ローカル68🔥🔥
試験、あのね、ローカル68。#学者の研究#今日のトレンド #ビジョンをオフにしないでください #アシスタントティーチャー試験 #オプト
จากที่อ่าน/ทำชุดข้อสอบ พ.ร.บ.วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง พ.ศ. 2539 (และที่แก้ไขเพิ่มเติม) มาหลายรอบ สิ่งที่ช่วยให้คะแนนดีขึ้นคือ “ทำข้อสอบไปพร้อมสรุปหัวข้อที่ชอบออก” เพราะข้อสอบแนวนี้มักถามเป็นขั้นตอน/หลักการมากกว่าท่องคำจำกัดความยาว ๆ 1) หัวข้อที่ออกบ่อยในแนวข้อสอบวิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง - หลักความเป็นธรรมทางปกครอง: ต้องให้คู่กรณีมีโอกาสชี้แจง/แสดงพยานหลักฐานก่อนมีคำสั่งทางปกครอง (ยกเว้นกรณีที่กฎหมายกำหนดหรือมีเหตุจำเป็นเร่งด่วน) แนวข้อสอบชอบถามว่า “กรณีไหนต้องรับฟัง” และ “กรณีไหนไม่ต้องรับฟัง” - การแจ้งเหตุผลของคำสั่ง: หลายข้อจะเล่นประเด็นว่าเมื่อไรต้องแสดงเหตุผลเป็นหนังสือ/เมื่อไรแจ้งภายหลังได้ และถ้าไม่แจ้งผลกระทบคืออะไร - การเพิกถอน/แก้ไขคำสั่งทางปกครอง: ข้อนี้เจอบ่อยมาก โดยเฉพาะคำสั่งที่ชอบด้วยกฎหมาย vs ไม่ชอบด้วยกฎหมาย และเงื่อนไขการคุ้มครองความไว้วางใจของประชาชน - การอุทธรณ์/การพิจารณาอุทธรณ์: เน้นอ่านภาพรวมให้รู้ว่า “ยื่นต่อใคร ภายในกี่วัน” และผลของการยื่นอุทธรณ์มีผลอย่างไรต่อการบังคับตามคำสั่ง 2) วิธีทำ “แนวข้อสอบ” ให้คุ้ม (ใช้ได้กับชุด 1-40) - ทำรอบแรก: จับคำสำคัญในโจทย์ เช่น ต้อง/ไม่ต้อง, ภายใน, เว้นแต่, มีอำนาจ, เป็นหนังสือ แล้วจดว่าพลาดเพราะอะไร - ทำรอบสอง: เอาข้อที่ผิดมารวมเป็นชีท 1 หน้า แยกตามหัวข้อ (รับฟังเหตุผล, แจ้งคำสั่ง, เพิกถอน, อุทธรณ์) - ก่อนสอบ 3-5 วัน: กลับมาทวน “ข้อที่ผิดซ้ำ” จะเห็นแพตเทิร์นว่าตัวเองสับสนเรื่องขั้นตอนหรือเงื่อนไข 3) เผื่อเจอคำถามสายท้องถิ่น: “การพักราชการ มีระยะเวลาเท่าใด?” คำถามนี้บางปีออกแบบให้ดูเหมือนจำตัวเลขอย่างเดียว แนะนำให้ตอบตาม “กฎหมาย/ระเบียบที่ใช้กับสถานะของผู้ถูกพักราชการ” (เช่น ข้าราชการส่วนท้องถิ่น/ครู/พนักงานส่วนท้องถิ่น) เพราะรายละเอียดอาจต่างกันได้ในทางปฏิบัติ สิ่งที่ควรเขียนในคำตอบ/เวลาทบทวนคือ - พักราชการเกิดจากเหตุใด (เช่น ถูกตั้งกรรมการสอบวินัยร้ายแรงหรือคดีอาญาบางกรณี) - ใครเป็นผู้มีอำนาจสั่งพักราชการ - ระยะเวลา/การขยายเวลา/เงื่อนไขสิ้นสุดการพักราชการ (ให้ผูกกับหลัก “คุ้มครองสิทธิ-ความเป็นธรรม” ที่มักโยงกับ พ.ร.บ.วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง) 4) ถ้ากำลังเตรียม “สมรรถนะผู้บริหารท้องถิ่น” เวลาทำข้อสอบสมรรถนะผู้บริหารท้องถิ่นพร้อมเฉลย ลองแยกเป็น 2 ก้อน: (1) ความรู้กฎหมาย/ระเบียบที่เกี่ยวข้อง (2) ภาวะผู้นำ-การบริหารงานบุคคล-ธรรมาภิบาล แล้วใช้ข้อสอบ พ.ร.บ.วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง เป็นตัวเชื่อมเรื่องความชอบด้วยกฎหมาย/ความโปร่งใส จะช่วยตอบโจทย์เชิงสถานการณ์ได้ดีขึ้น สรุปสั้น ๆ: ชุดข้อสอบ 1-40 เหมาะมากสำหรับจับ “จุดออกซ้ำ” ของ พ.ร.บ.วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง แนะนำให้ทำข้อผิดเป็นชีทสรุป แล้วทวนเรื่องรับฟังเหตุผล-แจ้งคำสั่ง-เพิกถอน-อุทธรณ์ จะเห็นผลชัดก่อนสอบท้องถิ่น 68
