Stop recording everything in lectures
Taking notes during lectures is different from when reading textbooks. You have no control of the rate of presentation by the lecturer. Average students only record 60% of the material with some even recording less. Sometimes the lecturer provides the presentation slides and lecture notes. But still you should take your own notes as it helps you focus your attention, understand the lecture and facilitate later revision.
#notetaking #notetakingtips #studytips #studytechniques #studysmart
Pengalaman saya ketika mengikuti kuliah menunjukkan bahawa merakam segala isi kandungan kuliah sebenarnya boleh mengganggu, bukan membantu. Otak kita mempunyai had kecepatan memproses maklumat, sekitar 100 perkataan seminit untuk mencatat berbanding kadar pertuturan biasa 150 perkataan seminit, membuatkan kita mudah terbeban jika cuba merekam atau menyalin semuanya secara verbatim. Selain itu, purata pelajar hanya sempat merekod sekitar 60% daripada isi kuliah, dan ada yang kurang dari itu. Jadi berusaha untuk mendapatkan kesemua kandungan bukan saja membuang masa, malah mengurangkan fokus sebenar terhadap pemahaman konsep penting. Saya dapati menulis nota tangan memberi ruang untuk saya mencerna maklumat dan membuat rumusan dengan bahasa sendiri, yang amat membantu semasa ulang kaji. Saya juga mula memanfaatkan gabungan kaedah menaip dan menulis tangan. Menaip membolehkan saya menangkap maklumat dengan lebih cepat dan mudah dibetulkan menggunakan auto-correct, manakala menulis tangan pula membantu mengukuhkan ingatan kerana ia memerlukan otak memproses lebih mendalam. Jika pensyarah menyediakan slaid dan nota, saya tetap mencatat nota saya sendiri kerana proses mencatat secara aktif membantu tumpuan dan pembentukan memori lebih baik. Bila membuat nota, saya fokus pada konsep utama, struktur pembelajaran dan cara idea disampaikan supaya dapat mudah difahami dan diingat. Ini juga mempercepatkan proses ulang kaji berbanding hanya bergantung pada rakaman kuliah atau nota sedia ada. "Stop recording everything" bermaksud berdiri jauh dari tabiat cuba merekod segala-galanya tanpa menyaring, sebaliknya ambil betul-betul apa yang perlu dan fahami isi penting kuliah. Dari pengalaman ini, saya percaya bahawa kemahiran menapis dan merumus maklumat adalah kunci utama untuk menjadi pelajar yang efektif, bukan hanya merakam atau menyalin tanpa hala tuju. Cubalah ubah pendekatan nota kuliah anda dengan fokus kepada pemprosesan dan penghayatan maklumat, pasti hasil pembelajaran akan lebih memuaskan.










🍋 Welcome to Lemon8! 🍋 Sangat gembira lihat post anda! 🎉 Ikutlah @lemon8community untuk tips menjadikan kontent anda lebih popular! Marilah siarkan lebih kontent menarik! 🤩