[บันทึกที่จำเป็น!] เทคนิค Fusen ที่สามารถใช้สำหรับการเรียน

「勉強用の付箋って、結局どれをどう使えばいいの？」と迷っていた時期がありました。私が落ち着いた結論は、“種類ごとに役割を固定する”こと。これだけで付箋が散らからず、復習もしやすくなりました。 まず、フィルム付箋は「探す時間を減らす」担当にしています。教科書やテキストの章・頻出ページにだけ貼って、色で意味を分けるのがコツです。例えば、ピンク＝重要、ブルー＝復習不足、イエロー＝問題演習…のようにルールを作ると、開いた瞬間に次にやることが分かります。貼りすぎると逆に見づらいので、1冊につき“最大10枚”など上限を決めると続きます。 次にノート付箋は「スペース不足の解消」担当。問題を解いていて解説を書き足したくなった時、ノートの余白に収まらないことが多いので、ノート付箋を使うとストレスが減りました。おすすめは、①結論（なぜ間違えたか）②次に同じミスを防ぐ一言、の2点だけを書くこと。長文にすると読み返さなくなるので、短くするほど効果が出ます。 大きめ付箋は「1日を動かす」担当として、ToDoと暗記メモに使っています。私は勉強机ではなく、カレンダーや手帳の今日の欄に貼ることが多いです。見る場所に置くと忘れません。書き方は「○○を30分」「過去問2ページ」みたいに、量より“時間 or 範囲”を具体化すると達成しやすいです。 最後に付箋マーカーは「暗記の反復」担当。赤シートを使うなら、付箋マーカーで隠したい語句だけをさっと塗って、翌日にもう一度チェックします。暗記ペンより裏写りが気になりにくく、テキストを汚しにくいのが助かりました。ポイントは、1周目から全部を隠さないこと。最初は「覚えにくい所だけ」に絞ると効率が上がります。 付箋を勉強用に使うときは、“貼る”がゴールではなく、“外す（解決する）”までがセット。復習して覚えたら剥がす、役目が終わったら捨てる、という流れにすると、付箋が増えすぎず管理もしやすいですよ。