ในฐานะครูที่มีพื้นฐานมาจากสายฟิสิกส์ เคยมีช่วงเวลาที่รู้สึกต้องปรับตัวมากเมื่อต้องไปสอนเด็กประถม เพราะวิธีการสอนและเนื้อหาที่เหมาะสมกับเด็กวัยนี้แตกต่างจากการสอนในระดับมัธยมอย่างมาก แม้จะเคยชินกับการสอนเนื้อหาที่ลึกซึ้งและมีสูตรมากมาย แต่การย้ายไปสอนในระดับประถมกลับต้องเปลี่ยนวิธีการสอนให้เหมาะสมกับจินตนาการและความรู้พื้นฐานของเด็กเล็ก นอกจากนี้ การใช้กิจกรรมและเกมเข้าช่วยในการเรียนการสอน เป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพมากในการดึงดูดความสนใจและทำให้เด็กเข้าใจเนื้อหาวิทยาศาสตร์ง่ายขึ้น บางครั้งก็นำสูตรฟิสิกส์มาผสมผสานกับเรื่องเล่าและตัวอย่างที่เข้ากับชีวิตประจำวัน เพื่อให้เด็กสามารถเชื่อมโยงความรู้เข้ากับสิ่งรอบตัว ส่งผลให้เด็กมีความสุขกับการเรียนรู้และครูเองก็ได้เรียนรู้วิธีสื่อสารอย่างเข้าใจผู้อื่นมากขึ้น ประสบการณ์นี้ทำให้เห็นว่าการเป็นครูไม่ได้หมายความว่าจะต้องยึดติดกับเนื้อหาสูตรวิชาการเพียงอย่างเดียว แต่ต้องมีความยืดหยุ่นและปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่สนุกสนานและเต็มไปด้วยความหมาย