新しい教材。 😍

ถ้ากำลังหา “สื่อการสอนแปลกใหม่” ที่ทำมือได้ ไม่เปลืองงบ และใช้ได้จริงในห้องเรียนประถม เราแนะนำสื่อแนว “วงล้อ 2 ชั้น” เลยค่ะ ทำออกมาแล้วเด็กๆ สนใจมาก เพราะมันเหมือนของเล่นน่ารักๆ แต่แอบสอดแทรกทักษะสำคัญเรื่องการรู้เท่าทันอารมณ์ (อารมณ์ของฉัน) ไปด้วย ไอเดียหลักของวงล้อ 2 ชั้นคือ ชั้นล่างเป็น “อารมณ์” (ดีใจ เศร้า โกรธ กลัว ตื่นเต้น เขิน เหนื่อย ฯลฯ) ส่วนชั้นบนเป็นช่องหน้าต่างให้หมุนเลือกคำ/รูปที่ตรงกับความรู้สึกในตอนนั้น จะทำเป็นรูปหน้าคน/อีโมจิ หรือภาพสถานการณ์ก็ได้ ยิ่งถ้ามีคำศัพท์กำกับ เด็กอ่านคล่องขึ้นด้วย วัสดุที่เราใช้เป็นงานประดิษฐ์ง่ายๆ: กระดาษการ์ดหรือโฟมบาง, เข็มหมุดสองแฉก/หมุดกระดุมสำหรับยึดแกนหมุน, กรรไกร/คัตเตอร์, สีเมจิกหรือดินสอสี แล้วเก็บงานใส่ซองหรือ pencil case ไว้พกไปห้องต่างๆ ได้สะดวกมาก (ถ้าทำหลายชุดจะเหมาะกับกิจกรรมกลุ่ม) วิธีใช้ในคาบเรียนที่เวิร์กสุดๆ 1) เช็กอินตอนเริ่มคาบ: ให้เด็กหมุนวงล้อเลือก “อารมณ์ของฉัน” แล้วพูดสั้นๆ ว่าเพราะอะไร (ครูจะได้รู้บรรยากาศห้อง) 2) มุมสงบ/มุมอารมณ์: วางไว้หน้าห้อง เด็กที่รู้สึกไม่พร้อมเรียนให้ไปเลือกอารมณ์ แล้วเลือก “วิธีดูแลตัวเอง” ต่อ เช่น ดื่มน้ำ หายใจลึกๆ นับ 1-10 3) จบคาบแบบสะท้อนคิด: ถามว่าอารมณ์ตอนนี้เปลี่ยนจากตอนแรกไหม ทำอะไรแล้วดีขึ้น ทริกเล็กๆ ให้สื่อดูน่ารักและทน: เคลือบด้วยสติ๊กเกอร์ใส/พลาสติกเคลือบ, ทำตัวอักษรใหญ่ๆ อ่านง่าย, ใช้สีโทนอ่อนสบายตา และทำสำรองไว้ 1 ชุดเผื่อวงล้อหลุดหรือแกนหมุนหลวม สื่อทำมือแบบนี้นอกจากจะ “แปลกใหม่” แล้ว ยังช่วยให้เด็กๆ กล้าพูดความรู้สึกมากขึ้น ครูเองก็ใช้เป็นเครื่องมือดูแลชั้นเรียนได้ดีขึ้นด้วย ลองทำดูนะคะ ใช้เวลานิดเดียวแต่ผลลัพธ์เกินคาดจริงๆ