เล่นต่อบล็อค พัฒนาสมองส่วนหน้า EF เด็ก อย่างไร ?😄🌟

มาลุ้นกันว่าเชิญขวัญชน์จะต่อเสร็จ หรือ ถล่มก่อน

แต่ไม่ว่าจะออกหน้าไหน

สิ่งที่เกิดขึ้นแน่นอนคือ

“การทำงานของ EF – Executive Functions” หรือสมองส่วนหน้าที่ช่วยให้คนเราคิด วางแผน และควบคุมตัวเองได้

พ่อแม่รู้ไหมคะ การเล่นต่อไม้ มีประโยชน์สุดๆ น้องเชิญขวัญช์เล่นต่อไม้กองนี้เป็นเป็นชั่วโมงเลยค่ะ

แค่เราวางกองไม้ไว้ สิ่งที่เด็กจะได้ประโยชน์ก็คือ

🧠 1. การวางแผน (Planning & Organization)

ก่อนจะเริ่มต่อ เด็กต้องคิดก่อนว่า “จะวางยังไงไม่ให้ล้ม?”

เขาเริ่มจากฐาน วางโครง คิดต่อยอดเป็นชั้น

นี่คือการฝึกวางลำดับขั้นตอนและคิดเชิงระบบ

EF แบบนี้คือพื้นฐานของการคิดแก้ปัญหาในชีวิตจริง

🎯 2. การจดจ่อและใส่ใจ (Focus & Working Memory)

การต่อบล็อกให้สูงและสมดุลต้องใช้สมาธิเต็มร้อย

เด็กต้องจำว่า “เมื่อกี้วางแบบไหนแล้วมันมั่นคง”

นั่นคือการใช้ “Working Memory” — ความจำระยะสั้นที่ใช้ขณะทำงาน

ซึ่งสำคัญมากต่อการเรียนรู้ในห้องเรียนภายหลัง

⚖️ 3. การควบคุมอารมณ์ (Emotional Control)

ต่อๆ อยู่แล้วพัง…เด็กหลายคนร้องไห้เลย 😢

แต่ในจุนบิ เราใช้โอกาสนี้สอนว่า “ไม่เป็นไร ล้มได้ ก็เริ่มใหม่ได้”

การควบคุมความหงุดหงิด และกลับมาต่อใหม่อีกครั้ง

คือการฝึก EF ด้านการยับยั้งชั่งใจและความยืดหยุ่นทางอารมณ์

🪜 4. การคิดยืดหยุ่น (Cognitive Flexibility)

บางทีต่อแล้วไม่มั่นคง เด็กต้องลองเปลี่ยนวิธี วางใหม่

หรือหาวิธีสร้างฐานให้แน่นขึ้น

ทุกครั้งที่เด็ก “เปลี่ยนกลยุทธ์” คือการฝึกสมองให้คิดยืดหยุ่น

ซึ่งจะช่วยให้เขารับมือกับปัญหาที่ซับซ้อนในอนาคตได้ดีขึ้น

✨ เด็กที่เล่นต่อไม้บ่อย ๆ

จะไม่ใช่แค่เด็กที่ “ต่อเก่ง”

แต่คือเด็กที่ “คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น และควบคุมตัวเองได้ดีขึ้นทุกวัน”

เพราะจุนบิเชื่อว่า

“สมองที่แข็งแรง…ไม่ได้เกิดจากการสอน แต่เกิดจากการลงมือเล่นด้วยตัวเอง” 💛

#JunbiPlayducation #EF #เลี้ยงลูกตามคุณหมอประเสริฐ

#สมองส่วนหน้า #เลี้ยงลูกด้วยการเล่น #พระรามสาม #จุนบิเทควันโด #เทควันโดเด็ก