TAHAP PRA MEMBACA PADA ANAK

Aku mulai sadar kalau belajar membaca itu bukan langsung suruh anak baca kalimat panjang, tapi ada tahap pra membaca yang penting banget. Waktu pertama kali mulai, anakku bahkan belum hafal semua huruf alfabet, apalagi suku kata. Jadi aku pelan-pelan bikin rutinitas belajar membaca yang ringan tapi konsisten. Biasanya aku mulai dari pengenalan huruf dulu. Aku pakai kartu huruf warna-warni supaya anak tertarik. Kadang hurufnya aku tempel di dinding, terus kami main tebak huruf. Misalnya aku tunjuk huruf "A" sambil cari benda di rumah yang bunyinya awalnya "A". Cara seperti ini bikin anak paham kalau huruf itu ada bunyinya, bukan cuma bentuk. Setelah anak lumayan kenal huruf, aku lanjut ke pengenalan gambar & kata. Di tahap ini aku pakai media yang sederhana: misalnya gambar "CA" untuk "cabe" atau "CAT" (kalau mau sekalian ajak kenalan bahasa Inggris). Intinya, ada gambar dan ada kata di bawahnya. Anak diminta menyebutkan gambar dulu, baru aku baca pelan-pelan kata di bawahnya. Tahap ini mirip yang di worksheet: PRA MEMBACA, DIMULAI PENGENALAN HURUF, PENGENALAN GAMBAR & KATA. Baru setelah itu aku kenalkan 2 kata dan 3 suku kata. Misalnya kata sederhana seperti "batu", "susu", "bola". Aku pecah suku katanya: "ba-tu", "su-su", "bo-la" sambil tepuk tangan tiap suku kata. Anak jadi merasa kayak lagi main tepuk-tepuk, bukan lagi belajar serius. Lalu pelan-pelan dia mulai bisa membaca suku kata sendiri. Latihan aku batasi sekitar 10 menit per hari. Pengalaman aku, kalau kelamaan, anak langsung bosan dan jadi ogah belajar lagi besok-besok. Dengan durasi pendek tapi rutin, kata-kata yang sudah dipelajari jadi nggak cepat lupa. Kadang aku selingi dengan permainan, misalnya cari huruf tertentu di buku cerita, atau lomba siapa paling cepat menemukan kata "ca" di halaman. Untuk orang tua yang lagi mau mulai ngajarin belajar membaca di rumah, menurutku nggak perlu takut. Mulai saja dari pra membaca: pengenalan huruf, gambar, kata, lalu dua suku kata dan tiga suku kata. Sesuaikan dengan usia dan mood anak. Yang penting, suasananya dibuat seperti bermain (#belajarsambilbermain), bukan seperti ujian. Kalau konsisten, pelan-pelan kemampuan membaca mereka akan berkembang dengan alami tanpa harus dipaksa.