[ST ปีที่ 18 คัดสรรมาอย่างดี! หนังสือภาพ 3 เล่มที่บำรุงคำ + โบนัส]

"ลูกของฉันวิตกกังวลเพราะเขาพูดไม่ได้ง่ายๆ.."

"ฉันได้รับคำสั่งให้รอดูที่การตรวจสุขภาพอายุ 1 ขวบครึ่งและการตรวจสุขภาพอายุ 3 ขวบ แต่ฉันจะทำอะไรที่บ้านได้บ้าง"

ถึงพ่อกับแม่ที่มีปัญหาเช่นนี้

ในฐานะนักบำบัดการพูด 18 ปี (ST) ฉันได้รวบรวมหนังสือภาพที่ฉันได้อ่านกับเด็กหลายร้อยคนที่ทำให้ฉันรู้สึกว่าคำพูดนั้นเคลื่อนไหว🌱

จริงๆแล้วหนังสือภาพไม่ใช่ "การศึกษา" แต่เป็น "การเล่นที่ดีที่สุด" กับแม่!

หนังสือ📖เปิดตัวในครั้งนี้

Daisuki Gyu Gyu (ความรู้สึกปลอดภัยและจังหวะการพูด)

Gatangoton Gatangoton (การแลกเปลี่ยนซ้ำ)

(ความสุขของการชี้และการค้นพบ)

★ ดารุมะซัง (ลูกที่มีค่าของ ST! คำพูดที่เรียนรู้กับร่างกาย)

"แม้ว่าฉันจะอ่านออกเสียง แต่ฉันก็สามารถพลิกหน้าได้อย่างรวดเร็ว.."

"ฉันจะเชิญพวกเขาให้สนุกด้วยกันได้อย่างไร"

หากคุณมีข้อกังวลเฉพาะใด ๆ โปรดแจ้งให้เราทราบในส่วนความคิดเห็น

เราจะตอบจากมุมมองของปีที่ 18 ตามสถานการณ์ของแต่ละคน✨

โปรดบันทึกและตรวจสอบตอนนี้เพื่อไม่ให้คุณหลงทางในร้านหนังสือหรือห้องสมุด🔖

ขอให้การเลี้ยงดูของคุณง่ายขึ้น🌱

ความล่าช้าของคำพูด #1 ขวบ #2 ขวบ หนังสือภาพการศึกษา นักบำบัดการพูด

2/8 แก้ไขเป็น

私も子育て中に言葉の発達を心配していた一人です。言語聴覚士さんのアドバイス通り、「だいすきぎゅっぎゅ」のようなリズムが心地よい絵本は、子どもの安心感を引き出し、自然と発語のきっかけになりました。私の場合は本に合わせてぎゅっと抱きしめることを習慣にして、親子のスキンシップが増えたことでお互いのコミュニケーションが豊かになったと感じます。また、「がたんごとんがたんごとん」の繰り返しとやり取りは、毎日の読み聞かせの中で子どもが先を予測しようとする力を育み、言葉のキャッチボールを楽しむ良い練習になりました。膝の上で揺らしながら読むと、言葉と体感覚が連動しやすいのでおすすめです。「きんぎょがにげた」は、指さしや発見の喜びを感じられる絵本で、探しものをして「いた！」と伝える楽しさが言葉につながっていきました。私も子どもがページをめくるのを急ぐときは、「いたね！」とオーバーリアクションで喜びを表現し、さらに興味を持ってくれるよう心がけています。特に「だるまさんが」は身体で覚える言葉遊びが特徴で、一緒に体を動かしながら言葉を楽しめるので、日常に取り入れることで言葉が楽しいものだと子どもに感じてもらえます。これらの絵本はただ読むだけでなく、親子のスキンシップや遊びの時間として活用することが言葉を育てる大きなポイントだと思います。言葉の遅れに心配がある場合でも、無理に言わせようとせず、こうした絵本遊びを通して子ども自身が楽しみながら言葉を身につけられるようサポートしてあげることが大切です。ぜひお子さんの反応に合わせて工夫しながら、親子の最高の遊び時間を楽しんでくださいね。

[ST ปีที่ 18 คัดสรรมาอย่างดี! หนังสือภาพ 3 เล่มที่บำรุงคำ + โบนัส]

โพสต์ที่เกี่ยวข้อง