👧🏻 พอใจ 🎂 12 ขวบ 🏫 International Community School Udon Thani (ICSUD) คอร์ส🐳: Kids Character Design Ep.1 : Storytelling ผลงานคุณหมานักสืบของน้องพอใจออกแบบมาได้น่ารักมากค่ะ คาแรกเตอร์มีบุคลิกชัดเจน ทั้งชุดนักสืบ หมวก เสื้อคลุม และท่าทางที่ดูเหมือนกำลังอยู่ในฉากสืบสวน ทำให้ตัวละครดูมีเรื่องราว

ลูกคุณ “นิ่ง” พอที่ จะอยู่ในโลกที่ไม่หยุดนิ่งไหม? 🌏 ในโลกที่เร็วเกินไป วันนี้ข้อมูลไหลถาโถมเข้าหาลูกตลอดเวลา เขาแทบไม่ขาดข้อมูลเลย ไม่ได้ขาดความบันเทิง ไม่ได้ขาดความสนุก ไม่ได้ขาดความตื่นเต้น แต่หลายครั้ง ความสนุกเหล่านั้น ไม่ได้ทำให้เด็กสงบขึ้น กลับทำให้ใจของเขาเหนื่อย เครียด

👦🏻 🇱🇦 Aaron 🎂 6.11 years old 🏫 Heathfield International School, Vientiane ,Laos Course🐳: Basic Drawing Level 3 English Program EP.7 Teacher can see a clear improvement in Aaron’s use of digital tools in this artwork. He is becoming more confident in applying different effects and using them

👦🏻 Arthur 🎂 10 years old 🏫 Heathfield International School, Vientiane .Laos 🇱🇦 Course🐳: Basic Drawing Level 3 English Program EP.6 Teacher really likes how Arthur turned a dessert into a warm and friendly character. From a simple dessert cup, Arthur added eyes, a smile, whipped cream, fr

👧🏻 แพม 🎂 9 ขวบ 🏫 Concordian International School คอร์ส🐳: Kids Character Design Ep.21-22 : Animal Design Mission ให้เด็กๆจินตนาการว่าตัวเองเป็นนักวิทยาศาสตร์ในการสร้างสรรค์สิ่งมีชีวิตสายพันธุ์ใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อนด้วยการดึงเอกลักษณ์เด่นของสัตว์แต่ละชนิดมาออกแบบค่ะ โดยโจทย์บังคับจะให้สัตว์ชนิ

เด็กวันนี้ต้องฝึกอะไร ถ้าอนาคตเขาต้องอยู่กับ AI เมื่อ AI เก่งขึ้นแบบก้าวกระโดดในทุกวัน สิ่งที่เด็กต้องเก่งขึ้น คือ การเป็นมนุษย์ที่คิดเป็น เพราะอนาคต เด็กไม่ได้แข่งกับ AI โดยตรง แต่เด็กจะแข่งกับ “คนที่ใช้ AI เป็น” “คนที่คิดสร้างสรรค์เป็น” และ “คนที่มีเป้าหมาย ไม่ยอมแพ้อะไรง่าย ๆ

The Human Connection ทำไม Heyday ถึงยังเลือกสอนแบบ Private Group? เพราะเด็กไม่ได้ต้องการแค่ “ครูที่สอนเก่ง” แต่เด็กต้องการ สังคมเล็ก ๆ ที่ปลอดภัย ให้เขาได้ฝึกอยู่ร่วมกับคนอื่น ฝึกฟัง ฝึกรอ ฝึกพูด ฝึกถาม ฝึกเห็นคุณค่าของเพื่อน และฝึกประคองความสัมพันธ์ ทักษะเหล่านี้ การเรียนคน

ไม่ใช่แค่เรียนวาด แต่กำลังฝึก “ควบคุมตัวเอง” หลายคนมองการวาดรูปว่า เป็นแค่กิจกรรมสร้างสรรค์ เป็นงานอดิเรก หรือเป็นวิชาที่ทำให้เด็กๆ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ แต่สำหรับ Heyday การวาดภาพไม่ใช่แค่นั้น เพราะเวลาที่เด็กคนหนึ่ง นั่งอยู่กับงานตรงหน้า จับปากกา มองเส้น แก้ไข ลองใหม่ และ

👧 น้องลูกบัว 🎂 อายุ 10 ขวบ 🏫 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) 🎨 คอร์ส Cartoon Chibi “ความน่ารักที่ออกแบบได้ คือทักษะ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ” งานชิ้นนี้ไม่ได้หยุดแค่ “วาดการ์ตูนน่ารัก” แต่คือการเข้าใจว่า อะไรทำให้คาแรคเตอร์ “มีเสน่ห์” ลู

ช่วงนี้มีข่าวจากหลายประเทศออกมาเรื่อย ๆ ว่าการใช้หน้าจอมากเกินไป หรือการเอาอุปกรณ์ดิจิทัลเข้าไปในห้องเรียนแบบไม่มีกรอบชัดเจน กำลังส่งผลต่อสมาธิ การอ่าน และคุณภาพการเรียนรู้ของเด็ก หลายประเทศจึงเริ่มกลับมาให้ความสำคัญกับหนังสือ การอ่าน และการคุมมือถือในโรงเรียนมากขึ้น เรื่องนี้ทำให้หลายคน

เลี้ยงลูก…ก็เหมือนสร้างบ้าน ก่อนสร้างบ้าน เราต้องถามตัวเองก่อนว่า “เราอยากได้บ้านแบบไหน” บ้านเล็ก บ้านใหญ่ บ้านกี่ชั้น สีอะไร มีกี่ห้องนอนกี่ห้องน้ำ บ้านที่อยู่ได้ยาวหลายสิบปี วางฐานรากดีๆ เพื่อให้บ้านอบอุ่น บ้านแข็งแรง การเลี้ยงลูกก็เหมือนกันครับ ก่อนเริ่มเลี้ยง พ่อแม่ควรถามตัวเ

