Automatically translated.View original post

Free distribution of Thai work leaves, grade 4

Free distribution of Thai work leaves, grade 4 ðŸŒļ

📚 the work on "Vector and Non-Vector."

Integrate the knowledge of the "cursive clause" with the training of EF brain skills.

âœĻ students get

🌞 Classified verbatim and non-verbatim.

🌞 categorize words according to the cursive section Mae Kok Mae Kan and Mae Press

🌞 Practice observing, analyzing and comparing words.

🌞 Improve EF skills in focus.

🌞 Working Memory

🌞 Promote systematic thinking.

🌞 Learn through fun floral activities with imaginative coloring.

Follow and encourage the facebook page: little teacher. Teaching materials.

# Thai language 4

# Versatile

# Non-verbal words

# Cursive Section

# Thai work sheet

# ActiveLearning

# EF for learning

6/15 Edited to

... Read moreāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļģāļ›āļĢāļ°āļ§āļīāļŠāļĢāļĢāļŠāļ™āļĩāļĒāđŒāđāļĨāļ°āļ„āļģāđ„āļĄāđˆāļ›āļĢāļ°āļ§āļīāļŠāļĢāļĢāļŠāļ™āļĩāļĒāđŒāļ–āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 4 āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđāļˆāļāļŸāļĢāļĩāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļāļķāļāļˆāļģāđāļ™āļāļ„āļģāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ„āļģāļ—āļĩāđˆāļˆāļąāļšāļˆāļļāļ”āļœāļīāļ”āļāļąāļ™āļ‡āđˆāļēāļĒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ„āļģāļ›āļĢāļ°āļ§āļīāļŠāļĢāļĢāļŠāļ™āļĩāļĒāđŒāđƒāļ™āđāļĄāđˆ āļāļ āđāļĄāđˆ āļāļ™ āđāļĨāļ°āđāļĄāđˆ āļāļ” āļ‹āļķāđˆāļ‡āđƒāļŠāđ‰āļĄāļēāļ•āļĢāļēāļ•āļąāļ§āļŠāļ°āļāļ”āļ—āļĩāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāđāļĨāđ‰āļ§ āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ”āļąāļ‡āļāļĨāđˆāļēāļ§āļĒāļąāļ‡āļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāļķāļāļ—āļąāļāļĐāļ° Executive Functions (EF) āļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĄāļ­āļ‡āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāļ”āļˆāđˆāļ­āđƒāļŠāđˆāđƒāļˆ (Focus) āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļģāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ (Working Memory) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļ°āļšāļš (Organizing) āļ‹āļķāđˆāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđāļĨāļ°āđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāļ—āļĩāđˆāļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™āđ„āļ”āđ‰āļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđƒāļ™āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļœāđˆāļēāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āļļāļāđāļĨāļ°āļŠāļ§āļĒāļ‡āļēāļĄ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļĨāļĩāļšāļ”āļ­āļāđ„āļĄāđ‰āļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢāļ°āļšāļēāļĒāļŠāļĩ āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ­āļĒāļēāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢāļ„āļ§āļšāļ„āļđāđˆāđ„āļ›āļāļąāļšāļāļēāļĢāļāļķāļāļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļŦāļĄāļ§āļ”āļŦāļĄāļđāđˆāļ„āļģāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļ„āļģāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ āļ›.4 āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļ™āļĩāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāđ€āļšāļ·āđˆāļ­ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļīāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚ āļāļēāļĢāļāļķāļ EF āļœāđˆāļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļĒāļąāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļĄāļ­āļ‡āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ§āļīāļŠāļēāļ­āļ·āđˆāļ™āđ† āļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ™āļĩāđ‰āļˆāļķāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļĢāļđāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļŠāļĄāļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđƒāļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™