Want to have important skills in the AI era, what to do?ðĪ
An era that competes with skill.
The world is rotating faster than ever.
In an age when AI can code for us...
What matters may not escape it, but
"Understanding it deeper than anyone else."
1.Learn fully AI Coding tools
Wang recommends that the younger generation spend all their time "playing with AI tools" such as Replit, Cursor.
The sooner we understand it, the sooner we gain the advantage of others.
2. Understand the principles of code, not just work
Andrew Ng says that people who understand code will be able to command AI more accurately than those who do not understand it.
3.Use AI as a building tool, not just to answer questions
It's not enough to use AI to know what to do.
4. Think like a person who is not afraid of technology.
People who grow up in this era don't have to be programmers, but they have to.
"The mind of the learned all the time."
AI may code for us, but creativity is still something that can never be replaced. ðĄ
Ref: https://www.cnbc.com/2025/09/25/ai-billionaire-alex-wang-teens-should-spend-all-of-your-time-on-this.html
# Lemon 8 Howtoo # Learn ai # Teaching using ai for education # Teaching using ai for business # bubupump 639
āđāļāļĒāļļāļāļāļĩāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāļāļĒāđāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ° AI āļāļĩāđāđāļāđāļēāļĄāļēāļĄāļĩāļāļāļāļēāļāđāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļŦāļĨāđāļēāļāļĩāđāļāļķāļāđāļāđāļāļŠāļīāđāļāļāļģāđāļāđāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāđāļāļīāļĄ @bubupump639 āļāļĒāļēāļāđāļāđāļāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ° āļŠāļēāļāļąāļāđāļāļĒāļļāļAI āļāļ§āļĢāđāļĢāļīāđāļĄāļāļķāļāļāļ°āđāļĢāļāļāļāļāļĩāđ? āļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļŠāļ°āļāđāļāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĒāļēāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āđāļŦāđāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļāđāļĨāļāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāļāļĩāđ AI āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāđāļāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļķāļāļāļ·āļāđāļāđāļāļŦāļąāļ§āđāļāļŦāļĨāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļ§āđāļāļ āļāļķāđāļāļĄāļĩāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāļāļĩāđāļāđāļēāļŠāļāđāļāļāļąāļāļāļĩāđ 1. āđāļĨāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĨāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ AI Coding āļāļēāļĢāđāļāđāđāļ§āļĨāļēāļĨāļāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļąāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļēāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ AI āđāļāđāļ Replit āļŦāļĢāļ·āļ Cursor āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļ AI āļāļĒāđāļēāļāļĨāļķāļāļāļķāđāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļŠāļąāđāļāļāļēāļĢ AI āđāļŦāđāđāļĄāđāļāļĒāļģāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļąāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĄāļēāļāļāļķāđāļ 2. āđāļāđāļēāđāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļ āđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāđāļāļāļāđāļēāļāđ āđāļāļĒāļļāļāļāļĩāđ AI āļāđāļ§āļĒāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļāđāļāļāđāļĢāļēāđāļāđ āđāļāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāđāļāđāļāļĒāļąāļāļŠāļģāļāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāđāļ āļāļĢāļąāļāđāļāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ 3. āđāļāđ AI āđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ AI āđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāļāļāļāļāļģāļāļēāļĄāļŦāļĢāļ·āļāļāļģāļāļēāļāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļ āđāļāđāļāļ§āļĢāđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļĢāļēāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĨāļāļēāļāđāļŦāļĄāđāđ āđāļāđ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļŠāļāļĢāļīāļāļāđ āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļāļļāļĢāļāļīāļ āļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđāļāļĢāļ°āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ 4. āļĄāļĩāļāļīāļāđāļāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļ§āđāļēāļāļāļĢāđāļāļĄāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē āļāļēāļĢāđāļĄāđāļāļĨāļąāļ§āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāđāļāļāļĩāđāļāļĒāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ āļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļąāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļāļāļļāļāļŠāļēāļāļēāļāļēāļāļĩāļ āļāļēāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļĩāđ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļāļąāļāđāļāļĒāļļāļ AI āļāļķāļāđāļĄāđāđāļāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļāđāļāļāļāļīāļāđāļāđāļēāļāļąāđāļ āđāļāđāļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāđāļĨāļ°āļāļąāļĻāļāļāļāļīāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļāļķāđāļāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļļāļāļāđāļēāļ§āļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļģāļŦāļāđāļēāļāļāļāļ·āđāļāđāļāļĒāļļāļāđāļŦāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļąāđāļāđāļ
