Automatically translated.View original post

How to sort job priorities for school age 🎒📚

1ïļâƒĢ Always check Deadline first.

See which job is closest to delivery. That job should go first to avoid stale and stress.

2ïļâƒĢ Separate "difficult work" and "easy work."

Starting with the difficult task when the brain is fresh, it takes less time than it takes to end.

3ïļâƒĢ Choose a high-rated job first.

Which work affects the grade should be more important

4ïļâƒĢ Divide the big work into sub-tasks.

It helps not to feel too hard and see progress clearly.

5ïļâƒĢ Do one thing at a time (No Multitaska)

Focus on one task to finish. It will be faster and better quality than doing many things at once.

# Work management # Study techniques # Learn # School age # Send work

1/15 Edited to

... Read moreāļˆāļēāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ‡āļēāļ™ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ„āļ§āļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ‡āļēāļ™āļĨāđˆāļ§āļ‡āļŦāļ™āđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ•āļąāđ‰āļ‡āđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļŦāđ‰āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāđ€āļŠāđ‡āļāđ€āļ”āļ”āđ„āļĨāļ™āđŒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāđ‰āļēāļ§āđāļĢāļāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļĢāļđāđ‰āļ§āđˆāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ”āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāđˆāļ‡āļ—āļģāļāđˆāļ­āļ™ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰āļāļēāļĢāđāļšāđˆāļ‡āļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāļāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‡āļēāļ™āļĒāđˆāļ­āļĒāļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ‡āđˆāļēāļĒāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļāļ”āļ”āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāđ‰āļ™āđƒāļŦāļāđˆāđ€āļāļīāļ™āđ„āļ› āļ­āļĩāļāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļœāļĨāļ”āļĩāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļ•āđˆāļ­āđ€āļāļĢāļ”āļāđˆāļ­āļ™āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āļ„āļ§āļĢāļŦāļĨāļĩāļāđ€āļĨāļĩāđˆāļĒāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļŦāļĨāļēāļĒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāļąāļ™ (Multitasking) āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ‚āļēāļ”āļŠāļĄāļēāļ˜āļī āđāļĨāļ°āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ§āļĨāļēāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ™āļēāļ™āļāļ§āđˆāļēāļāļēāļĢāļ—āļģāļ—āļĩāļĨāļ°āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆāđ„āļ›āļ—āļĩāļĨāļ°āļ‡āļēāļ™ āļ āļēāļžāļˆāļēāļāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđāļŠāļ”āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļģāļĨāļąāļ‡āļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ‡āļēāļ™ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđ„āļ­āļ„āļ­āļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļŠāļ·āđˆāļ­āļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļĢāļ°āļšāļš āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™āļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āđ„āļĄāđˆāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āđāļ•āđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļŠāđˆāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ—āļąāļ™āđ€āļ§āļĨāļē āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ™āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āļ‡āļēāļ™ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•