ðĻ Kid Landscape Painting: Unlocking Imagination Through Painting
Sometimes art doesn't start with expensive equipment, it starts with "what children see around them." ðĄ
âĒ ðģ neighborhood tree â turning into an imaginary big mountain
âĒ âïļ clouds in the sky â drain into magical creatures
âĒ ðē Playground â Converted into a small village in a fantasy world
ð Giving your child Landscape Painting is the practice of observing, training your hands, and unlocking creativity.
Don't be perfect. Just have fun and tell stories through color. ð
# Little child art # This clip must be shared # Creative Children's Art# Mom should know
āļāđāļēāļāļĒāļēāļāđāļĢāļīāđāļĄ âāļ āļēāļāļāļīāļ§āļāļąāļĻāļāđāļāđāļēāļĒāđâ āļāļąāļāđāļāđāļāđ āđāļāļāđāļĄāđāļāļāļāļąāļ āđāļĢāļēāđāļāđāļŦāļĨāļąāļāļāļīāļāļ§āđāļēāđāļŦāđāđāļāđāļāļ§āļēāļāļāļēāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāļēāđāļŦāđāļāļāļĢāļīāļāļāđāļāļ āđāļĨāđāļ§āļāđāļāļĒāđāļāļīāļĄāļāļīāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļĩāļŦāļĨāļąāļāļāđāļ° (āđāļāļ§ Kid Landscape Painting āļāļģāđāļĨāđāļ§āđāļāđāļāļāļīāļāļĄāļēāļ) 1) āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļāļāđāļēāļāđ - āļāļĢāļ°āļāļēāļĐāļ§āļēāļāļĢāļđāļ/āļāļĢāļ°āļāļēāļĐ A4 āļŦāļāļēāļŦāļāđāļāļĒ - āļāļīāļāļŠāļ + āļĒāļēāļāļĨāļ (āđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļĢāđāļēāļāđāļāļēāļĄāļēāļāđ) - āļŠāļĩāđāļĄāđāļŦāļĢāļ·āļāļŠāļĩāļāđāļģ (āļāđāļēāļāļĒāļēāļāļĨāļāļ âāļĢāļ°āļāļēāļĒāļŠāļĩāļāđāļģâ āđāļāđāļāļļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļĨāļĒ) - āļāļđāđāļāļąāļ 1-2 āđāļāļāļĢāđ + āđāļāđāļ§āļāđāļģ + āļāļīāļāļāļđāđāļāļąāļāļāļđāđāļāļąāļ 2) āđāļĨāļ·āļāļ âāļ§āļīāļ§â āļāļēāļāļĢāļāļāļāļąāļ§āđāļŦāđāđāļāđāļāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāđāļāļ āļāļ§āļāđāļāđāļāļĄāļāļāļāļāļāļŦāļāđāļēāļāđāļēāļ/āļŦāļāđāļēāļāđāļēāļ āđāļĨāđāļ§āļāļēāļĄāļ§āđāļēāļāļĒāļēāļāļ§āļēāļ âāļāļ°āđāļĢāđāļāļ āļēāļâ 3 āļāļĒāđāļēāļ āđāļāđāļ āļāđāļāļāļāđāļē āļāđāļāđāļĄāđ āļāđāļēāļ āļŠāļāļēāļĄāđāļāđāļāđāļĨāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāđāļāļāđāļĄāļ āđāļāđāļāļāļ°āļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļēāļ āļēāļāđāļāđāļāļāļāļāđāļāļē āđāļĄāđāđāļāđāļāļģāļāļēāļĄāļāļđāđāđāļŦāļāđ 3) āļŠāļāļāļāļąāļāļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļāđāļēāļĒāļāļĩāđāļŠāļļāļ (āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļ āļēāļāļāļđāđāļāđāļāļ§āļīāļ§āļāļąāļāļāļĩ) - āļ§āļēāļ âāđāļŠāđāļāļāļāļāļāđāļēâ āļāđāļāļ (āļāļĒāļđāđāļŠāļđāļ = āđāļŦāđāļāļāļ·āđāļāđāļĒāļāļ° / āļāļĒāļđāđāļāđāļģ = āđāļŦāđāļāļāđāļāļāļāđāļēāđāļĒāļāļ°) - āđāļāđāļāļ āļēāļāđāļāđāļ 3 āļāļąāđāļ: āļŦāļāđāļē-āļāļĨāļēāļ-āļŦāļĨāļąāļ āđāļāđāļ āļŦāļāđāļē: āļŦāļāđāļē/āļāļāļāđāļĄāđ/āļāļēāļāđāļāļīāļ āļāļĨāļēāļ: āļāđāļēāļ/āļŠāļāļēāļĄāđāļāđāļāđāļĨāđāļ āļŦāļĨāļąāļ: āļ āļđāđāļāļē/āļāđāļāđāļĄāđāđāļāļĨāđ āđāļāđāļēāļāļĩāđāļ āļēāļāļ§āļēāļāļ§āļīāļ§āļāļīāļ§āļāļąāļĻāļāđāļāđāđāļĢāļīāđāļĄāļĄāļĩāļĄāļīāļāļīāđāļĨāđāļ§āļāđāļ° 4) āļāļĢāļīāļ âeasy landscape paintingâ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāđāļāđāļĨāđāļ - āđāļāđāļĢāļđāļāļāļĢāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ: āļ āļđāđāļāļē = āļŠāļēāļĄāđāļŦāļĨāļĩāđāļĒāļĄāđāļāđāļ, āļāđāļāđāļĄāđ = āļ§āļāļāļĨāļĄ+āđāļāđāļ, āđāļĄāļ = āļāļļāļĒāđ āļāđāļāļāļąāļ - āļāļģāļāļąāļāļŠāļĩ 5-6 āļŠāļĩāđāļāļ·āđāļāđāļĄāđāđāļŦāđāđāļĨāļāļ°āđāļāļāļ° āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļļāļĄāđāļāļāđāļāđāļāđāļēāļĒ - āļāđāļēāđāļāđāļāļ§āļēāļāļāļīāļāļŠāļąāļāļŠāđāļ§āļ āđāļĄāđāļāđāļāļāđāļāđ āđāļŦāđāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāđāļ âāļāļīāļāļāļāļēāļāļēāļĢâ āđāļāđāļ āļāđāļāđāļĄāđāđāļŦāļāđāļĒāļąāļāļĐāđ āļŦāļĢāļ·āļāļāđāļēāļāļāļīāđāļ§āđāļāđāļĨāļāđāļāļāļāļēāļāļĩ 5) āļ§āļīāļāļĩāļĢāļ°āļāļēāļĒāļŠāļĩāļāđāļģāđāļŦāđāļŠāļ§āļĒāđāļāļāđāļĄāđāļāđāļāļāđāļāđāļ - āđāļĢāļīāđāļĄāļāļēāļ âāļāļ·āđāļāļŦāļĨāļąāļâ āļāđāļāļāđāļŠāļĄāļ: āļāđāļāļāļāđāļē â āļ āļđāđāļāļē â āļāļ·āđāļāļŦāļāđāļē - āđāļĨāđāļŠāļĩāļāđāļāļāļāđāļēāļāđāļēāļĒāđ: āđāļāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĐāļāļīāļāđ āđāļĨāđāļ§āļāļēāļāļāđāļēāļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļāđāļŦāđāđāļāđāļĄāļāļ§āđāļēāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļ - āđāļāđāļāļīāļāļāļđāđāđāļāļ°āļāļģāļāđāļāļāđāļĄāļ: āļĢāļ°āļāļēāļĒāļāđāļēāđāļĨāđāļ§āđāļāļ°āļĒāļāļŠāļĩāļāļāļ āļāļ°āđāļāđāđāļĄāļāļāļļāđāļĄāđ - āļāđāļēāļŠāļĩāđāļāđāļĄāļāļĨāļēāļ: āļĨāđāļēāļāļāļđāđāļāļąāļāđāļŦāđāļŠāļ°āļāļēāļ āļāļąāļāđāļŦāđāļŦāļĄāļēāļ āđāļĨāđāļ§āļāđāļāļĒāđ āđāļāļ°āļāļķāļāļŠāļĩāļāļāļ 6) āļāļīāļāļāđāļēāļĒāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢ âāđāļĨāđāļēāđāļĢāļ·āđāļāļâ āļāļēāļāļ āļēāļ āļŦāļĨāļąāļāļ§āļēāļāđāļŠāļĢāđāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļ āļēāļ 1 āļāļ·āđāļ āđāļĨāļ°āđāļĨāđāļē 2-3 āļāļĢāļ°āđāļĒāļ āđāļāđāļ âāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāđāļāļŠāļāļēāļĄāđāļāđāļāđāļĨāđāļâ āļŦāļĢāļ·āļ âāļ āļđāđāļāļēāļŦāļĨāļąāļāļāđāļēāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļŠāļąāļāļ§āđāļ§āļīāđāļĻāļĐāļāļĒāļđāđāļāļāđāļĄāļâ āļ§āļīāļāļĩāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāļāļķāļāļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāđāļāļĄāļēāļāđ āļāļģāļāđāļāļĒāđ āđāļāđāļāļāļ°āļŠāļąāļāđāļāļāđāļĨāļāđāļāđāļāļāļķāđāļ āļĄāļ·āļāļāđāļāļĒāđ āļāļĨāđāļāļ āđāļĨāļ°āļŠāļāļļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļ āļēāļāļāļīāļ§āļāļąāļĻāļāđāļāđāļēāļĒāđ āļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļāļāđāļ°


































































