Points of calculating decimals ‼️ not make arithmetic bad💡
"I don't want math anymore... 😨"
You'Re almost in fifth grade, And you're gonna be in trouble if your kid says this 💦
In the third semester of the fourth year, learning content increases and becomes difficult 🤔
We have summarized the points of the third semester, so let's save it and check it with your child ✨
① Multiplication and division of decimals
Multiplication and division of decimals are solved using long arithmetic,
The most important thing is the position of the decimal point ‼️
Since I am working on adding and subtracting decimals in the previous unit, I tend to be pulled by the rules at that ✋
In multiplication, align to the right without worrying about the decimal point
・ In division, when you write the answer of the first place, hit the decimal point
If you pay attention to the above two, mistakes will decrease ❗
② 3D floor plan
You can't write this without knowing how to write it first ‼️
And since everyone will write calmly when writing in a notebook in the future, let's practice how to write for children who can not write or who have missed this class ‼️
"Write so that the lengths are the same in parallel."
If you are aware, you can write an easy-to-see figure ⏹️
Problems of children of mathematics, math, so to answer at any time, such as questions, please feel free to comment 💬
─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─
Former elementary school teacher 🏫 → Professional tutor ✏️
↓ Post to enjoy learning math and math from here
Tutoring to love learning ✨
─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─
# math The study method # mom # parenting Junior High School Exam # parenting
小数の計算って、式は合っているのに「小数点だけズレた…」が一番多いです。うちでは“筆算に入る前の30秒チェック”を作ったらミスがかなり減りました。 【小数とは？を一言で確認】 小数は「1より小さい（または1より細かい）量」を表す数。位取り（1の位、0.1の位、0.01の位…）が分かると、小数点の位置の意味がブレません。 【小数点の足し算・引き算（復習）】 足し算/引き算は“小数点をそろえる”がルール。ここはすでに習っているので、まずはこの型を確実に。 ・0.3＋0.25は 0.30＋0.25 として位をそろえる ・小数点の位置は最後もそろえたまま 【小数点の掛け算 筆算：ありがちミス対策】 掛け算は「小数点をそろえない」のがポイント。 (1) いったん小数点を無視して右に詰めて筆算（整数のかけ算みたいに） (2) 小数点以下の桁数を数えて、答えに同じだけ小数点以下を作る 例）2.4×1.5 → 小数点以下1桁＋1桁＝合計2桁なので、答えは小数点以下2桁にする 【小数の割り算：小数点を先に打つ】 割り算は「一の位の答えを書いたら、小数点も打っておく」を習慣に。 ・割られる数が小数のときは、割る数が整数になるまで小数点を右へ移動 ・移動した分だけ、割られる数も同じだけ右へ（0を付け足してOK） ここで小数点の移動を曖昧にすると、答えの桁がズレやすいです。 【見取り図 算数：平行・同じ長さで“それっぽく”なる】 見取り図はセンスより型でした。 ・手前の面をまず四角で書く ・奥に“平行に”ずらして同じ形を作る（同じ長さを意識） ・対応する頂点を結ぶ（斜めの辺は同じ向き） 直方体はこの手順を毎回同じにすると、授業で突然出ても固まりません。 【家庭学習におすすめの練習】 ・毎日1問だけ「小数の筆算（かけ算/わり算）」を解いて、最後に“小数点の理由”を声に出す ・見取り図は同じ直方体を3回書く（1回目より2回目、2回目より3回目が速くなるのが目標） 「どこで小数点が分からなくなったか」「見取り図のどの線が難しいか」を1つだけ特定できると、次の1週間で一気に伸びやすいです。