apresiasi dari guru"

Mengikuti kegiatan Ramadan di SD N 100303 Pargarutan, saya menyaksikan betapa pentingnya apresiasi guru terhadap prestasi siswa dalam memperkuat semangat belajar. Misalnya, Kak Nadira dari kelas 3 berhasil menjadi juara dalam hapalan surah Al-A'la, dan Abang Hadi kelas 5 juga meraih penghargaan setelah menghapal dua surah. Pengalaman ini menunjukkan bahwa penghargaan dari guru tidak hanya memotivasi siswa untuk terus belajar, tetapi juga menguatkan ikatan positif antara guru dan murid. Kegiatan seperti ini bisa menjadi amal jariah, yang berkah bukan hanya bagi siswa dan guru, tetapi juga untuk lingkungan sekolah secara keseluruhan. Saya sendiri merasakan suasana yang penuh semangat dan rasa saling menghargai setiap kali bulan Ramadan tiba, dimana kegiatan pembelajaran agama menjadi lebih intens dan bermakna. Bagi orang tua, ini juga menjadi momen penting untuk mendukung dan mengapresiasi usaha putra-putrinya. Pengalaman ini mengajarkan bahwa memberikan apresiasi yang tulus dari guru kepada siswa mampu meningkatkan rasa percaya diri mereka. Apalagi saat prestasi tersebut diakui dalam kegiatan yang terstruktur seperti hapalan surah pada bulan Ramadan, yang juga menjadi cara mempererat ikatan keimanan dan kebersamaan. Saya sangat merekomendasikan sekolah lain mengikuti jejak SD N 100303 Pargarutan dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama dan penghargaan dalam proses belajar mengajar agar tercipta lingkungan pendidikan yang positif dan berkah.