25 8月202 5
✨BMAはユネスコを共催し、学習都市を推進し、平等な教育を推進し、格差を減らし、子供たちがシステムから離れるのを防ぎます。
(68年8月25日)バンコクの副知事が開会式に出席し、教育大臣のナラミル・ビジュナワット教授が議長を務めるUNESCO GNLCおよびUCC Nメンバーシップのための学習、共有、ネットワーキングセミナーを支援するために、バンコクのマントゥアンホテルのグランドボールルームの4階でスピーチを行いました。
サノン副知事は、「バンコクを代表して、今日セミナーを開催できることは大変光栄です。今日の市の教育の中心には、2つの主要な課題があります。まず、バンコクの学校は、教育から学習への移行を目指しています。教育の意味は人々が私たちのところに来ることですが、学習は私たちが自分自身を作ることです。どのようにして、すべての子供が学び、自分自身の教育を管理したいと思う地域に学校を作るのでしょうか?」と述べました?
もう一つの課題は格差です。バンコクはシンガポールに対してトップのPISA（International Student Performance Assessment Program）学校を持っていますが、レベルを満たしていない学校もあります。教育には大きな格差があることがわかります。
リライアント副知事は、シュシュ知事、エスニック・ライツ、そしてBMAマネジメントチームが、学校を安全な場所にすること、カリキュラムを変更すること、テクノロジーを採用すること、好きなことを学ぶための選択科目を導入することなど、私たちが行ってきたことによって前進しようとしている答えの1つが、ラーニング・シティーズ・ネットワークに参加することであると述べました。不平等のために、私たちはより多くの子供たちを教育システムに参加させようとしています。
「BMAがやらなければならない多くの課題があります。今日、他の都市と学ぶことは喜びです。私たちは、すでに多くの都市に解決策があると信じています。私たちは一人で考え始める必要はありませんが、お互いに学び、バンコクはすべての都市と学びを交換して一緒に教育を発展させる準備ができています。」と副知事のジェノンは述べました。
กรุงเทพมหานครมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมให้เกิด "เมืองแห่งการเรียนรู้" โดยเด่นชัดในความพยายามขจัดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้สู่แนวทางที่เน้นการเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วมและสร้างสรรค์ (Learning) แทนการเรียนรู้แบบรับรู้เพียงอย่างเดียว (Education) ซึ่งสอดคล้องกับแผนการพัฒนาการศึกษาและเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ข้อที่ 4 ที่มุ่งเน้นการรับประกันคุณภาพการศึกษาและการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน ประเด็นความเหลื่อมล้ำทางการศึกษายังคงเป็นความท้าทายหลักในกรุงเทพฯ เนื่องจากผลการประเมิน PISA แสดงให้เห็นถึงช่องว่างระหว่างโรงเรียนระดับสูงกับโรงเรียนที่ยังมีผลสัมฤทธิ์ต่ำ การเข้าร่วมเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ของยูเนสโกช่วยเปิดโอกาสให้กรุงเทพได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์และแนวทางแก้ไขปัญหากับเมืองอื่น ๆ ทั่วโลก ซึ่งอาจนำมาสู่การปฏิรูปและนำนวัตกรรมมาใช้ในระบบการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ กรุงเทพมีการดำเนินการหลายด้านในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เช่น การทำให้โรงเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการเรียนรู้ การปรับหลักสูตรให้ทันสมัย และการส่งเสริมวิชาเลือกเสรีเพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ค้นหาความชอบและเส้นทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเอง นอกจากนี้ยังส่งเสริมการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในห้องเรียนเพื่อเสริมสร้างทักษะในศตวรรษที่ 21 การเน้นช่วยเหลือนักเรียนที่เสี่ยงหลุดออกจากระบบการศึกษาเพื่อให้ทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาที่เท่าเทียมและมีคุณภาพจึงเป็นส่วนสำคัญในการวางแผนพัฒนาการศึกษาในกรุงเทพฯ โครงการการสัมมนา Learning, Sharing and Networking for the UNESCO GNLC and UCCN Membership จึงเป็นเวทีสำคัญที่กรุงเทพมหานครได้แสดงวิสัยทัศน์และความมุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาผ่านการเป็นสมาชิกของเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ของยูเนสโก ซึ่งส่งผลดีต่อภาพลักษณ์ของเมือง ตลอดจนยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนและความเท่าเทียมด้านการศึกษาที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาเมืองในระยะยาว