Ketika membicarakan kesenjangan di lingkungan kampung, seringkali perhatian kita tertuju pada perilaku anak-anak dari luar komunitas tersebut. Namun, penting juga untuk introspeksi dan melihat bagaimana perilaku anak-anak sendiri di lingkungan kampung yang sama. Fenomena 'Ngomongin anak orang luar biasa, liat kelakuan anak sendiri tutup mata' menyoroti kecenderungan kita untuk fokus pada kekurangan orang lain tanpa menyadari kekurangan yang ada di sekitar kita. Kesenjangan yang dimaksud di sini bukan hanya soal materi, tapi juga perbedaan pola asuh, pendidikan, dan nilai-nilai sosial yang ditanamkan. Anak-anak di kampung sering kali menghadapi berbagai keterbatasan yang tidak dialami oleh anak-anak dari luar daerah, seperti akses terhadap pendidikan berkualitas, fasilitas penunjang, hingga kesempatan pengembangan diri. Hal ini menyebabkan munculnya rasa iri, stigma, dan stereotip yang dapat memperlebar jurang perbedaan sosial. Padahal, dengan memahami kondisi masing-masing dan berusaha membuka ruang komunikasi serta toleransi, kesenjangan tersebut bisa diminimalisir. Selain itu, sebagai bagian dari komunitas, kita juga bertanggung jawab untuk mendidik anak-anak dengan memberikan nilai-nilai positif yang dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan solidaritas. Sebagai langkah awal, masyarakat kampung dapat melakukan kegiatan bersama yang melibatkan anak-anak dari berbagai latar belakang—misalnya melalui kegiatan olahraga, seni, atau pendidikan informal. Ini dapat membantu membangun ikatan dan pemahaman lintas budaya serta mengurangi rasa takut atau prasangka terhadap orang luar. Kesadaran akan kesenjangan ini sangat penting agar kita tidak hanya mengkritik orang lain, tetapi juga memperbaiki diri sendiri dan lingkungan sekitar. Dengan demikian, kampung bisa menjadi tempat yang lebih inklusif, harmonis, dan mendukung tumbuh kembang anak-anak menjadi pribadi yang baik, tanpa memandang asal-usul mereka.