จากประสบการณ์การดูและเปรียบเทียบชุด Logico Primo ของจีนและออสเตรเลีย พบว่าสื่อทั้งสองประเทศออกแบบมาเพื่อเสริมทักษะพื้นฐานที่สำคัญสำหรับเด็กในวัย 3-6 ปี โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้ผ่านรูปภาพและกิจกรรมที่กระตุ้นการคิดอย่างเป็นระบบและสนุกสนาน ในชุดจีน นอกจากจะฝึกทักษะคณิตศาสตร์เบื้องต้นแล้ว จะเห็นว่ามีการเชื่อมโยงเนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนรู้เรื่องพื้นฐานของโค้ดดิ้ง (Learn about Coding) ซึ่งถือเป็นการเตรียมความพร้อมทางด้านตรรกะและการแก้ปัญหาในยุคดิจิทัล ขณะที่ชุดของออสเตรเลียเน้นการใช้ภาพประกอบ (First Math with Pictures) เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจผ่านประสาทสัมผัสและพัฒนาการคิดเชิงลำดับขั้น ความเหมือนของชุดจากทั้งสองประเทศอยู่ที่การใช้สื่อภาพช่วยในการเรียนรู้และกระตุ้นเด็กให้มีส่วนร่วมอย่างสนุกสนาน แต่ชุดจีนจะมีการเพิ่มเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการคิดเชิงตรรกะและการเขียนโปรแกรมที่เด็กสามารถเริ่มเรียนรู้ได้ง่าย ขณะที่ออสเตรเลียเน้นการเรียนรู้คณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานผ่านกิจกรรมที่เป็นภาพและเกม สำหรับผู้ปกครองหรือครูที่ต้องการเลือกชุดฝึกสำหรับเด็กวัยนี้ ควรพิจารณาความสนใจของเด็กและเป้าหมายการพัฒนาทักษะ หากต้องการเน้นพัฒนาการคิดเชิงตรรกะและเตรียมความพร้อมด้านโค้ดดิ้ง ชุดจีนเป็นตัวเลือกที่ดี ขณะที่หากเน้นการเสริมสร้างฐานความรู้คณิตศาสตร์ผ่านการเรียนรู้ที่สนุกสนาน ชุดออสเตรเลียจะเหมาะสมมากกว่า โดยสรุป ชุด Logico Primo ทั้งสองรุ่นต่างมีจุดเด่นและวิธีการสอนที่ตอบโจทย์การเรียนรู้ของเด็กในวัย 3-6 ปีด้วยแนวทางที่เหมาะสมและทันสมัย ช่วยส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างครบถ้วนในช่วงต้นของการศึกษา