＼教員が見てきた／癇癪が長引くNG対応３選

「もういい加減にして！」「なんでそんなに泣くの？」子どもの癇癪が続くと、親もどうしていいかわからなくなりますよね。本当は怒りたくない。落ち着かせてあげたい。でも、こちらにも余裕がなくてつい強く言ってしまう。そんなこともあると思います。でも、癇癪中の子どもは「わがままを言っている」だけではありません。自分の気持ちをうまく言葉にできなかったり、気持ちを切り替えられなかったり。感情が大きくなりすぎて、自分でもどうしていいかわからない状態のことがあります。だからこそ、癇癪を「早く止める」ことだけを

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＼教員が見てきた/自分から挑戦できなくなる親の関わり方５選

「なんで挑戦しないんだろう…」実はそれ、勇気がないわけじゃない。「失敗しても大丈夫」という安心感がまだないだけかもしれない。よかれと思ってやっている関わりが、知らずに挑戦する機会を奪っていることがあります。 ①失敗を責める「なんでできないの！」 →失敗が怖くなり挑戦しなくなる ②先回りして手を出す「私がやってあげる」 →自分でやる機会を奪ってしまう ③結果だけを評価する「できたの？できなかったの？」 →過程より結果を気にするようになる ④否定から入る「どうせ無理でしょ」 →やる前から諦めるようになる ⑤比べる「

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＼教員が見てきた／癇癪が落ち着く親の関わり方５選

「またパニックになってる…」癇癪のたびにどう関わればいいか、疲れてしまうことありませんか？でも実はそれ、わがままなわけじゃない。「気持ちをどう表現すればいいかまだわからない」だけかもしれない。止めようとするほど激しくなる。だったら「受け止める」から始めてみてください。受け止めてもらえた経験が積み重なるほど、子どもは落ち着いていきます。まずは1つだけでいい。まずは1つだけでいい。今日、試してみてほしい。あとで見返せるように保存してください。 ………………………………………… 最後まで読んでいただき、ありがとうご

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＼教員パパが実践／自分で考えて動ける子の育て方５選

「何度言っても自分でやらない…」答えを教えてもまた聞いてくる… そう感じたことありませんか？実はそれ、考える力がないわけじゃない。「考える機会をまだ与えられていない」だけかもしれない。答えを与えるほど、子どもは考えなくなります。大切なのは「教えること」より「考えさせること」。子どもは答えをもらった数より、考えた回数で育ちます。まずは1つだけでいい。今日、試してみてほしい。あとで見返せるように保存してください。 ………………………………………… 最後まで読んでいただき、ありがとうございます。質問や感想もい

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＼教員が見てきた／穏やかな子の親がやってること

「またすぐ怒る…」ちょっとしたことでイライラして爆発する。「穏やかな子になってほしい」そう思うこともありますよね。でも感情的になる子は「気性が荒い」わけではありません。もしかすると感情の表し方がまだわからないだけ。教員として何度も見てきた感情をうまくコントロールできない子。でも安心して気持ちを出せるようになると少しずつ落ち着いていく子がいました。そこで大切だと感じたのが「感情を抑える」より「感情を受け止める」こと。今日からできることは5つ。 ①感情を否定しない →「

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＼教員が見てきた／前向きなこの親の声かけ５選

「どうせできない…」「また失敗した…」「緊張して無理…」子どもからそんな言葉を聞くと「もっと自信を持ってほしい」そう思いますよね。でもすぐ「できない」と言うことはただネガティブだからとは限りません。その言葉の奥には「失敗したくない」「うまくやりたい」「頑張りたい」そんな気持ちが隠れていることもあります。だから「そんなこと言わないの！」「できるって！」と、すぐに打ち消すのではなく子どもの言葉を少し違う角度から受け止めてみる。例えば、 ①「疲れた」 → それだけ頑張ったってこと

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＼言うこと聞かない子へ／教員が見てきた素直になる声かけ５選

あとで見返せるように保存してください。 ………………………………………… 最後まで読んでいただき、ありがとうございます。質問や感想もいただけると嬉しいです。ささいなことでもDMください📩 大人の関わりから、家族の毎日を幸せに。 ▷▷@nagasensei_kosodate ………………………………………… #声かけ #育児 #子育て #言うこと聞かない #子育てのコツ

