(11/10/68)“นฤมล” สั่งเร่งปรับปรุงบ้านพักครู - โครงสร้างพื้นฐาน เฟสแรก 13,000 หลัง พร้อมเตรียมเยียวยาค่าอาหารนักเรียนพักนอน
นางนฤมล ภิญโญสินวัฒน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยถึงการลงพื้นที่อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก เพื่อตรวจเยี่ยมการจัดการศึกษาบนพื้นที่สูงและการศึกษาเพื่อการมีงานทำ โดยระบุว่า ได้รับฟังเสียงสะท้อน ปัญหา และอุปสรรคของการจัดการศึกษาในจังหวัดตาก เพราะเข้าใจดีว่าแต่ล ะพื้นที่มีความแตกต่างทางภูมิประเทศ และตัวผู้เรียนเอง เช่นพื้นที่ตาก ที่มีลักษณะเป็นทั้งที่ราบและภูเขาสูง ห่างไกล
รวมทั้งมีนักเรียนหลายชาติพันธุ์ ซึ่งโรงเรียนส่วนใหญ่มีความต้องการด้านโครงสร้างพื้นฐาน อาทิ โดมเอนกประสงค์ สำหรับจัดการเรียนรู้ กิจกรรมดนตรี กีฬา เป็นศูนย์กลางการจัดงานวันครู และสนับสนุนงานของชุมชน, โรงอาหาร ที่เพียงพอกับจำนวนนักเรียน, ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่มีประสิทธิภาพ, ระบบพลังงานแสงอาทิตย์ หรือโซลาร์เซลล์ สำหรับโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลและศูนย์การศึกษาเพื่อชุมชนในเขตภูเขา (ศศช.) ของกรมส่งเสริมการเรียนรู้, ถังเก็บน้ำไว้ใช้ในโรงเรียนและ ศศช., หอนอนสำหรับนักเรียนที่มีบ้านอยู่ห่างไกลทุรกันดาร จำเป็นต้องพักนอนในโรงเรียนซึ่งอยู่ในตัวอำเภอ
จึงได้มอบหมายให้สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ทำการสำรวจจำนวนโรงเรียนและนักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากมติคณะรัฐมนตรี ในการยกเลิกค่าอาหาร 20 บาท สำหรับนักเรียนพักนอนในโรงเรียนที่ไม่ได้อยู่ในพื้นที่พิเศษ ซึ่งส่งผลกระทบต่อจำนวนนักเรียนที่หลุดออกจากระบบการศึกษาทั่วประเทศ เพื่อของบกลางมาเยียวยาในเบื้องต้น และนำไปบรรจุในแผนงบประมาณปี 2570 ต่อไป เช่นเดียวกับข้อเสนอเกี่ยวกับการปฏิรูปหลักสูตรแกนกลาง 2551 ให้มีความทันสมัยต่อเทคโนโลยีและโลกที่เปลี่ยนแปลงไป ที่ถือว่าเป็นเรื่องที่สำคัญ ที่ถือว่าต้องดำเนินการโดยเร็ว
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ยังได้รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการปรับหลักเกณฑ์การประเมินครูพื้นที่สูงและทุรกันดาร ที่จะต้องมีเกณฑ์พิเศษหรือประเมินเชิงประจักษ์ เพื่อสร้างขวัญกำลังใจให้กับครูฯ ที่ต้องดูแลนักเรียนตลอด 24 ชั่วโมง รวมทั้งในเรื่องของบ้านพักครู ที่ร้อยเอกธรรมนัส พรหมเผ่า รองนายกรัฐมนตรีได้กำชับและให้ความสำคัญเพื่อให้ครูได้อยู่อย่างปลอดภัย และมีกำลังใจในการสอน
โดยเฟสแรกในปีนี้ จะเร่งดำเนินการปรับปรุงบ้านพักครูที่ทรุดโทรมและครูยังอาศัยอยู่ 13,000 หลัง (จากทั้งหมด 14,000 หลัง) และบรรจุเป็นแผนพัฒนาปรับปรุงปีงบประมาณ 2570 ให้ครบทั้งหมด 40,000 หลังต่อไป นอกจากนี้ จะผลักดันให้ครูได้รับสิทธิ์ซื้อบ้านในโครงการของการเคหะแห่งชาติ เพื่อให้ครูที่มีกำลังและต้องการมีบ้านเป็นของตัวเอง ได้สิทธิ์ซื้อราคาถูกและดอกเบี้ยต่ำอีกด้วย
การพัฒนาบ้านพักครูและโครงสร้างพื้นฐานในพื้นที่สูงและทุรกันดารนั้น ถือเป็นหนึ่งในกลยุทธ์สำคัญที่ช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาของนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล บรรยากาศความปลอดภัยและความสะดวกสบายของบ้านพักครูเป็นปัจจัยที่สำคัญต่อกำลังใจของครู คุณภาพชีวิตที่ดีช่วยให้ครูสามารถทุ่มเทการสอนและดูแลนักเรียนได้อย่างเต็มที่ โดยการปรับปรุงบ้านพักครู 13,000 หลังในเฟสแรกซึ่งนับเป็นโครงการขนาดใหญ่ ยังรวมถึงการติดตั้งระบบพลังงานแสงอาทิตย์และโซลาร์เซลล์ในโรงเรียน ทำให้สามารถลดต้นทุนพลังงานและเพิ่มความยั่งยืนของโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล นอกจากนี้ โครงสร้างพื้นฐานอื่นเช่นโดมเอนกประสงค์ โรงอาหาร และระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตประสิทธิภาพสูง จะช่วยส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้และกิจกรรมชุมชน อีกทั้งยังช่วยเชื่อมต่อพื้นที่ห่างไกลกับโลกภายนอกให้มากขึ้น ส่งผลให้นักเรียนได้โอกาสและแรงบันดาลใจในการเรียนรู้มากขึ้น สำหรับนักเรียนพักนอน การยกเลิกค่าอาหาร 20 บาทนั้น ส่งผลกระทบต่อครอบครัวและระบบการศึกษาของนักเรียน สพฐ. ได้สำรวจข้อมูลอย่างละเอียดเพื่อของบประมาณเยียวยาและวางแผนแก้ไขระยะยาวต่อไป การให้ความสำคัญกับการสนับสนุนค่าอาหารนักเรียนพักนอนเป็นการส่งเสริมการเรียนและลดความเสี่ยงของการหลุดออกจากระบบการศึกษาซึ่งเป็นเรื่องที่ทุกหน่วยงานควรร่วมมือกันอย่างเต็มที่ ในด้านการประเมินครูพื้นที่สูงและทุรกันดาร การปรับเกณฑ์ประเมินให้เหมาะสมกับสภาพพื้นที่ และยอมรับผลงานที่มีความท้าทายสูง ถือเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างขวัญและกำลังใจให้ครู พร้อมทั้งการส่งเสริมสิทธิ์ให้ครูซื้อบ้านราคาถูกผ่านโครงการของการเคหะแห่งชาติ จะช่วยสร้างความมั่นคงในชีวิตและส่งเสริมให้ครูอยู่อาศัยในพื้นที่ห่างไกลได้อย่างยั่งยืน โดยรวมแล้วโครงการและนโยบายต่างๆ ที่กระทรวงศึกษาธิการดำเนินการนี้ จะช่วยยกระดับมาตรฐานการศึกษาในพื้นที่สูงและภูเขา สร้างความเท่าเทียม และส่งเสริมการมีงานทำให้กับเยาวชนในพื้นที่ปลายด้ามขวานของประเทศอย่างมีประสิทธิภาพ
ยังไม่ได้เลย