Cone to pay respect to the teacher, childrenðŧ
āļāđāļēāđāļāļĢāļāļģāļĨāļąāļāļŦāļē âāļāļĢāļ§āļĒāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāļŠāļ§āļĒāđâ āļŦāļĢāļ·āļāļāļĒāļēāļāļāļģāļāļēāļāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāđāļāļāļĄāļīāļāļīāļĄāļāļĨāđāļŦāđāļāļđāļāļĨāļĩāļāđ āđāļāđāļĒāļąāļāļāđāļēāļĢāļąāļāļāļĒāļđāđ āđāļĢāļēāļĨāļāļāļŠāļĢāļļāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļĩāđāļāļģāđāļĨāđāļ§āđāļ§āļīāļĢāđāļ (āļāļģāļāđāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļāđāļ§āļĨāļē) āļĄāļēāđāļŦāđāļāđāļ° āđāļāđāđāļāđāļāļąāđāļāļāļĢāļ§āļĒāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāļĨāļ§āļāļāļģāļĄāļ°āļŦāļĒāļĩāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĐ 1) āđāļĨāļ·āļāļāđāļāļāļŠāļĩāđāļŦāđāđāļāļāļēāļāļĄāļīāļāļīāļĄāļāļĨ āđāļāļāļāļĩāđāļāļģāđāļĨāđāļ§āļāļđ âāļŠāļ§āļĒ āļāđāļēāļĢāļąāļâ āđāļāļāđāļĄāđāđāļĒāļāļ°āđāļāļīāļ āļāļ·āļ āļāļēāļ§-āļāļĢāļĩāļĄ-āđāļŦāļĨāļ·āļāļāļāđāļāļ (āđāļāđāļēāļāļąāļāļāļāļāđāļĄāđāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāļāļĒāđāļēāļāļāļēāļ§āđāļĢāļ·āļāļ/āļāļĨāđāļ§āļĒāđāļĄāđ) āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļīāđāļĄāļŠāļĩāđāļāļĩāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļīāļāđ āđāļŦāđāļāļđāļŠāļāļāđāļ° āļāđāļēāļāļģāļāļĢāļ§āļĒāļĨāļ§āļāļāļģāļĄāļ°āļŦāļĒāļĩāđ āđāļāļ°āļāļģāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļĩāļĨāļ§āļāđāļĄāđāđāļāļīāļ 2 āļŠāļĩ āļāļ°āļāļđāļāļēāļĢāļēāļĄāļīāļāļīāļĄāļāļĨāļĄāļēāļāļāļķāđāļ 2) āđāļāđāļāļĩāļĒāļāļĢāļ§āļĒāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāļĨāļ§āļāļāļģāļĄāļ°āļŦāļĒāļĩāđ (āļāļģāļāđāļēāļĒāđ) - āđāļāļĢāļāļŦāļĨāļąāļ: āļāļąāļāđāļāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļ§āļĒ/āļŦāļĒāļāļāđāļģ āđāļĨāđāļ§āļāļģāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļĢāļĩāļĒāļ - āļĨāļēāļĒāļĒāļāļāļŪāļīāļāļāļĩāđāļāļģāđāļ§: āļĨāļēāļĒāđāļāļĨāļĩāļĒāļ§ āļĨāļēāļĒāļāļāļāđāļĨāđāļāđ āļŦāļĢāļ·āļāļāļģāđāļāđāļāļĢāļđāļāļŦāļąāļ§āđāļ/āļāļāļāļāļēāļāļāļ°āļ§āļąāļāđāļĨāđāļāđ āļāļīāļāļāđāļēāļāļŦāļāđāļē - āđāļāļĨāđāļāļĨāļąāļ: āļāđāļēāļĨāļ§āļāļāđāļāļāđāļāļīāļ āđāļŦāđāļāļīāļ 2 āđāļŠāđāļāļāļđāđāļāļąāļāļāđāļāļāļāļąāļ āļāļ°āļāļĢāļāļŠāļ§āļĒāđāļĨāļ°āđāļĄāđāļĒāļļāļāļāđāļēāļĒ 3) āļāļēāļāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĐ (āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļģāļŠāđāļāļāļēāļ/āļāļģāļāļąāļāđāļāđāļāđ) - āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļēāļĐāļŠāļĩāļŦāļĢāļ·āļāļāļĢāļ°āļāļēāļĐāļāļēāļĢāđāļ āļāļģāļāļĢāļ§āļĒāļāļĢāļāļāđāļēāļĒāđ āđāļĨāđāļ§āļāļīāļāļāļāļāļāđāļ§āļĒāļĢāļīāļāļāļīāđāļāļāļēāļāđ - āđāļāļīāđāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļĢāļąāļāļāđāļ§āļĒ âāļāļĢāļ§āļĒāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāļāļēāļĢāđāļāļđāļâ āđāļāļĒāļāļīāļāļŠāļāļīāđāļāđāļāļāļĢāđ/āļ§āļēāļāļŦāļāđāļēāļāļēāļāđāļāļāđ āļŦāļāļđāđ āļāļĩāđāļāļąāļ§āļāļĢāļ§āļĒ - āļāđāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļ âāļāļĢāļ§āļĒāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāļĢāļ°āļāļēāļĒāļŠāļĩâ āđāļŦāđāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļēāļĐāļāļēāļ§āļŦāļāđāļāļĒ āđāļĨāđāļ§āļ§āļēāļāļĨāļēāļĒāļāļāļāđāļĄāđ/āđāļāđāļĄāđāđāļŦāđāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļēāļĒ āļāļ°āļŠāļāļļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļđāļĄāļĩāđāļĢāļ·āđāļāļāļĢāļēāļ§āļāđāļ° 4) āļāļąāļāļāļēāļāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāđāļŦāđāļāļđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļāļĒāđāļāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ - āļ§āļēāļāļāļāļāđāļĄāđāļŦāļĨāļąāļāđāļ§āđāļāļĨāļēāļāļāļēāļ āđāļĨāđāļ§āļāđāļāļĒāđāļĨāđāđāļāđāļĄāđāļĢāļāļāđ - āļāļĢāļ§āļĒāļāļ§āļĢāļ§āļēāļāđāļāđāļāļ§āļāđāļŦāđāļŠāļĄāļāļļāļĨ (āļāļģāļāļ§āļāļāļĩāđ 5/7/9 āļāļ°āļāļąāļāļāļĢāļāļāđāļēāļĒ) - āļāđāļēāđāļāđāļāļēāļāļāļģāļĄāļ°āļŦāļĒāļĩāđ āđāļŦāđāđāļĨāļ·āļāļāļāđāļēāļāļĨāļļāļĄāđāļāļāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāļĨāļ§āļ āļāļ°āļāļđāđāļāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļāļĢāļ§āļĄāđāļĄāđāļĢāļ 5) āļāļĢāļīāļāđāļĨāđāļāđ āđāļŦāđāļāđāļēāļĒāļĢāļđāļāļāļāļāļĄāļēāļŠāļ§āļĒ āļāđāļēāļĒāļāļāļāļ·āđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļĩāļāđāļāļ (āļāļēāļ§/āđāļĄāđ) āđāļĨāļ°āđāļāđāđāļŠāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāđāļāļĨāđāļŦāļāđāļēāļāđāļēāļ āļāļ°āđāļāđāļāļĩāļĨāļĄāļīāļāļīāļĄāļāļĨāļāļąāļāļĄāļēāļāļāđāļ° āļāđāļēāļĄāļĩāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĢāļīāļāļāļīāđāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļĢāļ°āļāļēāļĐāļāļĢāļēāļāļāđāļāļīāļāđāļāļĩāļĒāļ§āļāđāļāļ āđāļĄāđāļāđāļāļāđāļĒāļāļ° āļŦāļ§āļąāļāļ§āđāļēāđāļāđāļāļĩāļĒāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļ§āļĒāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāđāļĨāļ°āļāļēāļāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđāđāļāđāđāļ§āļāļķāđāļāļāļ°āļāļ° āđāļāļĢāļāļĒāļēāļāđāļāđāđāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāļāļēāļ° (āļāļāļāļāļēāļāļāļ°āļ§āļąāļ/āļŦāļąāļ§āđāļ/āļĨāļēāļĒāļāļāļāđāļĨāđāļāđ) āļĨāļāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāļĄāļāđāļāļ āđāļĨāđāļ§āļāđāļāļĒāļāļļāļĄāļŠāļĩ āļāļ°āļāļāļāļĄāļēāļŠāļ§āļĒāļāļļāļĄāđāļāļāđāļāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāđāļāļāļāļāđāļ°