From DIY Mobile Holder to Steam Lesson in 5 Minutes
Small Beginnings From DIY Mobile Holder of Full Merit... to Engineering Level STEAM Lessons! 📱✨
STEAM learning is not limited to the classroom and does not always have to start in the order of S-T-E-A-M. Where to start first or whenever? Let's just get an adult like us to observe what the child is doing.
Like the full-boon project, it's a little questioning, it's all-dimensional STEAM:
🛠️ T (Technology): [Beginning] I wanted to make simple items, cut, fold, and make a prototype model.
🎨 A (Art): Insert creative ideas. Choose ridge coloring and decorate shapes in their own style.
➕ M (Maths): Choose a geometric "triangle," which is the best shape to resist deformation.
🔬 S (Science): Pressure learning occurs. When the phone is placed, the weight is spread into Compression and Tension.
🏗️ E (Engineering): Continue the understanding of the actual structures around it, such as truss in steel bridges, roof trusses, and transmission towers.
Just as an adult turns into an "observer" and talks, a fun invention in the house immediately turns into a little engineer's idea space! ❤️
# Molding children planting science # STEAMlearning # Learn outside the classroom # Little engineer # Science continues
ประสบการณ์จากการทำที่วางมือถือ DIY เริ่มต้นจากการสังเกตเด็กๆ ว่าชอบประดิษฐ์ของเล่นด้วยมือเอง ซึ่งถือเป็นโอกาสดีที่จะนำความรู้ด้าน STEAM มาประยุกต์ใช้และสร้างบทเรียนที่เป็นรูปธรรม รูปสามเหลี่ยมที่เลือกใช้ในโครงสร้างมีความสำคัญอย่างยิ่ง เพราะเป็นรูปทรงที่ทนทานต่อแรงกดและแรงดึงมากที่สุด โดยแรงอัด (Compression) และแรงดึง (Tension) ที่เกิดขึ้นเมื่อวางโทรศัพท์จะถูกกระจายไปยังส่วนต่างๆ ของโมเดลอย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้โครงสร้างไม่บิดเบี้ยวง่ายๆ นอกจากด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมแล้ว การตกแต่งด้วยสีสันและออกแบบลวดลายยังช่วยส่งเสริมทักษะด้านศิลปะ ทำให้เด็กๆ ได้ฝึกคิดสร้างสรรค์ พร้อมกับเรียนรู้รูปทรงทางคณิตศาสตร์อย่างลึกซึ้ง ในชีวิตประจำวัน เราเจอโครงสร้างที่ใช้หลักการเดียวกันนี้อยู่มาก เช่น โครงถักของสะพาน เหล็กโครงหลังคา หรือเสาส่งสัญญาณ ซึ่งรูปสามเหลี่ยมมีบทบาทสำคัญในการช่วยให้โครงสร้างเหล่านั้นแข็งแรงและมั่นคง การนำความรู้แบบนี้มาแลกเปลี่ยนและสอนกันที่บ้านจึงเป็นการเปิดประตูสู่โลกวิศวกรรมและวิทยาศาสตร์ให้เด็กๆ ได้อย่างเข้าถึงง่าย ผู้ใหญ่ควรทำหน้าที่เป็นนักสังเกตที่ดี ชวนเด็กตั้งคำถามและทำความเข้าใจในสิ่งที่ทำอยู่ เพื่อให้เกิดพัฒนาการด้านความคิดวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ โดยวิธีการเรียนรู้นอกห้องเรียนนี้ยังช่วยสร้างให้เด็กมีทักษะคิดอย่างเป็นระบบ ซึมซับด้วยตัวเอง พร้อมพร้อมที่จะนำไปต่อยอดในอนาคต