[ระดับการปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน]

登校拒否や不登校の子どもに対して親や周囲がどれだけ寄り添えるかは、その子の心の安定や未来に大きく影響します。私自身、友人の子供が学校に行きたくないと言い出した時、つい「みんな行ってるのに行きなさい」と言ってしまいがちでした。しかし、それは寄り添い度0%の対応で、子どもの気持ちを無視してしまうことに気づきました。 良い対応とは、まず相手のしんどさを認め、「学校に行きたくないのはつらいよね」と共感を示すことです。ここで寄り添い度は80%。さらに「何か嫌なことがあったの？」と優しく話を聞き、子ども自身が自分の気持ちを言葉にできるよう促すことが大切です。 私が経験した中で特に効果的だったのは、「学校って3年間のうちの1年だけど、あなたの価値は学校の出席で決まらないよ」と伝えること。この言葉で自己肯定感を保つ手助けができ、寄り添い度100%の対応となります。 また、どうしても行けない日は「今日は行かなくていいよ、宿題もしなくていい」と本人の体調と心を優先させることも重要です。私は実際に先生に連絡して休ませる手続きを代わりに行うことで、子どもの負担が軽減されるのを見てきました。これがさらに寄り添い度200%の状態です。 結局、大切なのは「なぜ行きたくないのか」「どんな気持ちなのか」を理解した上で、本人の心と身体を守りながら支えていくことです。無理強いをせず、安心できる環境を作ることこそ、不登校の解決の第一歩だと感じています。皆さんもぜひ、焦らず寄り添いの度合いを意識しながら関わってみてください。