🧐あなたの両親が英語を話せない場合、あなたはその言語が上手ですか?🤷🏻♀️
「Uのアクセントはとても上手です。あなたは子供の頃からインテルを勉強していますか?」
「この言語を上手になってほしいです。親はどのように教えていますか?」
「外国のテクノロジーコースに子供を送ることはできません。」
これは非常によく受け取られる質問ですが、実際には、ペはインテルを学んでいませんが、子供たち、親は言語が苦手で、話す練習をする人がいない、そして外国語コースに行くことはありません。彼とのすべての英語スキルは、子供たちから👏🏻徐々に蓄積されているので、自分で言語を練習したい親子に役立つ個人的な経験を共有したいと思います。
両親は言語が得意ではなく、ただ理解するために聞くだけですが、彼らは私たちが良い未来のために英語を上手に話すことを望んでいますが、私たちの家は子供たちを🥹に送るほど豊かではないので、私たちは子供の頃から国際的な音楽を聴くことから始めました。
幼稚園3に入ったとき、私は「毎日語彙を暗唱する」ことを強制され、この母親は座って私たちの年齢に適した語彙、そして私たちが暗唱するための発音と翻訳を見つけなければなりませんでした。最初は思い出せなかったので少し曲がっていました。私は叱られ、不平を言われ、😭を打たれ、毎日クイズをしなければならないように拷問され、漫画を見たり、小学校でこれをしたりしました。
しかし、これは私たちが英語を学ぶのが好きになる基礎になりました!✨
小学校には外国人の先生が学校で教えているので、友達よりも言葉を知っているので、部屋で上手になると、先生の話すことがすべてではなくても理解できると感じますが、心をつかみます。私たちがうまくやったとき、私たちはこの科目が暗黙のうちに好きです💕。その後、誰かが強制したりしつこく言ったりする必要はありません。ペク、映画に戻って、新しい言葉を書いたり、リスニングの練習をしたり、記事を翻訳したりします。私たちがすることはすべて個人の好みのためです。私たちはより良くなりたい、ネイティブスピーカーのように聞いたり、話したり、読んだり、書いたりしたいです。☺️
私の両親は私たちがうまくやっているのを見て、ケーブルテレビに固執して、重要なチャンネルを見たり、History Channel/National Geographicなどの英語を常に聞いたりすることで、私たちが上達するように励ましたかった。言語に加えて、土曜日に英語を勉強することもできました。💜
保育園のテストで、彼は8つのうち6つのレベルを取得しました。それは非常に基本的でした。今、彼は外国人の先生と会話をし、真正性を高めるために文法を学びました。。。 私たちがこれをすることを選んだのは幸運でした。なぜなら、授業中には文法がきついが話すのが苦手な多くの人々に出会うことができたからです🥹彼らは最初にタイ語で考えたためです。頭の中で翻訳した後、彼らは話す勇気がないと心配していましたが、代わりに英語で考えました。彼らは間違っていることを恐れることなく、最初に頭の中の語彙を一緒に使って話しました。その後、先生が徐々に文を調整するのを手伝ってくれました。
レベル8を卒業した後、彼は自分で練習しました(次に何を学ぶべきかわからなかったため)。彼は英語で映画を見たり音楽を聴いたりし続け、ライナーを開けずに聞く練習をしました。本当に聞こえない単語を見つけたとき、彼は英語のサブを見て、意味を見つけるために単語を書き留めました。これにより、私たちはクラスブックほど奇妙ではなく、現実の人々が話すように英語を聞くことができました。最高のことは、文法試験を受けるとき以外は、この科目をほとんど読む必要がないことです。なぜなら、彼が質問を読むたびに、脳は私たちに答えを持っているように思えるからです。。。 その文章は、私たちが見た映画でおなじみだと思います。😚
最後に、私の両親が私たちと一緒に英語を話すことができなくても、私たちは私たちが見るメディアから話すスキルとアクセントを作ることができると思います✨。私はアメリカ側の映画、シリーズ、テレビ番組で育ったので、アクセントはデフォルトでアメリカに出ます。振り返ってみると、家は裕福ではありませんが、子供の頃から語学力で💕できる限りの方法で私たちを勉強することに投資したので、大人になっても疲れる必要がなく、ついに国際大学に入学できます。
この投稿が多くの人に役立ち、励みになることを願っています。どのようにして誰もが言語を練習できますか?共有できます。🫶🏻
นอกจากประสบการณ์ส่วนตัวที่เล่ามาแล้ว การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในเด็กที่พ่อแม่เองไม่เก่งภาษานั้น ยังสามารถทำได้ด้วยวิธีและเทคนิคที่หลากหลายซึ่งสามารถปรับให้เหมาะกับบริบทครอบครัวและงบประมาณของแต่ละบ้าน หนึ่งในวิธีที่ได้ผลอย่างมาก คือการสร้างสภาพแวดล้อมภาษาอังกฤษให้เด็กได้เจอคำศัพท์และประโยคในชีวิตประจำวันอย่างเป็นธรรมชาติ ซึ่งไม่จำเป็นต้องเป็นการสอนโดยตรงแต่เป็นการซึมซับจากการฟังและเห็น เช่น การฟังเพลงสากลที่มีเนื้อร้องชัดเจน การดูหนังหรือการ์ตูนภาษาอังกฤษพร้อมคำบรรยายเพื่อช่วยให้เข้าใจและฝึกออกเสียง การอ่านนิทานและหนังสือภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับวัย หรือแม้แต่การฝึกเขียนไดอารี่เป็นภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการเรียบเรียงความคิด พ่อแม่ยังสามารถส่งเสริมให้ลูกเรียนรู้ภาษาโดยใช้สื่อและเทคโนโลยี เช่น แอปพลิเคชันฝึกภาษา หรือการเข้าร่วมกลุ่มสนทนาออนไลน์กับคนที่สนใจภาษาอังกฤษเหมือนกัน ซึ่งช่วยให้เด็กได้ฝึกพูดและฟังภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง สร้างความมั่นใจและลดความกังวลเมื่อต้องใช้ภาษา สิ่งสำคัญคือการส่งเสริมและสนับสนุนอย่างต่อเนื่องโดยไม่กดดัน ให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านความสนุกและความชอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงที่เด็กมีแรงจูงใจภายในสูง เช่น เมื่อเห็นว่าตนเองสามารถสื่อสารกับครูต่างชาติหรือเพื่อนใหม่ได้ ทำให้เด็กเกิดความภาคภูมิใจและอยากพัฒนาทักษะภาษาให้ดีขึ้น โดยสรุป การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของเด็กไม่ขึ้นอยู่กับว่าพ่อแม่ต้องพูดภาษาอังกฤษได้หรือไม่ แต่ขึ้นกับความตั้งใจและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ การใช้สื่อที่เหมาะสมและการสนับสนุนที่ถูกทางก็จะช่วยให้เด็กเก่งภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจและยั่งยืน