正しい解き直し、間違った解き直し

「解き直しなら、うちの子もやってます」というご家庭ほど、確認してほしいことがあります。その解き直し、「なんとか解ける」で止まっていませんか？実は、定期テストの点数の差は、解き直しの深さの差でもあります。・350点の子→真面目に勉強しているが、解き直しを徹底できていない・400点の子→解き直しはしているが、「なんとか思い出せば解ける」問題が多い・450点の子→全問を「スラスラ」解けるまで仕上げているやっている勉強の種類は、ほとんど同じです。違うのは、どこでやめているか、だけ。家で「ギリギリ解ける」レベルの問題は、時間制限と緊張のある本番では解けま

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苦手教科をたった2週間で伸ばす秘訣

理科が27点から73点へ。かかった時間は、たった2週間でした。 2週間と聞くと、特別な詰め込みを想像するかもしれません。実際は逆で、やることを2つに絞っただけです。 ①間違えた問題を、できるまで解き直す ②あいまいな用語を、何も見ずに言えるか確かめる新しい教材は、1冊も使っていません。それまでの勉強で「できないまま通り過ぎた問題」がたくさん残っていたので、それを順番に「できる」へ変えていっただけなんです。やることを絞ったからこそ、1問ずつ確実に仕上げることができました。手を広げないのも、立派な戦略です。なぜ

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23→67点にいきなりアップした秘密

数学が23点だった子が、67点になりました。変えたのは、「わかった」と言ったあとの数分だけです。その子は、解説を読めば「わかった」と言える子でした。授業も聞いている。宿題も出している。それでも23点でした。原因は、わかったあとに、何も見ずに解き直していなかったことです。じつは、間違えた問題の解き直しは、ほとんどの子が0回か1回で終わっています。一方で、勉強ができる子は、同じ問題を5回以上くり返しています。記憶力に自信がない子なら、10回やっても普通です。「わかる」と「できる」は別物です。テストで手が止まるのは、この差が原因なんで

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点数が劇的に伸びる「カンニング勉強法」

もしテスト中にカンニングし放題だったら、お子さんは何点取れると思いますか？問題集も、答えも、ノートも見放題。それなら「70点どころか90点も取れそう」と思いませんか。だとしたら、話は簡単です。「カンニングしたくなる部分」を、テストの前に頭へ入れてしまえばいいんです。それは立派な実力です。では、その部分はどこにあるのか。探し方が「過去のテストの分析」です。 ①直近のテストで間違えた問題を並べる ②その問題が、手持ちの問題集や教科書のどこに載って

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勉強の中身を変えれば、成績はすぐに上がります

自習室に毎日6時間。それでも数学は55点のまま。場所と時間が完璧でも、伸びない子は伸びません。自習室に通う、時間を確保する。環境づくりとしては、満点の努力です。親としても、通ってくれているだけで安心しますよね。でもその子の6時間の中身は、問題集を「前へ進めること」でした。今日は10ページ進んだ、今週で1冊終わった。進んだ距離が、成果に見えていたんです。ただ、間違えた問題は、バツをつけて先へ。できない問題を置き去りにしたまま進む勉強は、どれだけ時間をかけても、できるが増えませ

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模試の対策は不要です

夏の終わりの模試に向けて、「模試対策」を始める。じつはこれ、遠回りになりやすい間違った常識です。模試が近づくと、対策をしたくなりますよね。準備しようとする姿勢そのものは、とても良いものです。ただ、模試は定期テストと違って、範囲がこれまでの全部です。直前に詰め込んでも、広さに対して薄すぎて、点数はほとんど変わりません。それどころか、あわてた詰め込みは「わかったつもり」を増やして、勉強の質を下げてしまいます。そもそも模試の役割は、良い点を取ることではありません。今の勉強法が合っているかを確かめる、答え合わせの機会です。

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ノート勉強で、成績が下がる理由

色ペンで整理された、きれいなノート。頑張りが伝わってきて、ほめてあげたくなりますよね。でも、もしお子さんが「ノート中心」の勉強をしているなら、一度だけ立ち止まってほしいんです。私のところには「ノートは完璧に覚えているのに、テストで点が取れません」という相談が、本当にたくさん届きます。理由ははっきりしています。ノートまとめは「準備」であって、「トレーニング」ではないからです。テストで測られるのは、まとめる力ではなく、自力で問題を解く力です。サッカーで言えば、ノートまとめは作戦ボードを整理する時間。試合で動けるように

