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\すぐ「できない」と言う子へ/子どもの自信が育つ声かけ5選
「できない。」 子どものこの一言を聞くと、 「やる前から諦めないの!」 「まずやってみよう!」 と言いたくなること、ありませんか? でも私は、「できない」の裏には、 「失敗したらどうしよう。」 「うまくできなかったら恥ずかしい。」 「怒られたくない。」 そんな気持ちが隠れていることが多いと感じています。 だから私は、「できるようにさせること」よりも、 “挑戦しても大丈夫”と思える安心感を育てること を大切にしています。 私が意識している関わり方は3つあります🌱 ✅ 失敗を前向きに捉えること 「ナイストライ!」 「
なが先生|心が育つ声かけのヒント

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4件の「いいね」

\知らないと損する/声かけよりも本当に大切なこと
「いい声かけをしなきゃ」 そう思って頑張っている親御さんは、とても多いです。 私自身も教員として、 「どんな言葉をかければ伝わるんだろう」 と、たくさん悩んできました。 もちろん、声かけは大切です。 でも、子どもが本当に見ているのは 言葉だけではありません。 実は子どもは、 「言われたこと」より 「見たこと」 から多くを学びます。 ありがとうが言える子に育
なが先生|心が育つ声かけのヒント

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9件の「いいね」

\何回言っても変わらない子へ/叱るより効果がある関わり方5選
子どもって、不思議なくらい親の姿をよく見ています。 「ちゃんと片付けなさい」 「優しくしなさい」 「ありがとうって言いなさい」 そう伝えることも大切。 でも、それ以上に子どもが学んでいるのは 親が普段どんな姿を見せているかです。 教員としてたくさんの子どもたちと関わる中で感じたのは、 子どもは「言われたこと」より「見たこと」を真似する存在だということ。 だから、 ✅片付けてほしいなら、まず親が片付ける姿を見せる ✅優しく話してほしいなら、親が優しい言葉を使う ✅感謝してほしいなら、親が「ありがとう」を伝える ✅約束を守ってほしいな
なが先生|心が育つ声かけのヒント

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15件の「いいね」

\なかなか宿題やらない子へ/実は逆効果なNG声かけ5選
\なかなか宿題やらない子へ/ 実は逆効果なNG声かけ5選 「早くやりなさい!」 「なんでやらないの?」 「いつになったら終わるの?」 宿題をやらないと、つい言ってしまいますよね。 私も教員時代、 何度もそんな場面を見てきました。 でも実は、 男の子は 「命令」や「圧力」で動くより、 「意味」や「納得」で動くことが多いです。 今回紹介したNG声かけはこちら👇 ①「早くやりなさい!」 → 理由が見えないと動けない ②「なんでやらないの?」 → 責められていると感じる ③「いい加減にして!」 → 何をすればいいかわからない
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27件の「いいね」

\朝全然準備しない子へ/男の子が自分から動く声かけ5選
朝全然準備しない子へ 男の子が 自分から動く 声かけ5選 「早くして!」 「もう何回言わせるの!」 朝って 本当に余裕ないよね… 本当は 怒りたくないのに つい 強く言ってしまう… 教員として 何度も見てきた 朝になると 動けなくなる子 でも 怒られてるから 動けないんじゃなくて “やることが多すぎて” 止まってる子も多かった そこで気づいた 男の子は “急かし”じゃ動かない “見通し”と“楽しさ”で動く 今日から使える 5つだけ ①「何時だと思ってるの!」 より 「
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46件の「いいね」

\なかなか宿題やらない子へ/男の子が自分からやる声かけ5選
「宿題やりなさい!」 何回言っても 動かない…。 本当は怒りたくないのに、 気づいたら毎日バトル。 そんなことありませんか? でも、 教員としてたくさんの子を見てきて感じたのは、 男の子は 「命令」で動くより、 “自分で決めた” “楽しそう” “できそう” と思えたときに 動きやすいということ。 今回紹介したのは、 宿題を「やらせる」ではなく、 “自分から動きやすくする” 声かけです👇 ①「宿題やりなさい」 →「どっちからやる?」 自分で選べると、 子どもは動きやすくなります。 小さなことでも “
なが先生|心が育つ声かけのヒント

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1件の「いいね」

\いつも怒られてしまう子へ/男の子が素直に変わる声かけ5選
「いつも悪いことばっかりしてるね」 その一言が、 子どもの自己イメージを つくってしまうことがあります。 子どもは、 大人から繰り返し言われた言葉を 少しずつ自分の中に取り込んでいきます。 「ぼくはダメな子なんだ」 「どうせ怒られる」 「何をやっても認めてもらえない」 そう感じると、 そのイメージ通りの行動を 繰り返してしまうことがあります。 だから大切なのは、 行動を責めることより 「次どうすればいいか」を伝えること。 今回紹介した5つはこちら👇 ①「いつも悪いことばっかり」 →「次はこうしてみよう」 ②「またやった
なが先生|心が育つ声かけのヒント

