Chinese Thu, Agriculture, Year 3, What are you studying? 👀📚

ถ้าเจอคำว่า “BUSCHN KU” แล้วงง ๆ ว่าหมายถึงอะไร จากประสบการณ์เรา (เด็กจีนธุรกิจ ม.เกษตรฯ) คำนี้เป็นตัวย่อ/ชื่อที่รุ่นพี่รุ่นน้องใช้เรียกสาขา “จีนธุรกิจ” ของ KU แบบสั้น ๆ เวลาแท็กหรือเขียนแคปชัน เช่น 1 week w/ buschn ku junior อารมณ์ว่า “สัปดาห์หนึ่งของเด็กจีนธุรกิจ KU ปี 3” ประมาณนี้ พอเป็นปี 3 เนื้อหาจะเริ่มเข้มขึ้นและ “ธุรกิจ” จะชัดมากขึ้น โดยวิชาที่เจอบ่อย ๆ คือกลุ่ม Business Chinese เช่น Business Chinese VI (ของเรามีหลายวันเลย) จะเน้นศัพท์และสำนวนที่ใช้ในงานจริง เช่น การนำเสนอ การคุยงาน การเขียนอีเมล/ข้อความเชิงทางการ และบทสนทนาในสถานการณ์ธุรกิจ ใครอยากทำงานสายจีนหรือองค์กรที่ใช้ภาษาจีน วิชานี้คือพื้นฐานที่ใช้บ่อยมาก อีกกลุ่มที่รู้สึกว่าเพิ่มสกิลการอ่านและคิดวิเคราะห์คือ Chinese Reading through Information Media เราจะอ่านข่าว/สื่อข้อมูล แล้วสรุปใจความ หา keyword แยกประเด็น เหมาะกับคนที่อยากตามข่าวจีนหรือทำงานที่ต้องอ่านข้อมูลเยอะ ๆ ส่วน Chinese for Sociocultural Studies จะช่วยให้เข้าใจบริบทสังคม วัฒนธรรม มารยาท และแนวคิด ซึ่งเป็นตัวช่วยเวลาคุยกับคนจีนจริง ๆ เพราะบางครั้งแปลถูกแต่บริบทไม่ใช่ก็สื่อสารพลาดได้ ถ้าใครชอบสายเนื้อหาวรรณกรรม ก็จะมี Chinese Literary Works I เป็นการอ่านงานเขียน/วรรณกรรมจีน แล้วคุยธีม ความหมาย และฝึกตีความ ทำให้คลังคำศัพท์แน่นขึ้นแบบไม่รู้ตัว อีกวิชาที่หลายคนสนใจคือ Chinese for Proficiency test (แนวเตรียมสอบวัดระดับ) จะได้ฝึกโจทย์และทริคการทำข้อสอบ ฟัง-อ่าน-เขียน เป็นระบบมากขึ้น เหมาะกับคนที่ตั้งใจอัปโปรไฟล์ด้วยคะแนนสอบภาษา และที่หลายคนอาจไม่คิดว่าจะอยู่ในตารางเด็กจีนธุรกิจคือ Plants for Value of Life Creation ของเราเป็นวิชาที่เหมือนเปิดโลกเรื่อง “พืชกับคุณค่าต่อชีวิต” เป็นสไตล์วิชา KU ที่ได้มุมมองข้ามสาย ช่วยพักสมองจากภาษาจีนด้วย ทริคเล็ก ๆ สำหรับน้อง ๆ ที่กำลังจะขึ้นปี 3: วิชาภาษาจะหนักเรื่องงานกลุ่ม/พรีเซนต์ แนะนำแบ่งหน้าที่ให้ชัด ทำสรุปศัพท์เป็นหมวด (งาน-การตลาด-การเงิน-การติดต่อ) และซ้อมพูด Business Chinese Conversation VI แบบสั้น ๆ ทุกวัน จะเห็นพัฒนาการไวมากค่ะ