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要領よく勉強できる子になる方法

「うちの子、要領が悪くて」と、つい言ってしまったことはありませんか。私は、その「要領」の正体を知っています。才能ではありません。勉強法です。実は私自身、高校時代に成績が低迷していました。真面目にやっているのに伸びない。「自分は要領が悪い」と本気で思っていました。でも、勉強のやり方を変えた途端、面白いように伸び始めて、最終的に大阪大学に合格できました。頭が良くなったわけではありません。やり方がハマっただけです。塾講師として200人以上を指導してきて、この確信はさらに強くなりました。「要領がいい子

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定期テストが200点アップした秘訣

5教科の合計が、1か月で200点以上上がった子がいます。最初に手をつけたのは、得意教科ではなく、いちばんの苦手教科でした。苦手教科は、本人も見るのをいやがりますよね。つい得意な教科の勉強ばかりが進むのは、自然なことです。でも、点数の伸びしろは、バツの数に比例します。 80点の教科に残っている伸びしろは、最大でも20点。 30点の教科には、70点ぶんの伸びしろが眠っています。しかも苦手教科のバツには、基本問題のバツが多く含まれます。基本のバツは、正しいやり方なら、いちばん早くできるに変わる場所なんです。苦手教科こそ、じつは最短で点数が上がる宝の山です。そ

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オール5から最下位に転落した話

中学時代オール5だった私は、高校で学年最下位クラスまで落ちました。才能があると思っていた私に起きたことを、聞いてください。中学のころの私は、テストで450点を超え、勉強に自信がありました。でも今ならわかります。あれは私の実力ではなく、塾が指示してくれた勉強法の力でした。高校で塾を離れた瞬間、私は「自分がどう勉強すればいいか」を何も知らないことに気づかないまま、落ちていきました。

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高校受験の夏休み戦略

夏休みが始まります。中3のこの40日、何から手をつけるか、もう決まっていますか？「とにかく頑張る」だけで走り出すのが、一番危険です。頑張りが空回りしないために、計画はこの3ステップで立ててください。 ①やることをリストアップする中3の夏の軸は「全教科の総復習を一周すること」です。使うのは新しい教材ではなく、手持ちの問題集で大丈夫です。 ②1日ごとのノルマに分解するリストを日数で割って、「今日は数学のここまで」と具体的に決めます。「今日は何をやろう」と毎朝考える時間が、一番やる気を消耗させるからです。

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逆転合格のコツは「やめる」こと

春にE判定だった子が、偏差値60の高校に合格しています。その子が最初にやったのは、何かを増やすことではなく、やめることでした。 E判定を見た日、家の空気はどん底だったそうです。お母さんは志望校を変える話を切り出すべきか、眠れないほど悩んでいました。まじめにやってきた子ほど、そしてそれを見てきた家庭ほど、判定の一文字はこたえますよね。でも、判定は才能の点数ではありません。今の勉強法のまま進んだ場合の、ただの予測です。そしてその子の勉強は、まじめさが空回りする、間違った勉強法になっていました。やることを増やしすぎて、ひとつひと

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夏期講習で「爆伸び」するコツ

夏期講習の宿題やテキスト、まじめに全部やろうとするほど、伸びません。できる問題を飛ばす勇気が、夏の点数を決めるんです。講習が始まると、テキストや宿題の量に驚きますよね。まじめな子ほど、1ページ目から順番に、全部を同じ丁寧さでこなそうとします。その姿勢そのものは、本当に立派です。ただ、ここに間違った勉強法の落とし穴があります。できる問題を解いている時間は、確認であって、勉強ではありません。他にも、わからない問題に長時間悩んでしまっている時間。これも、悩んだまま終わっていたら、まだ実力は上がりません。点数が上がるのは、できない問題ができるに変わ

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受験は「勉強法を変える」と劇的に伸びる

受験生なのに全然伸びない。「このままで間に合うのか」と焦ってきていませんか？でも私は、ここから成績が一気に伸びる子を何人も見てきました。・D判定からB判定まで伸びて合格した子・最後の2ヶ月で偏差値が10上がった子・冬までD判定だったのに、本番で逆転合格できた子彼らに共通していたのは、「たくさん勉強したこと」ではありません。「大きく勉強方法を変えた」んです。伸びた子たちは具体的に何をやったのか？それは「模試や実力テストの間違いを、次は絶対に解けるようにする」ということです。

