4 ก.พ.69

📗กทม. กางแผนโรดแมป "ISCP" ปั้นโรงเรียนกทม. 2 ภาษาสู่มาตรฐานสากลแบบยั่งยืน

กรุงเทพมหานครกำลังก้าวเข้าสู่มิติใหม่ของการศึกษา ด้วยการยกระดับโรงเรียนในสังกัดให้ทัดเทียมระดับสากลผ่านโครงการยกระดับความสามารถภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ด้วยหลักสูตรมาตรฐานนานาชาติ ISCP (International Standard Curriculum Program) ซึ่งหัวใจสำคัญของโครงการนี้ไม่ใช่การเร่งรัดแบบก้าวกระโดด แต่คือ "การบ่มเพาะอย่างค่อยเป็นค่อยไป" เพื่อให้ทั้งนักเรียน ครู และระบบสนับสนุนเติบโตไปพร้อมกัน

ปี 2568 วางรากฐานด้วยงานวิจัย จุดเริ่มต้นเกิดจากการทำงานร่วมกับคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เพื่อสร้าง "พิมพ์เขียว" ของหลักสูตรที่เหมาะสมกับบริบทไทยแต่ได้มาตรฐานสากล

• จุดเด่น: เน้นการบูรณาการภาษาอังกฤษเข้ากับวิชาการ การคิดขั้นสูง และทักษะศตวรรษที่ 21

• สมดุลสองภาษา: การก้าวสู่สากลต้องไม่ทิ้งอัตลักษณ์ไทย โดยเน้นการสร้างสมดุลระหว่างสองภาษาอย่างลงตัว

ปี 2569 เริ่มต้นโมเดลนำร่อง "ISCP"

โรงเรียนวัดมหรรณพารามฯ ได้รับเลือกให้เป็นโรงเรียนนำร่อง โดยเริ่มจากจุดเล็กๆ ที่มั่นคง

• กลุ่มเป้าหมาย: เริ่มต้นในระดับชั้น ป.1 และ ป.2 ห้องเรียนละ 25 คน เพื่อการดูแลที่ทั่วถึง

• เตรียมความพร้อมเข้มข้น: มีการทำ Pre-Test ตั้งแต่อนุบาล 3 พร้อมสอนเสริมปรับพื้นฐานก่อนเริ่มเรียนจริง เพื่อไม่ให้นักเรียนรู้สึกกดดันจนเกินไป

• ครูเจ้าของภาษา (Native Speaker): คัดเลือกครูคุณภาพจากกลุ่มประเทศเป้าหมาย (เช่น อังกฤษ, อเมริกา, แคนาดา) มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน Cambridge เพื่อการันตีมาตรฐานการสอน (Cambridge Primary Checkpoint)

ปี 2570 – 2573 ขยายผลแบบขั้นบันได

ความสำเร็จของโครงการนี้วัดกันที่ความต่อเนื่อง โดย กทม. วางแผนขยายระดับชั้นเพิ่มขึ้นปีละ 1 ระดับชั้น

• ปี 2570: เปิดสอน ป.1 - ป.3

• ปี 2571 - 2572: ขยายไปจนถึง ป.5

• ปี 2573: ครบชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6

การเติบโตแบบปีต่อปีเช่นนี้ ช่วยให้โรงเรียนสามารถประเมินสมรรถนะนักเรียนด้วยระบบ CEFR และทำ PLC (Professional Learning Community) เพื่อปรับปรุงการสอนได้แบบเรียลไทม์

ปี 2574 ปลายทางสู่ "โรงเรียนนานาชาติสังกัด กทม."

เมื่อระบบทุกอย่างเข้าที่ ตั้งแต่หลักสูตร ครูผู้สอน จนถึงตัวนักเรียนที่ได้รับการปูพื้นฐานมาอย่างดีตลอด 6 ปี

กทม. จึงมีแผนจะขออนุมัติจัดตั้ง "โรงเรียนนานาชาติ" อย่างเต็มรูปแบบในปี 2574

สรุปหัวใจสำคัญของโครงการนี้ไม่ใช่แค่การเพิ่มวิชาภาษาอังกฤษ แต่คือการ "ปรับระบบนิเวศการเรียนรู้" ตั้งแต่การใช้ Smart Board ในห้องเรียน ไปจนถึงการจัด English Camp ออนไลน์กับเพื่อนต่างชาติ เป็นการเตรียมนักเรียน กทม. ให้เป็นพลเมืองโลก (Global Citizen) โดยที่ยังคงความภาคภูมิใจในท้องถิ่นไว้อย่างเหนียวแน่น

#โรงเรียนกทมเปลี่ยนไปแล้ว #เรียนดี #โรงเรียนกทมสองภาษา #กทม #BMA