ในฐานะผู้ที่เคยมีประสบการณ์ตรงเกี่ยวกับบรรยากาศในโรงเรียน ผมเห็นว่าการดำเนินงานเพื่อสร้าง "โรงเรียนปลอดภัย" นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาศักยภาพและคุณภาพชีวิตของทั้งครูและนักเรียน การที่รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ ลงมาให้ความสำคัญโดยการเปิด "ศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ" ถือเป็นก้าวสำคัญที่ช่วยให้ทุกฝ่ายได้รับความเป็นธรรมอย่างเป็นระบบ สิ่งที่ผมชื่นชมคือการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนปลอดภัย (SPS OBEC TEAMs) ที่รวมพนักงานกว่า 500 คนจากทั่วประเทศ เข้ามามีบทบาทเป็นแกนกลางในการสร้างสภาพแวดล้อมทั้งทางร่างกายและจิตใจที่ปลอดภัยในโรงเรียน ความสำเร็จของโครงการนี้นอกจากจะช่วยลดปัญหาการถูกละเมิดสิทธิ์แล้ว ยังส่งเสริมความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการป้องกันและแก้ไขปัญหาต่างๆ ภายในโรงเรียน นอกจากนี้ พลังความร่วมมือจากทุกภาคส่วนของกระทรวงศึกษาธิการยังช่วยสร้างมาตรฐานการดูแลความปลอดภัยในโรงเรียนให้เทียบเท่าระดับสากลได้ ผมเองมีโอกาสเห็นว่าความปลอดภัยในโรงเรียนไม่ได้หมายถึงเพียงแค่การป้องกันอุบัติเหตุ แต่ยังรวมถึงการป้องกันการทำร้ายจิตใจ เช่น การบูลลี่ หรือความรุนแรงทางจิตใจที่เกิดขึ้นในกลุ่มเพื่อนหรือระหว่างครูกับนักเรียน ดังนั้น ศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพจึงทำหน้าที่เป็นกลไกสำคัญในการรับเรื่องร้องเรียนและให้ความช่วยเหลือ ป้องกันไม่ให้เกิดความเสียหายซ้ำซ้อน และทำให้โรงเรียนกลายเป็นสถานที่ที่ทุกคนรู้สึกปลอดภัยในการเรียนรู้และสร้างสรรค์อนาคตของตนเองอย่างเต็มที่