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勉強法は今すぐ正すべき

間違った勉強法を放っておくことの、いちばんの代償。それは点数ではなく、子どもが「自分は才能がない」と思い込んでしまうことです。私自身が、そうでした。高校時代、机に向かう時間は周りにも負けなかったのに、成績は下がり続けました。偏差値は50を切り、模試はずっとE判定。「自分には勉強の才能がない」と、本気で信じていました。でも浪人して勉強法を学び直し、やり方を根本から正すと、半年でE判定はA判定に変わり、大阪大学に合格できました。才能がなかったのではなく、やり方が間違っていただけでした。あのころ一番苦しかったのは、点数の低さではなく、自分を

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実力テストの点数を上げる方法

定期テストは取れるのに、実力テストや模試になるとガクッと下がる。それは、忘れっぽいからではありません。「わかったつもり」が積もっているサインです。定期テストは、直前の詰め込みでも、ある程度取れてしまいます。範囲がせまく、記憶が新しいうちに受けられるからです。でも、実力テストに出るのは、何か月も前に習ったこと。詰め込みの効果が切れたあとも「できる」ままで残っている力だけが、点数になります。つまり、定期テストと実力テストの差は、「できたつもり」のまま通り過ぎた問題の量なんです。差が大きい子ほど、勉強がテスト前だけに偏っている可能性が高いです。

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夏休みでグンと差がつく勉強法

夏休みは、学校の授業が止まる40日です。だからこの期間だけは、「家での勉強のやり方」の差がそのまま出ます。ふだんの成績には、授業の質や先生との相性など、いろんな要素が混ざっています。でも夏休みは、その流れがいったん止まります。残るのは、家でどう勉強するか、だけ。やり方が正しい子は40日ぶん積み上がり、やり方がズレている子は40日ぶん空回りします。休み明けのテストで差が大きく開くのは、これが理由です。こわい話に聞こえるかもしれませんが、逆です。これは、学校の先生との相性に関係なく、どの家庭にも平等に訪れるチャンスだということです。元塾

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D判定からの逆転合格の秘訣

D判定から、偏差値60の高校に合格した子がいます。夏にやったのは、勉強時間を増やすことより先に、勉強のやり方を正すことでした。その子は、もともとまじめでした。塾の宿題もこなすし、机にも向かう。それでも判定はDのまま。「がんばっているのに、どうして」と、家の空気も重くなっていたそうです。塾を変えるべきか、教材を増やすべきか。ご家庭も迷っていました。でも、原因は塾でも教材でもなく、勉強が「こなすこと」になっていたことでした。出されたものを解いて、丸をつけて、次へ進む。まじめさが、こなす速さにばかり使われて、間違えた問題は置き去りにな

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センスがなくても国語はできる

「国語はセンスだから、上げにくい」。そう思われがちですが、国語が31点から65点にいきなり上がった子は、センスを1ミリも変えていません。国語の点数が低いと、「読書をしてこなかったから」「感性の問題だから」と、半分あきらめてしまうご家庭は多いです。たしかに国語は、何を勉強すればいいかが、いちばん見えにくい教科ですよね。でも、定期テストの国語は、センスの試験ではありません。漢字や語句のような「覚えれば確実に取れる問題」と、授業で習った文章から出る「準備できる問題」でできています。センスがないのではなく、取れる問題を取る準備をしていないだけ。

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受験にも将来にも役立つ勉強法

勉強法を正してほしい理由は、志望校合格のためだけではありません。正しい勉強のやり方は、大人になっても一生使える力だからです。私は塾講師として子どもたちを教えたあと、商社やベンチャー企業で働いてきました。マネジメントの立場や、人事責任者としても、大人の成長にも向き合ってきました。そこで、はっきり気づいたことがあります。学歴が高くても伸び悩む人と、学び続けて活躍する人がいる、ということです。学生時代の成績と、社会に出てからの伸びは、必ずしも一致していませんでした。二人を分けていたのは、頭の良さではありませんでした。「自分の学び方を持っているかどうか」。

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NAO@中学生の勉強法のズレを正す