จากประสบการณ์การสอนดนตรีในกลุ่มผู้ฝึกหัดรักกางเขนอุบลฯ พบว่า สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสร้างบรรยากาศที่อบอุ่นและเป็นกันเอง เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจและกล้าที่จะแสดงออก เมื่อเห็นเยาวเณรี ม.ต้น ออม ม.3 และพระชุมพา 1 เริ่มพัฒนาทักษะดนตรีอย่างต่อเนื่อง สังเกตได้ว่าการผสมผสานวิธีสอนที่สนุกสนานและมีแบบฝึกหัดที่เหมาะสมช่วยสร้างแรงจูงใจได้ดีมาก นอกจากนี้ การใช้ดนตรีเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสร้างความสามัคคีในกลุ่ม ยังทำให้นักเรียนรักกางเขนทุกคนรู้สึกมีคุณค่าและมีความสุขกับการเรียนร่วมกัน การสอนดนตรีที่ยึดหลักการพัฒนาทักษะอย่างเป็นขั้นตอน จะช่วยให้ผู้ฝึกหัดทุกระดับอายุ มีความเชี่ยวชาญและกล้าแสดงออกในเวทีต่างๆได้อย่างมั่นใจ จึงอยากแนะนำให้ครูสอนดนตรีหรือผู้ที่สนใจใช้วิธีการสอนแบบนี้ เน้นการสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์ที่ดี พร้อมวางแผนการเรียนรู้แบบค่อยเป็นค่อยไป เพื่อส่งเสริมทักษะอย่างยั่งยืน การที่ได้เห็นนักเรียนที่มีเป้าหมายชัดเจนและพยายามฝึกฝนทุกวันอย่าง เยาวเณรี ออม และพระชุมพา ถือเป็นแรงบันดาลใจที่ดีสำหรับคนทำงานด้านการศึกษาดนตรีอย่างแท้จริง