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＼教員が見てきた／心が折れない子の親がやっていること

「失敗するたびに落ち込んでしまう…」「すぐ諦めてしまう…」そう感じたことありませんか？実はそれ、メンタルが弱いわけじゃない。「折れない心の土台がまだできていない」だけかもしれない。心が折れない子の親がやっていることは、特別なことじゃない。日常のちょっとした関わりの積み重ねです。まずは1つだけでいい。今日、試してみてほしい。あとで見返せるように保存してください。 ………………………………………… 最後まで読んでいただき、ありがとうございます。質問や感想もいただけると嬉しいです。ささいなことでもDMください📩

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＼教員が見てきた／子どもの自己肯定感が育つ親の関わり方５選

「自己肯定感を高めてあげたい」そう思っているのに、褒めてるつもりなのに自信がなさそう… 実は特別なことは何もしなくていい。自己肯定感が育つ子の親がやっていることは、日常のちょっとした関わり方の積み重ねです。まずは1つだけでいい。今日、試してみてほしい。あとで見返せるように保存してください。 ………………………………………… 最後まで読んでいただき、ありがとうございます。質問や感想もいただけると嬉しいです。ささいなことでもDMください📩 大人の関わりから、家族の毎日を幸せに。 ▷▷@nagasensei_kosoda

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＼教員が見てきた／子どもの力を奪う親のやってること５選

「一生懸命関わっているのに、なかなか変わらない…」そう感じたことありませんか？実はそれ、やる気がないわけじゃない。「力を引き出す関わりになっていない」だけかもしれない。今日から意識してほしい5つと、代わりに使える声かけをまとめました。 ①先回りして手を出す →「自分でやってみる？」 ②すぐに答えを教える →「どうしたらうまくいくと思う？」 ③結果だけを褒める →「やってみたことが偉い」 ④他の子と比べる →「昨日よりできてるじゃん」 ⑤失敗を責める →「次はどうしてみる？」子どもの力は才能じゃなく、日々の関わりで

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＼教員が見てきた／思考力が育つ親の関わり方５選

すぐ「わからない」って言う… そう感じたことありませんか？でも実はそれ、考える力がないわけじゃない。「考える機会を与えられていない」だけかもしれない。教えても教えても身につかないのは、答えをもらい続けているから。子どもは答えをもらった数より、考えた回数で育ちます。 ………………………………………… 最後まで読んでいただき、ありがとうございます。質問や感想もいただけると嬉しいです。ささいなことでもDMください📩 大人の関わりから、家族の毎日を幸せに。 ▷▷@nagasensei_kosodate ………………………

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＼教員が見てきた／女の子のやる気スイッチの入れ方５選

女の子ってなんでこんなに気持ちが読めないんだろう… って思ったことない？でも実はそれ気まぐれなわけじゃない。ただ「わかってもらえていない」と感じているだけ。女の子は「やらされる」では動かない。 ✅ まず気持ちを受け止めてもらえた ✅ 一緒にやってもらえた ✅ 頼りにされていると感じた ✅ 選んだことを認めてもらえた ✅ 安心できる関係があるこれがあると一気に動き出す。男の子は「ワクワク」で動く女の子は「安心」で動くこの違いを知るだけで関わり方がぐっと変わる。関わり方ひとつで

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＼夏休みを穏やかに／夏休みの宿題でケンカしない３ステップ

「早くやりなさい！」そう言いたくなる気持ち、めちゃくちゃわかります。でも実は、その声かけが宿題嫌いを強めているかもしれない。宿題を後回しにする子には「やる気がない」わけじゃなく、取り組むまでの道筋が見えていないだけ。まずは1つだけ試してみてください。あとで見返せるように保存してください。 ………………………………………… 最後まで読んでいただき、ありがとうございます。質問や感想もいただけると嬉しいです。ささいなことでもDMください📩 大人の関わりから、家族の毎日を幸せに。 ▷▷@nagasensei_kosodate

