A total of seven colleges, four sectors, open to rural doctors around Quota. ðĐš
Which of you wants to be a "medical worker"?
And want to work in a community hospital
Help spread doctors to the countryside. Have to see this post. ð
I included seven colleges, four sectors open around Quota.
In the "Production of More Doctors for Rural People (CPIRD) Programme."
And use the A-Level + TPAT1 score to file.
* * * Refer to data from '68.
(Note: Who wants more information?
Can study at the website of
That university.)
And who aims to file where? Suggest to the younger.
Start preparing to read the book from today.
Because the sooner you prepare = the more you gain ðŠðŧ
Who likes good content like this?
You have to do it all year. If you don't want to miss it,
I left this channel with ð
āļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļāļāļāļāļāļ·āļāđāļāđāļāļāļĩāļāļŦāļāļķāđāļāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļēāļĒ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāđāļāļāļĒāđāļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļāļģāļāļēāļāđāļāļĨāđāļāļīāļāļāļąāļāļāļļāļĄāļāļ āļāđāļ§āļĒāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļŦāđāļēāļāđāļāļĨ āļāļĩāđāļĒāļąāļāļāļēāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļĒāđāļēāļāļāļąāđāļ§āļāļķāļ āđāļĄāļ·āđāļāļāļđāļāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļāļ°āđāļāļāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĢāļāļ Quota āđāļāļĒāđāļāđāļāļ°āđāļāļ A-Level āđāļĨāļ° TPAT1 āļāļēāļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ CPIRD (āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāđāļāļāļĒāđāđāļāļīāđāļĄāđāļāļ·āđāļāļāļēāļ§āļāļāļāļ) āļāđāļāļ āđ āļāļ§āļĢāđāļāđāļēāđāļāđāļāļāļāđāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāđāļēāļāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļ āđāļāļĢāļēāļ°āđāļāđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļāļāļ°āđāļāļāļāļĩāđāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļ āđāļāđāļ āļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļŦāđāļāđāļģāļŦāļāļąāļāļāļīāđāļĻāļĐāļāļąāļāļāļĩāļ§āļ§āļīāļāļĒāļē āđāļāļĄāļĩ āđāļĨāļ°āļāļīāļŠāļīāļāļŠāđ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāļ°āđāļāļāļāļąāđāļāļāđāļģāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ°āļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄāđāļāļĒāļĢāļ§āļĄ āđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļ§āđāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļĢāļąāļāđāļāđāļēāļāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĒāđ āļāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļāļđāđāļāļĩāđāđāļāļĒāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļŠāļāļ A-Level āđāļĨāļ° TPAT1 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļĨāđāļ§āļāļŦāļāđāļēāļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļēāļāđāļģāđ āļāđāļ§āļĒāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāđāļāđāļāđāļĄāļēāļ āļāļĩāļāļāļąāđāļāļāļ§āļĢāđāļāđāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļĩāļ§āļ§āļīāļāļĒāļēāđāļĨāļ°āđāļāļĄāļĩāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĒāđāļāļĒāđāļēāļāļĨāļķāļāļāļķāđāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āļāđāļāļ āđ āļĒāļąāļāļāļ§āļĢāļĢāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļģāļāđāļāļŠāļāļ āđāļāļ·āđāļāļĨāļāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāļ§āļĨāđāļāđāļāļ§āļąāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļĨāļļāđāļĄāļāļīāļ§āđāļĨāļ°āđāļ§āļīāļĢāđāļāļāđāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļđāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļģāđāļāļ°āļāļģāļāļĩāđāļāļĢāļāļāļļāļāđāļĨāļ°āđāļāļīāđāļĄāđāļāļāļēāļŠāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āļŦāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāļāļąāđāļāļāļĒāļđāđāđāļāļ āļēāļāļāļĩāđāļāļąāļ§āđāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļīāļ āđ āļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļāļđāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļļāļĄāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļīāđāļĄāđāļĢāļāļāļđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§ āļŠāļļāļāļāđāļēāļĒ āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļēāļāđāļ§āđāļāđāļāļāđāļŦāļĨāļąāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāđāļēāļāļŠāļĄāđāļģāđāļŠāļĄāļāđāļāđāļāļŠāļīāđāļāļŠāļģāļāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āđāļāļāļāđāđāļĨāļ°āđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļēāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļāđāļāļļāļāļāļĩ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļāļĩāđāļāļĩāđāļĨāļ°āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļĩāđāļāļđāļāļāđāļāļāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāđāļāļ āđ āļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļēāļāļāļ°āđāļāļāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĢāļāļ Quota āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļąāđāļāđāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ
