A-Level England. Where do you keep the par? ð
Last bend before the A-Level exam
Many younger people would be worried.
What should each apartment keep?
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This post, I have included it.
All three parts should be collected!!
âïļ. Conversation.
âïļ, Reading.
âïļ Part Writing
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Ready to supplement the technique of taking the exam
As for who wants to read before taking the exam
Of other subjects, I have content for you.
Leave "follow" this channel.
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āļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļāļāļāđāļāļĒāļĄāļēāļāļāđāļ§āļāđāļāđāļāļŠāļļāļāļāđāļēāļĒāļāļ·āļ âAâLevel āļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāđāļāļĨāļ°āļāļĩāđāļāļ°āđāļāļ?â āđāļāļĢāļēāļ°āļāļāļĢāļđāđāļāļ°āđāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāđāļ§āļāļ°āļ§āļēāļāđāļāļāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļ§āļĨāļēāđāļāđāđāļĄāđāļāļāļķāđāļ āļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļĒāļāļīāļ§/āļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļĒāļēāļāđāļŦāđāđāļāļāļąāļŠāļāđāļāļāļāļ·āļ âāļĢāļ°āļāļāđāļŦāđāļāļ°āđāļāļāļāļāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļâ āļāļ°āļāļīāļāļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄāđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļāļāđāļāļāļāļāļāļĩāļāļąāđāļ āđ (āļāļķāđāļāļāļēāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļĢāļđāļāđāļāļ/āļāļģāļāļ§āļāļāđāļāđāļāđ) āļāļąāļāļāļąāđāļāļ§āļīāļāļĩāļāļīāļāđāļāļāļāļąāļ§āļĢāđ āđ āļāļ·āļāđāļāļē âāļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄ Ã· āļāļģāļāļ§āļāļāđāļâ āļāļāļāļāļĩāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļĄāļēāļāļģāļāļ§āļāđāļāđāļāļāļ°āđāļāļāļāđāļāļāđāļāļāļĩāļāļāļĩ āđāļāđāļāđāļēāļĒāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĄāđāđāļāļ āđāļŦāđāđāļāđāļŦāļĨāļąāļāļāļīāļāļāļĩāđāđāļāļ: āļāđāļāļāļĢāļāļąāļĒāļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļāļ°āļĄāļĩāļāđāļģāļŦāļāļąāļāđāļāļĨāđāđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāđāļ Writing/Grammar āļāļēāļāļāļļāļāļāļēāļāļāļģāđāļŦāđāđāļŠāļĩāļĒāļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āļāđāļēāļāļĨāļēāļāļāļļāļāđāļĨāđāļ āđ (āļāļēāļĨ, agreement, preposition) āļāļĢāļīāļāļāļĩāđāđāļāđāđāļāļāđāļ§āļĨāļēāļāļĒāļēāļ âāđāļāđāļāļāļ°āđāļāļāļāļąāļ§āļĢāđâ āļāļ·āļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĨāđāļ§āļ§āļēāļāđāļāļāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ 1) Conversation (āļāļ°āđāļāļāđāļāđāļāđāļ§) āļāļēāļĢāđāļāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŦāđāļāļāđāļĢāđāļ§āđāļĨāđāļ§āđāļāļēāļāļ°āđāļāļāļĄāļēāđāļāđāļāļāļēāļ āļāđāļāļāļĩāđāļāļāļāļāļāļāļāļ·āļāļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļāļāđāļŦāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ (āļāļāđāļāļĐ/āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļ/āļāļąāļāļŦāļĄāļēāļĒ/āļāļāļīāđāļŠāļāđāļāļāļŠāļļāļ āļēāļ) āļāđāļāļāļāļģāđāļŦāđāđāļĨāđāļāļđāļāļģāļāļāļāļāļĢāļīāļāļ āđāļāđāļ thanks, would you mind, could I, Iâm afraidâĶ āđāļĨāđāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļāđāļģāđāļŠāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļĢāļ 2) Reading (Advertisement, Product/Service Review, Visual) āļāđāļēāđāļāļ Advertisement/Review āđāļŦāđāļŠāđāļāļ âįŪį/āļāļļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđâ āļāđāļāļ āđāļāđāļ promote, persuade, inform āđāļĨāđāļ§āļāđāļāļĒāļŦāļē evidence āđāļāļāļāļāļ§āļēāļĄ āļŠāđāļ§āļ Visual (āļāļĢāļēāļ/āļāļēāļĢāļēāļ/āđāļāļŠāđāļāļāļĢāđ) āđāļŦāđāļāļđāļŦāļāđāļ§āļĒ āđāļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āļāļģāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļ (increase/decrease, higher than, the most) āđāļāļĢāļēāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļāļĄāļąāļāļāļĒāļđāđāļāļĩāđāļāļąāļ§āđāļĨāļāļŦāļĢāļ·āļāļāđāļ§āļāđāļ§āļĨāļē 3) Writing (Grammar + Paragraph Organization) āļŦāļąāļ§āļāđāļāđāļāļĢāļĄāļĄāļēāļĢāđāļāļĩāđāļāļ§āļĢāđāļāđāļ: subject-verb agreement, tenses, pronoun reference, conjunctions, parallel structure āđāļĨāļ° prepositions āļāļĩāđāļāļāļāļŠāļĨāļąāļāļāļąāļ (in/on/at, for/since, to/for) āļŠāđāļ§āļ Paragraph Organization āđāļŦāđāļāļģāđāļāļāđāļāļīāļĢāđāļāļāđāļēāļĒ āđ: topic sentence â support â example â concluding sentence āđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāđāļŦāđāļĄāļāļāļāļģāđāļāļ·āđāļāļĄ (However, Therefore, For example) āđāļāđāļāļāļąāļ§āļāļģāļāļēāļ āļŠāļļāļāļāđāļēāļĒ āļāđāļēāđāļāđāļēāļāļ·āļāļāļģāļāļ°āđāļāļāđāļŦāđāļāļļāđāļĄ âāļāļ°āđāļāļāļāđāļāļāđāļâ āđāļāļ°āļāļģāļāđāļāļĄāļāļąāļāđāļ§āļĨāļēāđāļāđāļāļĢāļāļ: āļĢāļāļāđāļĢāļāļāļģāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļąāđāļāđāļ (Conversation/Visual) āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļ°āđāļāļāļāđāļāļ āļĢāļāļāļŠāļāļāļāđāļāļĒāļāļĨāļąāļāļĄāļēāļĨāļļāļĒ Reading āļĒāļēāļ§ āđāļĨāļ°āļāļīāļāļāđāļēāļĒāļāđāļ§āļĒ Writing/Grammar āļāļĢāļ§āļāļāđāļģāļāļļāļāđāļŠāļĩāđāļĒāļ āđāļāđāļēāļāļĩāđāļāđāļĨāļāļāļĨāļēāļāđāļĨāļ°āļāļģāļāļ°āđāļāļāđāļāđāđāļŠāļāļĩāļĒāļĢāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāđāļ°