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＼教員が見てきた／伸びる子の親がやってること５選

「この子は伸びるな」教員としてそう感じる子がいる。特別な才能があるわけじゃない。塾に通っているわけでも早期教育をしているわけでもない。でも確かに伸びる。その子の親を見ると必ず共通点があった。伸びる子の親は “教えること”より “信じて待つこと”で育てる。 ①失敗しても責めない ②答えを与えない ③挑戦した事実を認める ④気持ちをまず受け止める ⑤任せて、信じて、待つ関わり方ひとつで子どもは変わる。まずは1つだけでいい。今日、試してみてほしい。あとで見返せるように保存し

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\教員が見てきた/男の子のやる気スイッチの入れ方５選

男の子ってなんでやる気が出ないんだろう… って思ったことない？でも実はそれやる気がないわけじゃない。ただ「やりたい気持ちになっていない」だけ。男の子は「やらされる」では動かない。 ✅自分で決めた感覚 ✅誰かと一緒にやる ✅任された役割 ✅やりたいことを聞いてもらえた ✅競争やゲーム感覚まずは1つだけでいい。今日、試してみてほしい。あとで見返せるように保存してください。 ………………………………………… 最後まで読んでいただき、ありがとうございます。質問や感想もいただけると嬉しいです。ささい

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\宿題やらない子へ/実は逆効果宿題嫌いをつくるNG声かけ３選

「宿題終わったらゲームね！」つい言ってしまう言葉ですよね💦 私も教員時代、そして親になってからも、何度も聞いてきた言葉です。もちろん、この声かけで宿題を始める子もいます。でも、いつの間にか「宿題＝嫌なこと」「ゲーム＝ご褒美」という構図ができてしまうことがあります。すると… 「早く終わらせたい！」「適当にやればいいや」と、宿題が”学ぶ時間”ではなく、“終わらせる作業”になってしまうことも。だから私が大切にしているのは、「やらせる」よりも「自分で決める」こと。例えば… 🌱「今日はどんな順番で

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＼YouTubeやゲームがやめられない子へ／自分から切り替わる声かけ5選

ゲームやYouTubeを見ていると… 「もう終わり！」「早くやめて！」つい言ってしまうこと、ありませんか？💦 私も教員時代、そして親として、何度もそんな場面を見てきました。でも実は、子どもは「ゲームが好きだからやめない」のではなく、「途中で切り替えることがまだ苦手」なんです。だから大切なのは、無理やりやめさせることではなく、 "自分で切り替えられる力"を育てること。例えば… ✔️「あと何分で終われそう？」 ✔️「セーブしたら教えてね！」 ✔️「次は何するんだっけ？」 ✔️「終わったら一緒に〇〇しよう！」 ✔️

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＼褒めても喜ばない子へ／子どもの心が育つ褒め方5選

「すごいね！」「上手だね！」褒めているのに、なんだか子どもが嬉しそうじゃない…。そんなふうに感じたことはありませんか？もちろん、「すごいね！」という言葉も大切です。でも、そこで終わるのではなく、“疑問形”をひとつプラスするだけで、子どもの心の育ち方が変わります。例えば… 「どうしてそんなに早くできたの？」「どこを工夫したの？」「何が一番頑張れた？」こんな質問をすると、子どもは自分の行動を振り返ります。「最後まで頑張ったから！」「ここを工夫したんだ！」「諦めなかったから！」そうやって自分の頑張りを自分

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＼すぐ「できない」と言う子へ／子どもの自信が育つ声かけ5選

「できない。」子どものこの一言を聞くと、「やる前から諦めないの！」「まずやってみよう！」と言いたくなること、ありませんか？でも私は、「できない」の裏には、「失敗したらどうしよう。」「うまくできなかったら恥ずかしい。」「怒られたくない。」そんな気持ちが隠れていることが多いと感じています。だから私は、「できるようにさせること」よりも、 “挑戦しても大丈夫”と思える安心感を育てることを大切にしています。私が意識している関わり方は3つあります🌱 ✅ 失敗を前向きに捉えること「ナイストライ！」「

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＼知らないと損する／声かけよりも本当に大切なこと

「いい声かけをしなきゃ」そう思って頑張っている親御さんは、とても多いです。私自身も教員として、「どんな言葉をかければ伝わるんだろう」と、たくさん悩んできました。もちろん、声かけは大切です。でも、子どもが本当に見ているのは言葉だけではありません。実は子どもは、「言われたこと」より「見たこと」から多くを学びます。ありがとうが言える子に育

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なが先生｜心が育つ声かけのヒント