จากประสบการณ์ส่วนตัวในการดูแลเด็กออทิสติก สิ่งที่พบว่ามีประโยชน์มากคือการใช้หลักการ ABC (Antecedent-Behavior-Consequence) เพื่อทำความเข้าใจว่าพฤติกรรมนั้นๆ เป็นการสื่อสารอย่างหนึ่งของเด็กที่ต้องการแสดงออกถึงความต้องการหรือความไม่สบายใจ ในขั้นตอนแรก ควรสังเกตและวิเคราะห์สถานการณ์ก่อนที่ลูกจะเกิดพฤติกรรมกรี๊ดหรือแสดงออกทางอารมณ์ เช่น การเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วหรือเสียงดังที่มากเกินไปเป็นตัวกระตุ้นที่ทำให้ลูกรู้สึกไม่สบาย วิธีแก้ไขคือลองใช้ตารางภาพ (Visual Schedule) เพื่อเตือนและแจ้งเตือนล่วงหน้า 3-5 นาทีล่วงหน้าก่อนทำกิจกรรมต่างๆ จะช่วยลดความตื่นเต้นหรือความเครียดได้ ต่อมา คือการเสริมแรงเชิงบวก เมื่อเด็กทำพฤติกรรมที่เหมาะสม เช่น หยุดกรี๊ดหรือลองสื่อสารด้วยวิธีอื่น ควรให้คำชมและรางวัลเล็กๆ เพื่อสร้างแรงจูงใจและส่งเสริมพฤติกรรมนั้นซ้ำอีกในอนาคต นอกจากนี้ ยังต้องรู้จักควบคุมอารมณ์ของผู้ปกครองเอง เพราะความเครียดและความไม่เข้าใจอาจทำให้สถานการณ์เลวร้ายลง การพูดคุยอย่างใจเย็นและสร้างความเข้าใจว่าพฤติกรรมเป็นการสื่อสาร จะช่วยให้รับมือกับความยากลำบากได้ดีขึ้น การดูแลและปรับพฤติกรรมเด็กออทิสติกจึงต้องใช้ความอดทนและความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง โดยการนำหลักการ ABC มาใช้ร่วมกับการเสริมแรงบวกและการเตรียมตัวล่วงหน้า จะช่วยให้เด็กและครอบครัวมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น พร้อมทั้งลดความกังวลและความเครียดในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