Automatically translated.View original post

A-Level England. Where do you keep the par? 💜

Last bend before the A-Level exam

Many younger people would be worried.

What should each apartment keep?

.

This post, I have included it.

All three parts should be collected!!

✔ïļ. Conversation.

✔ïļ, Reading.

✔ïļ Part Writing

.

Ready to supplement the technique of taking the exam

As for who wants to read before taking the exam

Of other subjects, I have content for you.

Leave "follow" this channel.

.

# Practice language with lemon8 # Alevel # English

# University entrance exam # SmartMathPro

3/7 Edited to

... Read moreāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļˆāļ­āļšāđˆāļ­āļĒāļĄāļēāļāļŠāđˆāļ§āļ‡āđ‚āļ„āđ‰āļ‡āļŠāļļāļ”āļ—āđ‰āļēāļĒāļ„āļ·āļ­ â€œA‑Level āļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ‚āđ‰āļ­āļĨāļ°āļāļĩāđˆāļ„āļ°āđāļ™āļ™?” āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļžāļ­āļĢāļđāđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ•āđˆāļ­āļ‚āđ‰āļ­āđāļĨāđ‰āļ§āļˆāļ°āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāđāļĨāļ°āļˆāļąāļ”āđ€āļ§āļĨāļēāđ„āļ”āđ‰āđāļĄāđˆāļ™āļ‚āļķāđ‰āļ™ āļˆāļēāļāļ—āļĩāđˆāđ€āļ„āļĒāļ•āļīāļ§/āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāđ€āļāđˆāļē āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļēāļāđƒāļŦāđ‰āđ‚āļŸāļāļąāļŠāļāđˆāļ­āļ™āļ„āļ·āļ­ â€œāļĢāļ°āļšāļšāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļˆāļĢāļīāļ‡â€ āļˆāļ°āļ­āļīāļ‡āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļĢāļ§āļĄāđāļĨāļ°āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļ‚āđ‰āļ­āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĩāļ™āļąāđ‰āļ™ āđ† (āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ­āļēāļˆāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļĢāļđāļ›āđāļšāļš/āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ„āļ”āđ‰) āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļ§āļīāļ˜āļĩāļ„āļīāļ”āđāļšāļšāļŠāļąāļ§āļĢāđŒ āđ† āļ„āļ·āļ­āđ€āļ­āļē “āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļĢāļ§āļĄ Ã· āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļ‚āđ‰āļ­â€ āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļĄāļēāļ„āļģāļ™āļ§āļ“āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ•āđˆāļ­āļ‚āđ‰āļ­āļ­āļĩāļāļ—āļĩ āđāļ•āđˆāļ–āđ‰āļēāļĒāļąāļ‡āļŦāļēāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāđ„āļĄāđˆāđ€āļˆāļ­ āđƒāļŦāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļŦāļĨāļąāļāļ„āļīāļ”āļ™āļĩāđ‰āđāļ—āļ™: āļ‚āđ‰āļ­āļ›āļĢāļ™āļąāļĒāļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆāļˆāļ°āļĄāļĩāļ™āđ‰āļģāļŦāļ™āļąāļāđƒāļāļĨāđ‰āđ€āļ„āļĩāļĒāļ‡āļāļąāļ™ āđāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­ Writing/Grammar āļšāļēāļ‡āļŠāļļāļ”āļ­āļēāļˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŠāļĩāļĒāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§āļ–āđ‰āļēāļžāļĨāļēāļ”āļˆāļļāļ”āđ€āļĨāđ‡āļ āđ† (āļāļēāļĨ, agreement, preposition) āļ—āļĢāļīāļ„āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ­āļ‡āđ€āļ§āļĨāļēāļ­āļĒāļēāļ â€œāđ€āļāđ‡āļšāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļŠāļąāļ§āļĢāđŒâ€ āļ„āļ·āļ­āđāļšāđˆāļ‡āļžāļēāļĢāđŒāļ•āđāļĨāđ‰āļ§āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡ 1) Conversation (āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļāđ‡āļšāđ„āļ§) āļžāļēāļĢāđŒāļ•āļ™āļĩāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļˆāļšāđ€āļĢāđ‡āļ§āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļ­āļēāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļĄāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™ āļ‚āđ‰āļ­āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļšāļ­āļ­āļāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ•āļ­āļšāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒ (āļ‚āļ­āđ‚āļ—āļĐ/āļ‚āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­/āļ™āļąāļ”āļŦāļĄāļēāļĒ/āļ›āļāļīāđ€āļŠāļ˜āđāļšāļšāļŠāļļāļ āļēāļž) āļāđˆāļ­āļ™āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ„āļĨāđˆāļ”āļđāļ„āļģāļšāļ­āļāļšāļĢāļīāļšāļ— āđ€āļŠāđˆāļ™ thanks, would you mind, could I, I’m afraidâ€Ķ āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ™āđ‰āļģāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļ•āļĢāļ‡ 2) Reading (Advertisement, Product/Service Review, Visual) āļ–āđ‰āļēāđ€āļˆāļ­ Advertisement/Review āđƒāļŦāđ‰āļŠāđāļāļ™ â€œį›Ūįš„/āļˆāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒâ€ āļāđˆāļ­āļ™ āđ€āļŠāđˆāļ™ promote, persuade, inform āđāļĨāđ‰āļ§āļ„āđˆāļ­āļĒāļŦāļē evidence āđƒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄ āļŠāđˆāļ§āļ™ Visual (āļāļĢāļēāļŸ/āļ•āļēāļĢāļēāļ‡/āđ‚āļ›āļŠāđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ) āđƒāļŦāđ‰āļ”āļđāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒ āđ€āļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āļ„āļģāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļš (increase/decrease, higher than, the most) āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ„āļģāļŦāļĨāļ­āļāļĄāļąāļāļ­āļĒāļđāđˆāļ—āļĩāđˆāļ•āļąāļ§āđ€āļĨāļ‚āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāđˆāļ§āļ‡āđ€āļ§āļĨāļē 3) Writing (Grammar + Paragraph Organization) āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āđāļāļĢāļĄāļĄāļēāļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļĢāđ€āļāđ‡āļš: subject-verb agreement, tenses, pronoun reference, conjunctions, parallel structure āđāļĨāļ° prepositions āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļšāļŠāļĨāļąāļšāļāļąāļ™ (in/on/at, for/since, to/for) āļŠāđˆāļ§āļ™ Paragraph Organization āđƒāļŦāđ‰āļˆāļģāđāļžāļ•āđ€āļ—āļīāļĢāđŒāļ™āļ‡āđˆāļēāļĒ āđ†: topic sentence → support → example → concluding sentence āđ€āļ§āļĨāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āđƒāļŦāđ‰āļĄāļ­āļ‡āļ„āļģāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄ (However, Therefore, For example) āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āļąāļ§āļ™āļģāļ—āļēāļ‡ āļŠāļļāļ”āļ—āđ‰āļēāļĒ āļ–āđ‰āļēāđ€āļ›āđ‰āļēāļ„āļ·āļ­āļ—āļģāļ„āļ°āđāļ™āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ„āļļāđ‰āļĄ â€œāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ•āđˆāļ­āļ‚āđ‰āļ­â€ āđāļ™āļ°āļ™āļģāļ‹āđ‰āļ­āļĄāļˆāļąāļšāđ€āļ§āļĨāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļ­āļš: āļĢāļ­āļšāđāļĢāļāļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļ—āļĩāđˆāļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆ (Conversation/Visual) āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļāđ‡āļšāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļāđˆāļ­āļ™ āļĢāļ­āļšāļŠāļ­āļ‡āļ„āđˆāļ­āļĒāļāļĨāļąāļšāļĄāļēāļĨāļļāļĒ Reading āļĒāļēāļ§ āđāļĨāļ°āļ›āļīāļ”āļ—āđ‰āļēāļĒāļ”āđ‰āļ§āļĒ Writing/Grammar āļ•āļĢāļ§āļˆāļ‹āđ‰āļģāļˆāļļāļ”āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡ āđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļāđ‡āļĨāļ”āļžāļĨāļēāļ”āđāļĨāļ°āļ—āļģāļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļŠāļ–āļĩāļĒāļĢāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™āļ„āđˆāļ°