Sebagai seseorang yang pernah berkunjung ke perpustakaan sekolah dasar, saya bisa merasakan betapa besar peran perpustakaan dalam membentuk kebiasaan membaca anak. Perpustakaan SDN Tambaksari yang dinamai "Cendekia" bukan hanya sekadar tempat menyimpan buku, tetapi juga pusat kegiatan literasi yang membumi dan relevan bagi para siswa. Perpustakaan ini menyediakan beragam koleksi buku yang menarik dan sesuai dengan usia anak, mulai dari buku cerita hingga literatur agama seperti yang tercermin dalam pengumuman seputar kegiatan berbau iman dan keislaman yang terlihat dari OCR, misalnya "Mengimani Islam Berhaji". Hal ini menunjukkan bahwa perpustakaan juga menjadi media pembelajaran nilai-nilai spiritual dan budaya bagi murid. Pengalaman saya sendiri ketika berinteraksi dengan perpustakaan sekolah, saya melihat bagaimana anak-anak tidak hanya belajar membaca tetapi juga berdiskusi dan berbagi pendapat. Pendekatan ini tentu sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan literasi serta membangun karakter anak sejak usia dini. Selain itu, perpustakaan yang aktif dengan program-program literasi juga membantu mengurangi kesenjangan informasi. Anak-anak dari latar belakang berbeda bisa mendapatkan akses yang sama terhadap ilmu pengetahuan dan cerita inspiratif yang bisa membuka wawasan mereka. Saya percaya perpustakaan seperti SDN Tambaksari "Cendekia" bisa menjadi contoh model perpustakaan sekolah yang menginspirasi lembaga lain untuk memperkuat budaya baca. Bagi sekolah dan komunitas pendidikan, penting sekali untuk mendukung keberadaan perpustakaan yang tidak hanya berfungsi sebagai tempat penyimpanan buku, tetapi juga sebagai ruang belajar interaktif yang mengembangkan imajinasi dan kreativitas anak-anak.