จากประสบการณ์ตรงที่ได้พูดคุยและพบเจอในชุมชนผู้ปกครอง หลายคนมักมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการส่งเด็กที่มีขนาดตัวใกล้เคียงกันเข้าเรียนในชั้นเรียนเดียวกัน ว่าจะเหมาะสมหรือไม่ โดยเฉพาะกับเด็กที่โตในอัตราต่างกันหรือมีพัฒนาการที่ไม่เท่ากัน จริงๆ แล้ว การส่งเด็กเข้าชั้นเรียนเดียวกัน ควรพิจารณากลุ่มอายุและพัฒนาการของเด็กเป็นหลัก ไม่ใช่แค่ตัวสูงหรือตัวเท่ากันเท่านั้น เพราะเรื่องพัฒนาการทางสมองและอารมณ์ก็สำคัญมาก เช่น เด็กที่ตัวเท่ากันแต่มีกระบวนการเรียนรู้หรือสังคมต่างกัน อาจมีผลต่อประสบการณ์การเรียนร่วมกันได้ โดยปกติ โรงเรียนจะจัดชั้นเรียนตามเกณฑ์อายุและระดับชั้น เพื่อให้เด็กได้รับการเรียนการสอนที่เหมาะสม แต่ถ้าเป็นกรณีพิเศษ เช่น เด็กที่หยุดเรียนหรือเริ่มต้นเรียนในช่วงปีการศึกษาหลังมาตรฐาน เด็กตัวเท่ากันอาจอยู่ห้องเดียวกันได้ หากครูประเมินแล้วเห็นว่าไม่เสียโอกาสทางการเรียนรู้ สำหรับผู้ปกครองที่กังวล อยากแนะนำให้ปรึกษาครูประจำชั้นหรือผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็ก เพื่อวางแผนการเรียนอย่างเหมาะสม โดยให้ความสำคัญกับความพร้อมของเด็กแต่ละคนเป็นหลัก ซึ่งแน่นอนว่าการมีเด็กที่ตัวเท่ากันในห้องเรียน จะช่วยสร้างความรู้สึกเท่าเทียมและเป็นเพื่อนเล่นที่ดีได้ด้วย สรุปได้ว่า การส่งเด็กตัวเท่ากันเข้าเรียนชั้นเดียวกันนั้นเป็นเรื่องที่ทำได้ แต่ควรพิจารณาปัจจัยอื่นๆ ร่วมด้วยเพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาและเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