เอกธิปป์ ตนประเสริฐ ผู้สมัคร สส ประจวบคีรีขันธ์ เขต2 เบอร์9 “

พอเจอคำว่า “การศึกษา” ในหลายเวทีหาเสียง/นโยบายช่วงหลัง ๆ ฉันสังเกตว่าคนเริ่มพูดถึงแนวคิดใหม่อย่าง Credit Bank (ระบบสะสมหน่วยกิต) กับ Skill Wallet มากขึ้น ซึ่งถ้าอธิบายแบบภาษาคนทั่วไป มันคือความพยายามทำให้ “การเรียน” ยืดหยุ่นกว่าเดิม ไม่จำเป็นต้องเรียนแบบเส้นตรง 4 ปีแล้วจบอย่างเดียว 1) Credit Bank คืออะไร? ในมุมฉัน Credit Bank คล้าย “บัญชีหน่วยกิต” ที่เราเก็บสะสมได้จากหลายแหล่ง ไม่ว่าจะเป็นมหาวิทยาลัย อาชีวะ หรือคอร์สที่มีการรับรอง แล้วเอาหน่วยกิตนั้นมาโอน/นับรวมเพื่อขอวุฒิหรือใช้ต่อยอดการเรียนได้ แนวคิดนี้ตอบโจทย์คนที่ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย หรือคนที่เคยเรียนหลุดระบบแล้วอยากกลับมาเรียนใหม่โดยไม่ต้องเริ่มศูนย์ 2) Skill Wallet คืออะไร? ถ้า Credit Bank เน้น “หน่วยกิต” Skill Wallet จะเน้น “ทักษะ” เหมือนกระเป๋าดิจิทัลที่บันทึกว่าเรามีสกิลอะไร ผ่านการอบรมอะไร มีผลงาน/ใบรับรองอะไรบ้าง เพื่อให้สมัครงานหรือย้ายสายงานได้ง่ายขึ้น ฉันมองว่ามันจะเวิร์กมากถ้ามีมาตรฐานกลางและนายจ้างเชื่อถือจริง ไม่ใช่แค่รวมไฟล์ใบเซอร์ฯ ไว้เฉย ๆ 3) “บุฟเฟต์การศึกษา” หมายถึงอะไรในทางปฏิบัติ? คำนี้ฟังดูเหมือนสโลแกน แต่ภาพที่ฉันตีความคือ ผู้เรียนเลือกหยิบวิชา/คอร์สตามเป้าหมายได้เองมากขึ้น เช่น อยากเรียนสายดิจิทัลก็เลือกชุดวิชาที่พาไปทำงานได้จริง หรืออยากย้ายจากสายอาชีพไปต่อปริญญาก็ทำได้ โดยระบบต้องยอมรับการเรียนรู้ข้ามหลักสูตร และมีการโอนหน่วยกิตที่ชัดเจน 4) ใครได้ประโยชน์มากสุด? - คนทำงานที่อยากอัปสกิล/รีสกิล แต่เวลาไม่พอเรียนเต็มเวลา - เด็กจบใหม่ที่อยากมีพอร์ตทักษะชัด ๆ มากกว่าวุฒิอย่างเดียว - คนที่เคยเรียนไม่จบ/หยุดเรียนกลางคัน แล้วอยากกลับมาเรียนต่อ 5) เงื่อนไขที่ทำให้นโยบายนี้ “เกิดผลจริง” จากที่ฉันตามข่าว นโยบายแบบนี้มักติดที่รายละเอียด เช่น - มาตรฐานการรับรองคอร์ส/สถาบัน ใครเป็นคนรับรอง? - การโอนหน่วยกิตระหว่างสถาบัน ต้องไม่ยุ่งยาก - ค่าใช้จ่าย: ถ้าบอกว่าอยากเรียนอะไรต้องได้เรียน ต้องมีทุน/คูปอง/สนับสนุนค่าเรียนที่เข้าถึงได้จริง - ระบบข้อมูลกลาง: Skill Wallet ต้องเชื่อมกับนายจ้างและสถาบัน ไม่ใช่แอปที่คนไม่ใช้ ถ้าถามความรู้สึกส่วนตัว ฉันชอบแนวคิดที่ทำให้การศึกษา “ไม่ตัน” และไม่ทิ้งคนที่ต้องหาเงินไปพร้อมกัน แต่ก็อยากเห็นแผนปฏิบัติที่ชัด เช่น จะเริ่มกับกลุ่มไหนก่อน (อาชีวะ? มหาวิทยาลัย? คอร์สอัปสกิล?) และจะวัดผลยังไงว่าเด็ก/คนทำงานได้ประโยชน์จริง ไม่ใช่แค่เปลี่ยนคำเรียกให้ดูทันสมัย