ครูเทควันโดพันธุ์ใหม่ ที่ทำงานกับสมองไปพร้อมกับร่างกาย
การจะเป็นครูเทควันโดที่จุนบิได้เป็นเรื่องยาก เพราะจุนบิพยายามสร้างครูเทควันโดพันธ์ใหม่ ที่สวนเทควันโดให้ทำงานกับสมองเด็กไปด้วยได้
และวันนี้พี่เปรมก็ขึ้นมาเป็นครูเทควันโดของจุนบิเต็มตัว
ครูที่จุนบิไม่ได้เริ่ม จากเป็นนักเทควันโดมาก่อน แต่เริ่มจากคนที่ต้องการทำงานกับเด็ก
ขอเพียงมีใจอยากทุ่มเทความสามารถเพื่อยกระดับการเรียนรู้ของเด็กเป็นสารตั้งต้น
และเชื่อเหมือนกันว่า เด็กมีอิสระที่จะฝึกหัดใช้ชีวิต พวกเรากฌสามารถร่วมเดินทางไปบนเส้นทางเทควันโดของจุนบิได้
พี่เปรมอยู่กับจุนบิมาสามปี วันสัมภาษณ์พี่เปรมเป็นวันแรกที่ได้พบกัน ผมมองลงจากตึกสี่ชั้นเห็นพี่เปรมบัณฑิตเกียรตินิยมอันดับหนึ่ง จิตวิทยา มศว กำลังจะเดินข้ามถนนมาจากฝั่งตรงข้าม
นึกไว้ตั้งแต่เห็นชื่อว่า ปนัสสยา ชื่อนี้น่าจะเป็นคนเท่ๆเก๋ๆคนนึง … พอสัมภาษณ์เสร็จ หันไปบอกกับพี่โบว่าอยากทำงานกับคนนี้แฮะ แต่เขาน่าจะไม่เลือกเรา
จุนบิไม่เคยปั้นครูจากคนที่เคยเป็นนักกีฬาเทควันโดมาก่อนได้ เพรา ะแนวคิดของจุนบิ มันแตกต่างจากประสบการณ์เก่าของนักกีฬาเทควันโดค่อนข้างมาก
เลยเน้นเทรนนิ่งผู้คนที่เชื่อมั่นสายการศึกษาเด็กให้มาฝึกกีฬาเป็นหลัก
แต่โชคชะตาพาให้เราได้มาทำงานด้วยกันครับ
จากนั้นตลอดสามปีพี่เปรมเป็นนักสู้หาตัวจับยากในคนรุ่นเดียวกันเพราะต้องมาฝึกเทควันโดโดยที่ไม่เคยเรียนมาก่อน
ต้องทำความเข้าใจเรียนรู้เรื่อง EF ใหม่
และเทรนนิ่งเรื่องการสอนเด็กตามแนวทางของจุนบิ
จังหวะที่พี่เปรมเข้าทีมมาก็พอดีกับที่เทควันโดกำลังขยายตัวและเพลย์ดูเคชั่นกำลังตั้งไข่
เทควันโดมีโปรเจคแข่งตั้งแต่ซีซัน 1 เริ่มมีวิ่งมาราธอน เริ่มวิ่งเทรล
เพลย์ดูเคชั่น เริ่มมีค่ายห้องสมุดพลังเด็ก มี Open house มี EF camping
ก็ได้พี่โบกับพี่เปรมเป็นมือซ้ายขวา ตะลุยขยายงานจุนบิมาถึงวันนี้ (ที่ถึงจุดหัวเลี้ยวหัวต่อต้อง Reform ใหญ่อีกครั้ง)
วันนี้พี่เปรมเป็นครูจิตวิทยาเทควันโดสายดำ ที่สามารถนำสอนเด็ก และกำลังฝึกเป็น Project manager สร้างสรรค์พื้นที่เรียนรู้พาเด็กออกเดินทางไปผจญภัยด้วยกัน
ตลอดสามปีมีช่วงที่เหนื่อย ต้องอดนอน แบกของ เสียน้ำตา หวั่นไหวกับตัวเอง
แต่ความที่พี่เปรมไม่เคยยอม
เป็นคนประเภทกัดไม่ปล่อยคนหนึ่ง เลยทำลายกำแพงทะลวงมาได้เรื่อยๆจนถึงวันนี้
ขอแสดงความยินดีและความชื่นชมอีกครั้ง
มาตะลุยพาเด็กออกไปผจญภัยด้วยกันต่อไปนะ 🌟
การฝึกเทควันโดที่จุนบิไม่ได้เน้นเพียงความแข็งแกร่งทางกายเท่านั้น แต่เน้นการพัฒนาทักษะคิดและการทำงานของสมองเด็กควบคู่กันไปด้วย ซึ่งเรื่องนี้ถือว่าเป็นแนวทางที่แปลกใหม่และไม่เหมือนใครในวงการเทควันโดทั่วไป จากประสบการณ์ส่วนตัวที่ได้รู้จักกับพี่เปรมซึ่งเป็นครูเทควันโดสายนี้ จะเห็นได้ว่าการฝึกสอนเด็กตามแนวทางนี้ต้องอาศัยความเข้าใจในเรื่อง Developmental Psychology หรือจิตวิทยาพัฒนาการเด็กควบคู่กับการฝึกฝนเทคนิคการเคลื่อนไหวต่าง ๆ ของเทควันโด ซึ่งช่วยเสริมสร้าง EF (Executive Function) ให้กับเด็ก EF คือชุดทักษะสมองสำคัญที่ช่วยในเรื่องการวางแผน การตัดสินใจ และควบคุมอารมณ์ ถ้าเด็กได้ฝึกในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมและได้รับคำแนะนำที่ดี เด็กจะเรียนรู้การจัดการตัวเองและแสดงออกได้ดีขึ้นในหลาย ๆ ด้าน การที่พี่เปรมซึ่งมีพื้นฐานจิตวิทยาและไม่ใช่นักกีฬาเทควันโดมาก่อนแต่สามารถพัฒนาตัวเองจนเป็นครูสายดำนั้น เป็นเครื่องพิสูจน์ชัดเจนว่า ความตั้งใจและแนวคิดที่มุ่งเน้นการพัฒนาสมองควบคู่กับร่างกาย สามารถเปลี่ยนชีวิตครูและเด็กไปในทางที่ดีขึ้นได้ นอกจากนี้ โครงการเทควันโดของจุนบิยังมีการนำการเรียนรู้แบบเพลย์ดูเคชั่น (playducation) มาใช้ผสมผสานกับกีฬา เช่น การจัดค่ายห้องสมุดพลังเด็ก, EF camping หรือการวิ่งมาราธอน เทรล ซึ่งช่วยกระตุ้นความสนใจและพัฒนาทักษะเด็กในหลาย ๆ มิติอย่างสนุกสนานและสร้างสรรค์ ประสบการณ์นี้สอนให้รู้ว่า การเป็นครูเทควันโดพันธุ์ใหม่ไม่ได้จำกัดแค่ความเก่งในทักษะกีฬา แต่ต้องมีใจรักการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพสมองเด็ก เปิดโอกาสให้เด็กมีอิสระในการพัฒนา และเดินทางไปพร้อมกันอย่างมีคุณภาพ ทั้งครูและเด็กจะได้เติบโตไปด้วยกันอย่างแท้จริง
