การสร้างพื้นที่ปลอดภัยในสถานศึกษาเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาทุนมนุษย์ในระยะยาว จากประสบการณ์จริงในการทำงานร่วมกับโรงเรียนหลายแห่ง ผู้ปกครองและครูต่างเห็นพ้องว่าการมีพื้นที่เรียนรู้ที่ปลอดภัยทั้งทางร่างกายและจิตใจของเด็กนั้น ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีทั้งด้านทักษะการเรียนรู้และความมั่นคงทางอารมณ์ มาตรการที่กระทรวงศึกษาธิการร่วมกับกระทรวงพัฒนาสังคมและกระทรวงมหาดไทยดำเนินการ ไม่เพียงเน้นการป้องกันภายนอก เช่น การติดตั้งระบบรักษาความปลอดภัยและสร้างความตระหนักรู้ในเรื่องสิทธิและเสรีภาพของเด็กแต่ละช่วงวัย แต่ยังรวมถึงการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนให้มีความเข้าใจและสามารถตอบสนองต่อความต้องการและปัญหาที่เด็กเผชิญได้อย่างเหมาะสม ในปี 2569 นี้ การดำเนินนโยบายเกี่ยวกับพื้นที่ปลอดภัยในโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างทุนมนุษย์ให้กับประเทศ ซึ่งจะช่วยให้เด็กไทยเติบโตในสภาพแวดล้อมที่ดี มีความมั่นใจ และสามารถใช้สิทธิของตนเองได้อย่างเต็มที่ พร้อมทั้งส่งเสริมให้สังคมมีความอบอุ่นและมีความรับผิดชอบร่วมกันในการดูแลเด็กทุกช่วงวัยอย่างต่อเนื่อง