Automatically translated.View original post

Want to have important skills in the AI era, what to do?ðŸĪ”

An era that competes with skill.

The world is rotating faster than ever.

In an age when AI can code for us...

What matters may not escape it, but

"Understanding it deeper than anyone else."

1.Learn fully AI Coding tools

Wang recommends that the younger generation spend all their time "playing with AI tools" such as Replit, Cursor.

The sooner we understand it, the sooner we gain the advantage of others.

2. Understand the principles of code, not just work

Andrew Ng says that people who understand code will be able to command AI more accurately than those who do not understand it.

3.Use AI as a building tool, not just to answer questions

It's not enough to use AI to know what to do.

4. Think like a person who is not afraid of technology.

People who grow up in this era don't have to be programmers, but they have to.

"The mind of the learned all the time."

AI may code for us, but creativity is still something that can never be replaced. ðŸ’Ą

Ref: https://www.cnbc.com/2025/09/25/ai-billionaire-alex-wang-teens-should-spend-all-of-your-time-on-this.html

# Lemon 8 Howtoo # Learn ai # Teaching using ai for education # Teaching using ai for business # bubupump 639

2025/10/11 Edited to

... Read moreāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ—āļĩāđˆāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ° AI āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļĄāļĩāļšāļ—āļšāļēāļ—āđƒāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļ‡āļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļˆāļķāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļēāđ€āļ”āļīāļĄ @bubupump639 āļ­āļĒāļēāļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ° āļŠāļēāļ„āļąāļāđƒāļ™āļĒāļļāļ„AI āļ„āļ§āļĢāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļāļķāļāļ­āļ°āđ„āļĢāļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰? āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰āļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™āļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ­āļĒāļēāļāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āđƒāļŦāđ‰āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāļąāļšāđ‚āļĨāļāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆāļ—āļĩāđˆ AI āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļ™āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļˆāļķāļ‡āļ–āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļąāļ§āđƒāļˆāļŦāļĨāļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāļ—āļĩāđˆāļ™āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰ 1. āđ€āļĨāđˆāļ™āđāļĨāļ°āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­ AI Coding āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ§āļĨāļēāļĨāļ­āļ‡āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāđāļĨāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­ AI āđ€āļŠāđˆāļ™ Replit āļŦāļĢāļ·āļ­ Cursor āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡ AI āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļŠāļąāđˆāļ‡āļāļēāļĢ AI āđƒāļŦāđ‰āđāļĄāđˆāļ™āļĒāļģāđāļĨāļ°āļ•āļĢāļ‡āļāļąāļšāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ 2. āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āđ‰āļ” āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđāļ„āđˆāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļœāđˆāļēāļ™āđ† āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ—āļĩāđˆ AI āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āđ‰āļ”āđāļ—āļ™āđ€āļĢāļēāđ„āļ”āđ‰ āđāļ•āđˆāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ„āđ‰āļ”āļĒāļąāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđāļāđ‰āđ„āļ‚ āļ›āļĢāļąāļšāđāļ•āđˆāļ‡ āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ 3. āđƒāļŠāđ‰ AI āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ AI āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđāļ„āđˆāļ•āļ­āļšāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™ āđāļ•āđˆāļ„āļ§āļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆāđ† āđ„āļ”āđ‰ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļŠāļ„āļĢāļīāļ›āļ•āđŒ āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđ„āļ­āđ€āļ”āļĩāļĒāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļĄāđ‰āļāļĢāļ°āļ—āļąāđˆāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļēāļ‡āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ 4. āļĄāļĩāļˆāļīāļ•āđƒāļˆāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āļīāļ”āļāļ§āđ‰āļēāļ‡āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē āļāļēāļĢāđ„āļĄāđˆāļāļĨāļąāļ§āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāđƒāļˆāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļēāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāđƒāļ™āļ—āļļāļāļŠāļēāļ‚āļēāļ­āļēāļŠāļĩāļž āļˆāļēāļāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļĒāļļāļ„ AI āļˆāļķāļ‡āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āđāļ„āđˆāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āđāļ•āđˆāļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāđāļĨāļ°āļ—āļąāļĻāļ™āļ„āļ•āļīāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ„āļļāļ“āļāđ‰āļēāļ§āļ—āļąāļ™āđāļĨāļ°āļ™āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ™āļĩāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