คำแปลอัตโนมัติดูโพสต์ต้นฉบับ

ฉันเรียนรู้จากผู้ติดตามที่บอกฉัน🤗

ฉันเรียนรู้จากผู้ติดตาม!

หากคุณสนใจไอคอนบนหน้าจอเมื่อถ่ายภาพหน้าจอลองใช้สิ่งนี้🤗

หากคุณพบว่ามีประโยชน์โปรด👍🙌

โดยวิธีการที่คุณทุกคนทำ NISA ??

======

❗ โปรไฟล์ ติดตามที่นี่!

@oochi.google pixel

ในบัญชีนี้

เกี่ยวกับ "Google Pixel" ที่ฉันโปรดปรานในฐานะพนักงาน บริษัท โทรศัพท์มือถือ

เราแนะนำเทคนิคการใช้งานเทคนิคข้อมูลอ้างอิง ฯลฯ โดยมีเป้าหมายวันละครั้ง

ฉันหวังว่าคุณจะพบว่ามันมีประโยชน์และติดตามฉัน

เรากำลังรอคำถามและคำขอผ่าน DM !!

=====

#android_สมาร์ทโฟน #google_pixel #google pixel ความสะดวกสบายของสมาร์ทโฟน # ความคิดเห็นยินดีต้อนรับ

2025/8/18 แก้ไขเป็น

... อ่านเพิ่มเติมPixelのスクリーンショットって、撮った瞬間に左下へプレビュー(サムネ)が出たり、画面上部のステータスバーのアイコンが写り込んだりして「この部分いらない…」ってなることありますよね。私も、誰かに画像を送るときほど余計な情報を消したくなります。 私がよく使い分けているのは、①普通にスクショを撮る方法 と ②タスク(最近使ったアプリ)画面から撮る方法 の2つです。 まず、ふつうのスクショ(電源+音量小、またはジェスチャー)は、とにかく速いのがメリット。メモ代わりに残す、あとで自分だけが見る、という用途ならこれで十分です。ただこの方法だと、タイミングによっては上部のステータスバーがそのまま入ることが多いです。 一方で、上のアイコン類を入れたくない/アプリ画面だけをきれいに撮りたいときは「タスク一覧(最近使ったアプリ)」からのスクショが便利でした。やり方は、タスク一覧を開いて、撮りたいアプリを表示した状態でスクリーンショットを選ぶだけ。これだと、ステータスバーが写りにくく、見た目がすっきりした画像になりやすいです。個人的には、画像を誰かに送るときは“ついてない方”のほうが親切だなと思って、この方法を選ぶことが多いです。 それでも「左下のプレビューが邪魔」「はいスクショしました消しても無駄ですよ」みたいに、すぐ消えなくて困る場合は、まず“そのプレビュー自体は撮った画像には基本写り込まない”ことが多いので落ち着いてOKです。見た目で邪魔なだけで、保存されたスクショには入っていないケースがほとんどでした。 もし写り込んでしまったり、不要部分を消したいなら、Googleフォト(写真アプリ)で編集→切り抜き(トリミング)が手っ取り早いです。送る前に数秒で整えられるので、私は「共有前だけトリミング」を習慣にしています。 最後に、用途別のおすすめ。 ・自分用の記録:通常スクショ(速さ優先) ・SNS投稿や共有:タスク画面からスクショ(見た目優先) ・細かい情報を隠したい:Googleフォトでトリミングorマークアップ Pixelはスクショの選択肢が多いので、場面に合わせて使い分けるとストレスがかなり減りました。

โพสต์ที่เกี่ยวข้อง

ภาพหน้าปกนำเสนอสรุปวิธีจดโน้ตสำหรับคนเรียนรู้ไว ด้วยเทคนิค Cornell Method โดย Skooldio มีตัวการ์ตูนสีเหลืองถือปากกาและดินสอประกอบ
ภาพแสดงปัญหาการจดโน้ตแบบเดิมที่จดไปแล้วจำไม่ได้หรือต้องเสียเวลาหาใหม่ มีตัวการ์ตูนสีเหลืองแสดงความรู้สึกกังวลใจ
ภาพอธิบายประโยชน์ของ Cornell Method ที่ช่วยให้จดจำข้อมูลได้ระยะยาวและเข้าใจเนื้อหายากๆ พร้อมรูปของ Walter Pauk ผู้คิดค้น
สรุปวิธีจดโน้ต ‘คนเรียนรู้ไว’ 🔥
วิธีจดงานน้อยลง แต่เก็บครบทุกประเด็น! ด้วยเทคนิค Cornell Method . การจดโน๊ตเป็นหนึ่งเครื่องมือที่ช่วยในการเรียนรู้ของเรา ให้เราจำสิ่งที่เราเรียนไปได้ แต่ปัญหาหลายๆ ครั้งคือ เราจดไปแล้ว แต่จำอะไรไม่ได้เลย จะเอาไปใช้ก็ต้องเสียเวลามานั่งหาใหม่ 🥹 . 📌 ซึ่งวิธีการจดโน้ตแบบ Cornell Method เป็นหนึ่งใน
Skooldio

Skooldio

ถูกใจ 1174 ครั้ง

ภาพปกแสดงตัวละครจาก Spider-Man: Into the Spider-Verse พร้อมชื่อเพลง "Sunflower" โดย Post Malone และ Swae Lee และข้อความ "ศัพท์สุดเท่" สำหรับเรียนรู้คำศัพท์จากเพลง
ภาพตัวละคร Spider-Man: Into the Spider-Verse พร้อมคำศัพท์ "NEEDLESS TO SAY" ความหมาย "ไม่ต้องพูดก็รู้ / ชัดเจนอยู่แล้ว" และตัวอย่างประโยคจากเพลง
ภาพ Miles Morales จาก Spider-Man: Into the Spider-Verse พร้อมคำศัพท์ "NEVERTHELESS" ความหมาย "อย่างไรก็ตาม / แม้กระนั้น" และตัวอย่างประโยคจากเพลง
เรียนรู้คำศัพท์ผ่านบทเพลงที่ 244
Sunflower เพลงดังจากภาพยนตร์แอนิเมชัน Spider-Man: Into the Spider-Verse จากสองแร็ปเปอร์ชื่อดังอย่าง Post Malone และ Swae Lee เพลงนี้เปรียบเปรยคนรักกับดอกทานตะวัน ที่งดงาม อดทน และคอยหันหน้าเข้าหาแสงเสมอ แม้บางครั้งความรักจะมีดราม่ากันบ้าง แต่ก็ยังอยากอยู่เคียงข้างกันตลอดไป เพลงนี้ฮิตติดชาร์ตอย่างยา
MusicVocab

MusicVocab

ถูกใจ 1249 ครั้ง

ภาพพื้นหลังเป็นโปสเตอร์อนิเมะ มีกรอบรูปหัวใจสีชมพูพร้อมข้อความภาษาไทยว่า "หัวข้อฝึกพูด N3-N2 (การขนส่ง/ การเรียนรู้ในที่ทำงาน)" และคำว่า "Swipe"
ภาพแสดงคำศัพท์ภาษาญี่ปุ่นเกี่ยวกับการคมนาคมและการเดินทาง แบ่งเป็นคำศัพท์พื้นฐาน, ระดับกลาง (N3) และเชิงเปรียบเทียบ/ความคิดเห็น พร้อมกลุ่มคำที่กรร�มการชอบฟัง
ภาพแสดงตัวอย่างคำตอบภาษาญี่ปุ่นเกี่ยวกับการคมนาคมในญี่ปุ่นที่สะดวกสบาย พร้อมคำแปลภาษาไทย และไอคอนรูปคนคิดกับหลอดไฟ
หัวข้อฝึกพูดระดับกลาง-สูง(การขนส่งและการเรียนรู้)
🚆 คำศัพท์สำคัญ: 交通・移動(N3) 🔹 คำศัพท์พื้นฐาน (ต้องรู้) 交通(こうつう)การคมนาคม 交通手段(こうつうしゅだん)วิธีการเดินทาง 移動(いどう)การเคลื่อนย้าย 通勤(つうきん)การเดินทางไปทำงาน 通学(つうがく)การเดินทางไปเรียน 乗り換え(のりかえ)การเปลี่ยนสาย 渋滞(じゅうたい)การจราจรติดขัด 運賃(うんちん)ค่าโดยสาร 時間がかかる ใช้เวลา 間に合う(まにあう)ไปทันเวลา 🔹 คำศัพท
Yuki Igarashi

Yuki Igarashi

ถูกใจ 2 ครั้ง

ภาพแสดง “พีระมิดแห่งการเรียนรู้” ของ National Training Laboratories (1960s) จัดลำดับกิจกรรมการเรียนรู้ตามเปอร์เซ็นต์การจดจำ ตั้งแต่ Passive Learning (5% บรรยาย, 10% อ่าน, 15% ภาพและเสียง, 30% สาธิต) ไปจนถึง Active Learning (50% อภิปรายกลุ่ม, 70% ลงมือทำ, 90% สอนผู้อื่น) โดยมีหญิงสาวมองขึ้นไปที่พีระมิด
‘การเรียนรู้’ ที่ช่วยให้จดจำเก่งแบบไม่รู้ตัว🌤️
"The Learning Pyramid” พีระมิดแห่งการเรียนรู้พัฒนาโดย National Training Laboratories กิจกรรมการเรียนรู้แบบไหน ที่ทำให้จดจำและซึมซับความรู้ได้ดีที่สุด (เป็น % การจำได้ของแต่ละกิจกรรม) 🌱5% Lecture: ฟังการบรรยาย การจด 🌱10% Reading: การอ่าน 🌱20% Audiovisual: ดูภาพและฟังเสียง เช่น ค
MAY I READ

MAY I READ

ถูกใจ 826 ครั้ง

ดูเพิ่มเติม