EF ลูกกำลังพัง… แต่พ่อแม่ส่วนใหญ่ไม่รู้ตัว โลกวันนี้ไม่ได้ทำให้เด็กอ่อนแอ แต่ “วิถีชีวิตที่สบายเกินไป” กำลังทำลายสมองเขาเงียบ ๆ เด็กจำนวนมาก ไม่ได้แพ้เพราะไม่เก่ง แต่แพ้เพราะ ควบคุมตัวเองไม่ได้ ⚠️ สิ่งที่กำลังทำลาย EF ลูกโดยไม่รู้ตัว ❌ จอที่ให้รางวัลเร็วเกินไป คลิปสั้น เกม สนุ

⏰อยากให้ลูกเป็น “คนตรงต่อเวลา” ลูกนั่งรอครูเปิดห้องเรียน…ก่อนเวลา เรื่องเล็กที่กำลังสร้าง “อนาคตใหญ่” พ่อแม่หลายคนเล่าด้วยความแปลกใจ ลูกเปิดคอมพิวเตอร์ นั่งรอคุณครูเปิดห้อง ก่อนเวลาเรียนจะเริ่ม พฤติกรรมลูกเปลี่ยน คลาสHeydayคือพื้นที่ปลอดภัย สนุก ท้าทาย ยิ่งเรียนยิ่งรู้สึกว่า “ฉันพ

เลี้ยงลูกให้เป็นคนที่ พัฒนาตัวเองได้ตลอดชีวิต ต้องไม่เน้นแค่ “สอนให้เก่ง” แต่ต้องสร้างระบบคิดว่า “ตัวเขาเปลี่ยนแปลงตัวเองได้เสมอ” นี่คือแกนสำคัญที่ต้องทำจริง 1) ทำให้ลูกเชื่อว่า “นิสัยเปลี่ยนได้” อย่าติดป้ายลูกว่า ❌ ขี้เกียจ ❌ ดื้อ ❌ ไม่ตั้งใจ ให้เปลี่ยนเป็น ✅ “ตอนนี้ยังทำไม่ได

📌ลูกคุณมี..เกียร์ถอยไหม? เด็กที่มีความสามารถสูง ไม่ได้หมายความว่าจะเติบโตได้ไกลเสมอไป สิ่งที่กำหนดระยะยาว คือ ท่าทีต่อการเรียนรู้ ถ้าเด็กเชื่อว่า “ฉันเก่งแล้ว” สมองจะเริ่มปิดรับความท้าทาย หลีกเลี่ยงความผิดพลาด และปกป้องภาพลักษณ์ของตัวเองมากกว่าพัฒนาตัวเอง นี่คือจุดเริ่มต้นของ อีโก

🎨 Kids Character Design – EP.3: Shape Language (English Program) 👧 น้อง Meena (Age 11) 🏫 ASB Green Valley ผลงานของน้อง Meena แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจเรื่อง Shape Language ได้อย่างชัดเจน น้องสามารถใช้รูปทรงในการออกแบบตัวละครให้มีบุคลิกแตกต่างกัน ทั้งความลึกลับ ความน่ากลัว และความทรงพลัง ทำ

ถ้าเราสร้าง Creative Brain ได้ โลกวันนี้ไม่ได้ต้องการแค่เด็กที่ “จำเก่ง” แต่ต้องการเด็กที่ คิดเป็น สร้างเป็น และแก้ปัญหาเป็น Creative Brain ไม่ใช่พรสวรรค์ แต่มันคือ “ระบบสมอง” ที่ฝึกได้ เมื่อเด็กได้วาด เขากำลังฝึกการตัดสินใจ เมื่อเด็กได้ออกแบบ เขากำลังฝึกการคิดเชิงระบบ เมื่อเด็กได้ส

🎨 Kids Character Design – EP.7: Exaggeration 👧 น้องแคนดี้ (อายุ 10 ขวบ) 🏫 มัธยมวัดใหม่กรงทอง จ.ปราจีนบุรี ผลงานของน้องแคนดี้แสดงให้เห็นถึงการเข้าใจหลัก Exaggeration (การขยายจุดเด่นของตัวละคร) ได้ดี ตัวละครมีเอกลักษณ์ น่ารัก และดูมีบุคลิกชัดเจน ✨ จุดเด่นของผลงาน • การออกแบบตัวละครให้ หัวและ

นิสัยไม่ใช่เรื่องเล็ก มันคือ “โครงสร้างสมองที่ทำนายอนาคต” นิสัย = ระบบประสาทที่ฝังตัว เมื่อเด็กทำพฤติกรรมซ้ำ ๆ สมองจะสร้างวงจรประสาทถาวร นักประสาทวิทยาเรียกว่า experience-dependent plasticity สิ่งที่เด็กทำซ้ำ จะกลายเป็นเส้นทางลัดในสมอง พฤติกรรมเหล่านี้จึงไม่ใช่แค่นิสัยชั่วคราว แ

🎨 Basic Drawing Level 3 – EP.4 👧 Nis (อายุ 9 ขวบ) 🏫 Anglo Singapore International School ผลงานชิ้นนี้สะท้อนให้เห็นการเริ่มต้นเรียน Digital Art บน iPad ได้อย่างดี น้อง Nis กล้าลองใช้เครื่องมือใหม่ ๆ และสร้างบรรยากาศภาพกลางคืนออกมาได้น่ารักมาก ทั้งแสงไฟ กองไฟ และดวงดาวที่ช่วยให้ภาพดูมีชีวิต ✨