การเป็นครูในปี 1997 ถือเป็นช่วงเวลาที่น่าสนใจมากเพราะเป็นยุคที่ระบบการศึกษากำลังเริ่มมีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาด้านเทคโนโลยี แม้ว่าจะยังไม่มีอุปกรณ์ดิจิทัลที่ทันสมัยเหมือนปัจจุบัน แต่ก็เป็นช่วงที่ครูหลายคนได้เริ่มทดลองและปรับใช้วิธีการสอนใหม่ๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน ในฐานะครูที่เคยสอนในปี 1997 ผมได้เห็นว่าการใช้สื่อการสอนแบบดั้งเดิม เช่น กระดานดำและหนังสือเรียน ถูกนำมาใช้ควบคู่กับเทคนิคการสอนที่สร้างสรรค์มากขึ้น เช่น การจูงใจนักเรียนด้วยกิจกรรมกลุ่ม หรือการใช้แผนผังความคิด (mind map) เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น นอกจากนี้ การสร้างความสัมพันธ์กับนักเรียนและผู้ปกครองก็เป็นอีกหนึ่งความท้าทายที่ครูต้องให้ความสนใจ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการพัฒนาตนเองของครูในยุคนั้น โดยการเข้าร่วมอบรมและแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับเพื่อนร่วมวิชาชีพ เพื่อให้การสอนตอบโจทย์และทันกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมและเทคโนโลยี ซึ่งประสบการณ์เหล่านี้ทำให้ผมรู้สึกว่านักการศึกษาควรเปิดใจรับการเปลี่ยนแปลงและใส่ใจในความต้องการของนักเรียนอย่างแท้จริง รวมถึง การใช้แฮชแท็ก เช่น #1997, #teacher และ #mywork เป็นวิธีที่ดีในการรวบรวมและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างครูในยุคนั้นกับครูรุ่นใหม่ ช่วยให้เราเห็นความแตกต่างและความต่อเนื่องของวงการการศึกษา นับเป็นเรื่องราวที่น่าสนใจและมีคุณค่าที่ควรถูกบันทึกไว้และแบ่งปันกันต่อไป