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34件の「いいね」

\何度言っても聞かない子へ/怒っている子が落ち着く声かけ5選
子どもが怒っているとき、 何を言っても 聞いてくれない…。 無理に落ち着かせようとしても 余計にヒートアップ…。 そんな経験ありませんか? 実は、 怒っているときの子どもに 必要なのは 「正論」ではなく 「安心」です。 気持ちが高ぶっているときは、 大人でも冷静に話を聞けませんよね。 子どもも同じです。 まずは 「この気持ちをわかってもらえた」 と感じること。 それだけで、 少しずつ落ち着いていきます。 今回紹介した5つはこちら👇 ① 気持ちに名前をつける 「悔しかったんだね」 「ムカ
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73件の「いいね」

\何度言っても動かない子へ/男の子が変わる親の関わり5選
何度言っても 動かない子へ 男の子が変わる 親の関わり5選 何回言っても 聞かない… すぐイライラしてしまう… 「なんでやらないの?」 って思うよね 本当は 怒りたくないのに つい 強く言ってしまう… 教員として 何度も見てきた うまくいかない家庭 でも 共通点があった それは “親が待てていない” 男の子は 急かされるほど 動けなくなる 逆に 待てる親の子は 伸びていく そこで今日は 男の子が変わる 関わり方を5つ ①秒だけ待つ すぐ口出ししない ②まず共感する 「嫌だったね」「やりたくないよね」 ③ゴールを具体にする 「
なが先生|心が育つ声かけのヒント

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160件の「いいね」

\すぐ「わからない」と言う子へ/地頭のいい子が育つ声かけ5選
あとで見返せるように 先に保存しておいてください! 「すぐ“わからない”って言う…」 でもそれを続けると 自分で考える機会が減って “考えないクセ”がついてしまうことも。 一方で よく考える子は 特別なことをしているわけじゃない 塾に通っていたり 早期教育をしている わけでもないことが多いです。 違いはシンプルで “答えを与えるか” “問いを投げるか” この差です。 そんなとき 教員として見てきて感じるのは 地頭のいい子の親ほど “答え”ではなく“質問”をしていること。 質問を変えるだけで
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25件の「いいね」

\何を言っても響かない子へ/女の子が傷ついてしまうNG声かけ5選
あとで見返せるように 先に保存しておいてください。 「そんなに気にしなくていいよ」 よかれと思って言ったその一言で 余計に気持ちを閉ざしてしまうことも。 女の子は 「共感」や「安心」で 心が満たされると 前に進めることが多いです。 だから ・気にしすぎ ・大丈夫でしょ ・○○ちゃんはできてるよ こういった言葉は 無意識に 気持ちを置き去りにしてしまうことも。 大切なのは 正しさより 「その子がどう感じているか」 まずは気持ちを受け止めること。 それだけで 子どもの安心感は大きく変わります
なが先生|心が育つ声かけのヒント

