Daily Teaching Materials ❤️
# Teaching materials # Primary teaching materials # Creative Media for Early Childhood # Handmade teaching materials
ถ้าใครกำลังหาไอเดียสื่อการสอน “อารมณ์ของฉัน” ที่เด็ก ๆ ได้ขยับตัวและกล้าแสดงออก ลองทำเป็นสื่อขนาดใหญ่ติดหน้าห้องเหมือนที่ฉันใช้วันนี้นะคะ จุดเด่นคือ “เด็กเห็นทั่วห้อง” และครูจัดกิจกรรมได้หลายแบบในสื่อแผ่นเดียว อุปกรณ์ที่ฉันใช้ (ทำง่ายมาก) - กระดาษแผ่นใหญ่/ฟิวเจอร์บอร์ด 1 แผ่น (ยิ่งใหญ่ยิ่งดี) - วงกลม “ช่องว่าง” สำหรับติดการ์ดอารมณ์ (ทำเป็นช่องวงกลมตามภาพ จะชวนเด็กอยากออกมาลอง) - การ์ดคำศัพท์อารมณ์ + การ์ดรูปหน้าอารมณ์ (เช่น ดีใจ เศร้า โกรธ กลัว ตื่นเต้น เขิน เบื่อ ภูมิใจ) - สีหรือสติ๊กเกอร์ (ฉันทำโทน blue บางส่วนให้ดูสบายตา) วิธีเล่นหลักที่เวิร์กมาก: “เห็นวงกลมที่เป็นช่องว่างไหม…ใช่แล้วค่ะ!” 1) ครูชี้ไปที่วงกลมช่องว่าง แล้วชวนเด็กตอบพร้อมกันว่าใช่/ไม่ใช่ เป็นการเรียกสมาธิแบบน่ารัก 2) ให้เด็กสุ่มการ์ดอารมณ์ 1 ใบ แล้ว “ออกมาแสดงอารมณ์” ด้วยสีหน้า/ท่าทาง 3) เพื่อน ๆ ในห้องทายว่าเป็นอารมณ์อะไร จากนั้นค่อยนำการ์ดไปติดในช่องวงกลมนั้น ทริคเพิ่มความปลอดภัยทางใจ (สำคัญมาก) - ย้ำกติกา “ไม่ล้อเลียนเพื่อน” และให้ปรบมือให้ทุกคนที่กล้าออกมา - ถ้าเด็กบางคนยังไม่พร้อม ให้เลือกเป็นคนถือการ์ดหรือเป็นคนติดการ์ดแทนการแสดงได้ ต่อยอดให้ได้ทั้งภาษาไทยและทักษะชีวิต - ชวนพูดต่อว่า “เวลารู้สึกแบบนี้ ร่างกายเราเป็นยังไง” (เช่น มือกำแน่น หายใจเร็ว) - สอนประโยคสั้น ๆ: “ตอนนี้ฉันรู้สึก… เพราะ…” และ “ฉันอยากให้ช่วย…” - ทำมุมสะท้อนอารมณ์ท้ายคาบ ให้เด็กเลือกการ์ดแปะว่า วันนี้ฉันรู้สึกอะไร (ช่วยครูเช็กบรรยากาศห้องได้ดี) ถ้าทำเป็นสื่อขนาดใหญ่แบบนี้จริง ๆ จะรู้สึกเลยว่าเด็กอินมากค่ะ กิจกรรมน่ารัก 10/10 และใช้ซ้ำได้หลายคาบ ทั้งเรื่องอารมณ์ของฉัน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการสื่อสารความรู้สึกในห้องเรียน
