Selain memahami isi teks "Bola-Bola Coklat" dan menyusun urutan cerita, siswa juga diajak belajar membuat poster yang efektif untuk mengkomunikasikan pesan secara singkat dan menarik. Dalam pembelajaran, penting untuk memperhatikan pesan utama yang ingin disampaikan, penggunaan bahasa yang jelas dan mudah diingat, serta pemilihan gambar yang mendukung isi poster. Praktik membuat poster tidak hanya melatih keterampilan menulis dan menggambar, tetapi juga mengasah kreativitas serta kemampuan siswa dalam mengekspresikan ide. Contohnya, saat membuat poster bertema kebersihan atau ajakan positif seperti "Ayo Buang Sampah Pada Tempatnya" atau "Rajin Membaca", siswa diajak memilih warna yang kontras dan tata letak yang rapi agar pesan mudah diterima. Pembelajaran ini juga menekankan pentingnya kerja sama kelompok, dimana siswa berdiskusi dan berbagi pendapat untuk menghasilkan karya terbaik. Melalui diskusi, mereka dapat memahami sudut pandang teman yang berbeda serta belajar menghargai hasil karya bersama. Pengalaman menggunakan modul ajar ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang menggabungkan pembacaan cerita, diskusi, praktik membuat poster, dan refleksi sangat efektif meningkatkan minat baca dan kreativitas siswa. Dengan pendekatan kontekstual dan lingkungan belajar yang suportif, anak-anak lebih mudah memahami materi dan merasa senang mengikuti pelajaran Bahasa Indonesia.