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68件の「いいね」

\実は逆効果/男の子に効かないNG声かけ5選
あとで見返せるように 先に保存しておいてください。 「何度言っても動かない…」 そんなとき、 つい強い言い方に なってしまうことありませんか? でも実はそれ、 やる気の問題ではなくて “声かけが合っていないだけ” かもしれません。 男の子は 「指示」より 「意味」や「目的」で動きます。 だから ・早くして ・ちゃんとして ・なんでできないの? こういった言葉は 伝わっていないことも多いです。 大切なのは どう動かすかではなく 「どうしたら動きたくなるか」 関わり方が変わると 子ど
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\実は逆効果/自己肯定感下げる親のNG行動5選
よかれと思ってやっていることが 実は逆効果になることもあります。 「ちゃんとできるように」 「困らないように」 そう思っての関わり。 でも 子どもにとっては ・自分で考える前に答えをもらう ・結果だけで評価される ・他の子と比べられる そんな経験の積み重ねが 少しずつ 自信をなくすきっかけになることもあります。 自己肯定感って 特別なことをするよりも 日々の関わりの中で ゆっくり育っていくもの。 だからこそ大切なのは “正しさ”より “子どもの気持ちに寄り添うこと” どうしたいと思ってるのか どんな
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\9割の親がわかっていない/イライラの正体
イライラしてしまうのって 「自分の関わり方がダメなのかな」って 思うことないですか? でも実は 声かけの問題じゃなくて 「余裕があるかどうか」 が一番大きいです。 時間に余裕がないと ・待てない ・受け止められない ・すぐに正解を教えたくなる 結果的に 強い言葉になってしまう。 逆に 少し余裕があるだけで 同じ場面でも 「まだ遊びたいよね」 「あと1回したら行こうか」 って言えるようになる。 今回紹介した5つを 少し具体的に👇 ①5分だけ早起き →5分で洗顔や着替えができる。 そ
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\今日からやれる/動画やめる一撃必殺
@nagasensei_kosndate のながです。 「あと5分で終わりね!」 つい言ってしまうこの言葉。 実は子どもにとっては、あまり意味がないことが多いんです。 なぜなら 子どもは「時間」よりも 「回数」や「目に見えるもの」の方が 理解しやすいから。 だから我が家では 終わりを見える化しています。 例えばYouTube。 我が家のやり方はとてもシンプル👇 YouTubeを見る前に ぬいぐるみを5個並べます。 そして YouTubeを1回見たら ぬいぐるみを1つ「お家に帰す」。 ぬいぐるみが全部お家に帰
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\保存必須/思いやりがある子を育てる方法6選
@nagasensei_kosodate のながです。 「優しくしなさい」って、 つい言ってしまうこと、ありませんか? でも学校でたくさんの子どもたちを見てきて、 ひとつ気づいたことがあります。 本当に自然に手を差し伸べられる子は、 “言われて”優しくなったわけじゃない。 優しさは、教え込まれたものじゃなくて、 毎日の空気の中で、 ゆっくり染み込んでいったもの。 思いやりは、 説明して覚えさせるものじゃない。 家庭の中で交わされる 何気ない言葉や姿から、 静かにうつっていくものなんだと思います。 だから今日からできる
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\何度言っても動かない子へ/男の子が一瞬で動く声かけ5選
男の子って なんであんなに動かないんだろう… って思ったことない? でも実はそれ やる気がないわけじゃない。 ただ 「やりたい形じゃない」だけ。 男の子は 命令では動かない。 ・ゲーム感覚 ・役割 ・意味 これがあると 一気に動き出す。 関わり方ひとつで 子どもは変わる。 まずは1つだけでいい。 今日、試してみてほしい。 あとで見返せるように保存してね。 . ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 最後まで読んでいただき、 ありがとうございます。
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\イヤイヤ対策/お風呂いやいやたったこれだけ
お風呂イヤイヤ。 「早く入って」 「もう終わりだよ」 つい強く言ってしまって、 あとで自己嫌悪。 そんな日、ありませんか? でもね、 子どもにとってお風呂は “お風呂が嫌”というより “楽しい時間を止められる”ことが つらいだけだったりします。 学校でも同じ。 休み時間を急に終わらされると、 心が追いつかない子がいます。 だから切り替えは、 “止める”より “橋をかける”。 今よりちょっとだけ 楽しそうな世界へ誘うだけで、 子どもの動きは ふっと変わります。 たとえば、 「金魚が落ちてる!」 「
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\知らないとすれ違う/女の子に響く声かけ5選
女の子の子育て、 「さっきまで普通だったのに急に不機嫌…」 「気持ちをうまく言えなくて泣いちゃう…」 どう関わればいいのか、 迷うことありませんか? 実はこれ、 性格だけじゃなくて “言葉のかけ方”で 大きく変わることもあります。 教員として現場で見てきて、 女の子は特に 「わかってもらえた」 「大切にされている」 と感じられると 安心して動き出せる子が多いと感じています。 今回はテロップで紹介した 5つの言葉の「使い方」をまとめます👇 ①わかる 「やりなさい」ではなく 「その気持ちわかるよ」 →まず共感があ
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\すぐに試して/登園しぶりよく効く声かけ
@nagasensei_kosodate のながです。 金曜日や、土日明け。 登園しぶりが強くなる朝。 「早くして」って言いたくなるし、 本当は怒りたくないのに 余裕がなくなる日、ありますよね。 わが家も、いまだにあります。 でも、 子どもを動かそうとするほど うまくいかないことに気づきました。 今回のリールでは わが家で変化があった 4つの関わりを紹介しています。 ①気持ちを受け止める 「行きたくないんだね」 ②見通しをもたせる 「おやつ後に迎えに行くね」 ③楽しいことを想像 「今日の給食なにかな?」 ④楽しい気持ちで出
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\家庭の言葉から、やさしい子育てを/ ▷大人の関わり方が、子どもの育ちをつくる ▷子どもに伝わる声かけ ▷小学校教員歴12年