To think, "✨ math."
One month to go until ⌛
"I wonder what kind of study ❓" Anxious child,
I think that there are many mothers and fathers who are anxious ❓ "Will my child be okay in junior high school?"
As I said in my last post, in a month.
Please try preemptive learning (preparation) ✏️
From the first unit of Middle 1,
I'm going to show you two learning points, so save them and check them out with your child ✨
① Primary factorization
Decomposing a number or multiplication into prime numbers
It is called "factorization."
Again in middle school,
To represent 2 × 2 × 2 as 2 cube
When repeatedly multiplying the same number
Learn a new way to express powers 💡
8 × 15 = 2 × 2 × 2 × 3 × 5
10 × 12 = 2 × 2 × 2 × 3 × 5
Since it becomes the same when factoring,
Both represent the same number (120).
② Positive and negative numbers
To calculate positive and negative numbers, imagine a number line and an arrow ⬅️➡️
I think I've been taught that 2-3 can't be done in elementary school,
from 0 to + 2
➡️ 2 to the right
From
⬅️ 3 left.
When you think about
Since we get to -1
2-3 = -1
You can calculate 💡
Arrows can also be used for positive and negative multiplication
When applying minus, imagine reversing the direction of the arrow
It is easy to understand that minus x minus becomes positive ✨
Once you can imagine the calculation of positive and negative, you can calculate using the rules so far if you think it is an operation ❗
If you feel anxious about studying junior high school, please comment and I will explain anytime 💡
Next time, I will explain the points of advanced learning of mathematics at New High School 1, so please follow me and wait ✨
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Former elementary school teacher 🏫 → Professional tutor ✏️
↓ Have fun learning math Post from here
@ Hama-chan-sensei | Enjoy learning
Tutoring to love learning ✨
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# math Preparing for Admission The study method Preparing for the new semester # parenting
中学入学前のわずかな期間で数学への不安を和らげるなら、今回の先取り学習が非常に効果的です。特に素因数分解では、大きな数を素数の積に分解することで数の性質が見えやすくなり、計算の基礎がしっかり身につきます。例えば、8×15を分解すると2×2×2×3×5となり、これは10×12の分解結果と同じであることから、両者が同じ数であることも理解できます。これがわかると計算の正確さや計算力の向上にもつながります。 また、正負の数の学習は数直線を用いて視覚的に考えることが大切です。実際に0を基点に右に進むのは正の数、左に進むのは負の数とイメージしながら矢印で表す練習をすることで、抽象的な負の数の概念がぐっと身近になります。例えば2 - 3の計算も、数直線上で2の位置から左に3進むことで-1にたどり着く、と理解すれば計算方法が納得できます。さらに、マイナス×マイナスがプラスになる仕組みも矢印の向きを逆にすることで論理的に説明でき、自然と規則が身につきます。 私の経験では、これらの基本を先に理解しておくと中学校の授業が格段にスムーズになり、数学が苦手になるリスクを減らせます。また、お子さんがつまずいたときには具体例やイメージを用いて再度説明すると理解が深まるので、親子で一緒に学習を楽しむことも可能です。勉強法としては、毎日少しずつ問題を解き進め、わからない点はすぐに質問し解決する積み重ねが効果的です。 中学校に入る前の準備期間を有効活用することで、自信を持って新たな学びの一歩を踏み出せるはずです。ぜひこの記事を参考に、お子さんの数学への好奇心と理解力を育ててみてください。