The best help is not to rush.
✨ sometimes...The best help is "no rush."
When you see a child unsuccessfully, pick up the wrong piece, or try to assemble a toy over and over again, we often rush to help because we want you to succeed faster.
But these small moments are important opportunities for children to practice, think, plan and solve problems on their own.
The Executive Function (EF) research explains that children develop thinking skills when adults give them the opportunity to try wrong, try right, and find the answer themselves under proper supervision.
💬 Is there any way to help you think for yourself?
Let's share it in the comments. ✨
# Wonderful missions # Family # Mother and child # Work leaves
ในฐานะพ่อแม่ที่เคยเจอสถานการณ์ลูกเล่นของเล่นหรือทำกิจกรรมที่ต้องใช้ความคิดซับซ้อน ผมพบว่าการไม่รีบเข้าไปแก้ไขทันทีช่วยให้ลูกได้ฝึกฝนทักษะสำคัญๆ อย่างการคิดวิเคราะห์และการวางแผนได้ดียิ่งขึ้น ครั้งหนึ่งลูกของผมพยายามประกอบบล็อกไม้ซ้ำหลายครั้งโดยไม่สำเร็จ แต่แทนที่จะรีบไปช่วย ผมเลือกที่จะถามคำถามเพื่อนำทางให้เขาคิดต่อ เช่น "ชิ้นนี้ควรจะเข้ากับชิ้นไหนนะ?" หรือ "ถ้าไม่ติดตรงนี้ ลองดูอีกมุมสิ" วิธีนี้ทำให้เขาเริ่มเรียนรู้การสังเกตและแก้ไขปัญหาด้วยตัวเองได้ดีขึ้น นอกจากนี้ การชื่นชมความพยายามของลูก ไม่ใช่แค่ผลลัพธ์ช่วยเสริมสร้างกำลังใจและความมั่นใจในการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง ที่สำคัญกว่านั้น คือช่วยให้ลูกรู้สึกว่าเป็นเจ้าของกระบวนการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นหัวใจของการพัฒนาทักษะ Executive Function ที่สำคัญสำหรับอนาคต ตามงานวิจัยทางจิตวิทยา การให้เด็กได้มีโอกาสลองผิดลองถูกในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเหมาะสม เป็นหนทางหนึ่งที่ช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ พ่อแม่จึงไม่ควรรีบร้อนช่วยเหลือเพราะอาจเสียโอกาสพัฒนาทักษะอันมีค่าของลูกได้ ดังนั้น สิ่งที่เราเป็นผู้ใหญ่ควรทำคือการเฝ้าดูและตั้งคำถามปลายเปิดให้ลูกได้ค้นหาคำตอบเอง พร้อมทั้งเอาใจใส่อย่างเหมาะสมเพื่อให้เขารู้สึกมั่นใจและปลอดภัย ไม่ใช่ทำแทน หรือตัดสินใจแทนเขาทันที นี่คือการช่วยที่ดีที่สุด ที่ไม่รีบเร่งแต่ให้โอกาสเด็กได้เติบโตจากการเรียนรู้ด้วยตัวเองจริงๆ
