จากที่ได้ลองใช้เพลงเป็นสื่อกลางในการสอนเด็กประถมปีที่ 1 เรื่องอิสลาม พบว่าการใช้เพลงที่มีจังหวะสนุกสนานและเนื้อหาที่เหมาะสมสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กได้อย่างมาก เด็กๆ รู้สึกตื่นเต้นและพร้อมที่จะมีส่วนร่วมตั้งแต่ครูเริ่มเปิดเพลง ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนเป็นไปอย่างเป็นกันเอง นอกจากนี้ การใช้เพลงยังช่วยให้เด็กๆ จดจำคำสวดและเนื้อหาสำคัญของวิชาการศาสนาได้ง่ายขึ้น โดยเฉพาะเมื่อร้องประสานเสียงร่วมกัน ที่ช่วยสร้างความสามัคคีและแรงจูงใจในกลุ่ม แม้ว่าครูอาจจะเจอความท้าทายในการจำคำร้องหรือจังหวะเพลงในครั้งแรก แต่การฝึกฝนและการมีส่วนร่วมของเด็กๆ ช่วยให้การเรียนการสอนน่าสนใจและมีประสิทธิภาพมากขึ้นจริงๆ สำหรับครูที่สนใจอยากลองนำวิธีนี้ไปใช้ แนะนำให้เริ่มด้วยเพลงง่ายๆ และเตรียมกิจกรรมที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมของเด็ก เช่น เกมทายคำ หรือการร้องประสานเสียง เพื่อเพิ่มพลังและสร้างบรรยากาศเรียนรู้ที่สนุกสนาน ทั้งยังส่งเสริมความสามัคคีในชั้นเรียนอีกด้วย