่นำเกมนี้มาใช้กับกลุ่มนักเรียน พบว่า เกมบันไดงูช่วยลดข้อกังวลเรื่องความน่าเบื่อของการเรียนคณิตศาสตร์และทำให้คลาสมีความเคลื่อนไหวมากขึ้น รวมทั้งช่วยให้ผู้เรียนกล้าที่จะแชร์ความคิดของตนเอง นอกจากนี้ถ้าจัดเวลาและจำนวนหัวข้อให้เหมาะสม จะทำให้เกมไม่กินเวลามากเกินไป หากเป็นแบบฝึกหัดเฉพาะเรื่อง ควรวางแผนให้สอดคล้องกับบทเรียนประจำวัน เช่น เล่นเกมบันไดงูในช่วงท้ายของคลาสเพื่อทบทวนบทเรียน ทำให้ทั้งผู้เรียนและผู้สอนสามารถประเมินความเข้าใจได้แบบทันทีทันใด แนะนำให้ครูหรือโค้ชทดลองใช้เกมนี้กับเนื้อหาคณิตศาสตร์หลากหลายแบบ เพื่อดูว่าเกมช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนตื่นตัวและมีส่วนร่วมได้มากแค่ไหน จากนั้นปรับให้เข้ากับสไตล์การสอนและกลุ่มผู้เรียนอย่างเหมาะสม
